二十二、羚羊木雕

《二十二、羚羊木雕》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、二十二、羚羊木雕一、課前自學(xué)讀一讀，盡量記住下列字詞的讀音、寫法和意義抹(ｍǒ)眼淚：擦眼淚。攥(ｚｕàｎ)：握。逮(ｄǎｉ)：捉。怦怦(ｐēｎｇｐēｎｇ)：象聲詞，形容心跳。樹杈(ｃｈà)：樹的分枝。寒顫(ｚｈàｎ)：寒噤。犄（jī）角：角。臉頰（jiá）：臉蛋兒。二、課堂活動(dòng)（分2課時(shí)）第一課時(shí)（一）積累基礎(chǔ)閱讀下列名言，體會(huì)朋友的可貴。世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。——愛因斯坦世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可貴的了?！Ａ_多德財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！雇胸悾ǘ┭辛?xí)課文1、整體感知快速默讀課文后，合上

2、書本，做下列題目，看誰做得又快又好。（1）本文題目是：____________作者是：____________出處是：____________（2）本文共寫了幾個(gè)人物？（3）本文課文圍繞一件什么事來寫？（4）羚羊木雕是怎么來的？（5）我為什么要把“羚羊”送給萬芳？（6）“我”把羚羊送給萬芳時(shí)，萬芳送給我什么禮物？（7）爸媽為什么非讓我把“羚羊”要回來？選擇一個(gè)答案：（）A.他們認(rèn)為小孩不該送東西。B.因?yàn)檫@工藝品十分貴重。C.因?yàn)椤拔摇睕]預(yù)先告訴爸媽。D.他們不知道萬芳是我的好朋友。（8）當(dāng)“我”從萬芳那里要回羚羊后，萬芳對(duì)我的態(tài)度怎樣？（9）“我”為什么

3、覺得自己是世界上最傷心的人？2、朗讀感悟分角色朗讀課文：下面我們要選取6名同學(xué)，來分角色朗讀課文，大家要全身心地投入表演，要讀出人物的語氣、神態(tài)，還可以有動(dòng)作表演。（角色有我、爸爸、媽媽、奶奶、萬芳、萬芳媽。老師讀敘述形的語言。）（1）你希望扮演什么角色？將他的語言在課本上劃出來，然后自己試著讀一讀，并仿照下面的示例，設(shè)計(jì)好每一句話的語氣、神態(tài)甚至動(dòng)作。語言朗讀分析示例：①“那只羚羊哪兒去啦?”（責(zé)問語氣——為不見了羚羊木雕而驚慌著急，帶有責(zé)備語氣。媽媽非常珍視這只羚羊木雕，因?yàn)槟遣粌H是珍貴的工藝品，而且是爸爸從非洲帶回來的——那是當(dāng)年支援亞非拉的年代爸爸

4、把他的青春熱血灑在非洲的紀(jì)念。）②“爸爸不是說給我了嗎?”（因受到責(zé)問，小聲地。重音放在“給”上。認(rèn)為“給我了”，就可以隨意處置。）③“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”“放在哪兒了?拿來我看看?！保ㄘ?zé)問+追問，一定要問出結(jié)果?！爸馈焙蛢蓚€(gè)“哪兒”重讀。還要注意：“媽媽目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。”）④“要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦?”（“十分嚴(yán)厲”4。省略號(hào)表示表示媽媽在思考，思考木雕可能的去處，其中最壞和最可能的是——賣掉。）⑤沒有賣……我送人了。（聲音有些發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴。省略號(hào)表示什么？表示斷續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐。這時(shí)的“我”

5、也是在思考，思考怎樣回答媽媽的追問。）⑥“送給萬芳了，她是我最好的朋友?！保ㄒ?yàn)槲抑匾曈亚?，所以說這話時(shí)應(yīng)理直氣壯。“最好的”應(yīng)重讀。）（2）挑選6名同學(xué)上臺(tái)表演。（3）評(píng)議：你認(rèn)為誰表演的成功？為什么？（要抓住語氣神態(tài)來評(píng)）第二課時(shí)（一）研習(xí)課文1、句段品讀再讀課文，回答下列各題：（1）課文開頭用了一詞，現(xiàn)出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇，使氣氛一下子緊張起來。（2）對(duì)于“我”把羚羊木雕送人，媽媽態(tài)度。課文中用了哪些詞表現(xiàn)這種態(tài)度的？對(duì)于媽媽的反對(duì)“我”的表現(xiàn)如何？答：（3）爸爸媽媽對(duì)于羚羊木雕看重的是哪方面？。雖然他們的語氣不同，但態(tài)度上實(shí)質(zhì)是完全相同的，不

6、過是個(gè)性不同：媽媽的性格，態(tài)度；爸爸的性格，態(tài)度。（4）文章中間寫到了奶奶，主要的作用是什么？答：2、探究質(zhì)疑（1）一般的記敘文都是按照事情發(fā)生的先后順序來敘說，而本文卻把發(fā)生在后的“查問木雕”放在前面說，把發(fā)生在前的“贈(zèng)送木雕”放在后面說，作者這樣“倒”一下有什么好處？答：（2）女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)?分組討論：（3）作者的感情傾向是怎樣的?你的看法是怎樣的?（4）怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生?（三）應(yīng)用遷移閱讀下文，完成文后的題目。人與人之間4電影明星洛依德將車開到修檢站，一個(gè)女工接待他，她熟練、靈巧的雙手，俊美的容

7、貌，一下子吸引了他。整個(gè)巴黎全知道他，奇怪的是，這位姑娘絲毫不表示驚異和興奮?！澳矚g看電影嗎？”他禁不住問道?！爱?dāng)然喜歡，我是個(gè)影迷……”她手腳麻利，很快修好了車?！澳梢蚤_走了，先生?！八麉s依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜風(fēng)嗎？”“不！我還有工作?！薄斑@同樣也是您的工作，您修的車，最好親自檢查一下?！薄澳敲矗冒?，是您開還是我開？”“當(dāng)然我開，是我邀請(qǐng)您來的嘛?！避囎有旭偟煤芎??！翱磥頉]有什么問題，請(qǐng)讓我下車好嗎？”“怎么，您不想再陪一陪我了？我再問您一遍，您喜歡看電影嗎？”“我回答過了，喜歡，而且是個(gè)影迷?！薄澳徽J(rèn)識(shí)我？”“怎么不認(rèn)識(shí)，您一來我就

8、看出您是當(dāng)代影帝阿克斯·洛依德?！薄凹热蝗绱?，您如何這樣冷淡？”“