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1、憶朱光潛先生????1946年秋末，我從昆明復員到北平?？谷諔?zhàn)爭時期臨時組成的西南聯(lián)合大學恢復為北大、清華、南開三所大學，我進入了北大西方語文系。朱光潛先生是新任的西語系主任，我選讀了他講授的英國詩歌。??????????朱先生的課程頗有號召力，除了選課的同學外，還有不少人旁聽。他講授時除對本文進行闡釋，對詩人及其時代背景加以評述外，還不時對英國詩學和中國詩學作一些扼要的參照對比，這一點給我留下特別深刻的印象。當年我的人生理想是當一個浪漫主義的詩人，正嘗試寫點詩，學習外國文學是想從異邦的緩斯那里尋求啟示。因此朱先生的東西方詩學的比較，引起我的濃厚興趣。雖然我當浪漫詩人的夢想和其它許多青少
2、年時代的浪漫理想一樣，大都在人生實踐中消逝在時間的長河里，可那“少年不識愁滋味”的青春夢想，仍在記憶中留下一片依稀的溫馨。??????????歷經半個世紀的動蕩和坎坷，大學時代的書籍保留下來的寥寥無幾，屈指可數。幸而朱先生當年用作英詩教材的牛津大學版的《The?Golden?Tneasury》（《金寶庫》）尚存于我的書櫥中，重新翻看這本書，書上還記有當年聽課時極為簡略的要點，多少殘存一點朱教授的印跡。試舉朱先生講授J.Keats《ode?To?A?Nightingale》（濟茲《夜鶯頌》）之一例：??????????……tend?in?the?night，??????????And?ha
3、ply?the?Queen－Moon?is?on?her?throne，??????????Cluster'd?asound?by?all?her?starry?Fays；??????????But?here?there?is?no?light，??????????Sane?what?from?heaven?is?wit憶朱光潛先生????1946年秋末，我從昆明復員到北平。抗日戰(zhàn)爭時期臨時組成的西南聯(lián)合大學恢復為北大、清華、南開三所大學，我進入了北大西方語文系。朱光潛先生是新任的西語系主任，我選讀了他講授的英國詩歌。??????????朱先生的課程頗有號召力，除了選課的同學外，還有不少
4、人旁聽。他講授時除對本文進行闡釋，對詩人及其時代背景加以評述外，還不時對英國詩學和中國詩學作一些扼要的參照對比，這一點給我留下特別深刻的印象。當年我的人生理想是當一個浪漫主義的詩人，正嘗試寫點詩，學習外國文學是想從異邦的緩斯那里尋求啟示。因此朱先生的東西方詩學的比較，引起我的濃厚興趣。雖然我當浪漫詩人的夢想和其它許多青少年時代的浪漫理想一樣，大都在人生實踐中消逝在時間的長河里，可那“少年不識愁滋味”的青春夢想，仍在記憶中留下一片依稀的溫馨。??????????歷經半個世紀的動蕩和坎坷，大學時代的書籍保留下來的寥寥無幾，屈指可數。幸而朱先生當年用作英詩教材的牛津大學版的《The?Golde
5、n?Tneasury》（《金寶庫》）尚存于我的書櫥中，重新翻看這本書，書上還記有當年聽課時極為簡略的要點，多少殘存一點朱教授的印跡。試舉朱先生講授J.Keats《ode?To?A?Nightingale》（濟茲《夜鶯頌》）之一例：??????????……tend?in?the?night，??????????And?haply?the?Queen－Moon?is?on?her?throne，??????????Cluster'd?asound?by?all?her?starry?Fays；??????????But?here?there?is?no?light，??????????San
6、e?what?from?heaven?is?wit憶朱光潛先生????1946年秋末，我從昆明復員到北平?？谷諔?zhàn)爭時期臨時組成的西南聯(lián)合大學恢復為北大、清華、南開三所大學，我進入了北大西方語文系。朱光潛先生是新任的西語系主任，我選讀了他講授的英國詩歌。??????????朱先生的課程頗有號召力，除了選課的同學外，還有不少人旁聽。他講授時除對本文進行闡釋，對詩人及其時代背景加以評述外，還不時對英國詩學和中國詩學作一些扼要的參照對比，這一點給我留下特別深刻的印象。當年我的人生理想是當一個浪漫主義的詩人，正嘗試寫點詩，學習外國文學是想從異邦的緩斯那里尋求啟示。因此朱先生的東西方詩學的比較，引起
7、我的濃厚興趣。雖然我當浪漫詩人的夢想和其它許多青少年時代的浪漫理想一樣，大都在人生實踐中消逝在時間的長河里，可那“少年不識愁滋味”的青春夢想，仍在記憶中留下一片依稀的溫馨。??????????歷經半個世紀的動蕩和坎坷，大學時代的書籍保留下來的寥寥無幾，屈指可數。幸而朱先生當年用作英詩教材的牛津大學版的《The?Golden?Tneasury》（《金寶庫》）尚存于我的書櫥中，重新翻看這本書，書上還記有當年聽課時極為簡略的要點，多少殘存
