讓·米特里的洞見與偏見

讓·米特里的洞見與偏見

ID:34189428

大?。?1.80 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2019-03-04

讓·米特里的洞見與偏見_第1頁(yè)
讓·米特里的洞見與偏見_第2頁(yè)
讓·米特里的洞見與偏見_第3頁(yè)
讓·米特里的洞見與偏見_第4頁(yè)
讓·米特里的洞見與偏見_第5頁(yè)
資源描述:

《讓·米特里的洞見與偏見》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、(一)影像的二元性    普洛普曾經(jīng)在與列維斯特勞斯辯論的時(shí)候,指責(zé)列維斯特勞斯是用哲學(xué)家的思維來(lái)理解他的故事形態(tài)學(xué):“照他(列維斯特勞斯)的想象,事情好像是學(xué)者先產(chǎn)生方法,然后他開始思考把這個(gè)方法用到什么對(duì)象上……但在科學(xué)中從來(lái)不是如此,在我身上也從來(lái)不是如此?!薄   】茖W(xué)的方法應(yīng)該是基于對(duì)事物的觀察后作出歸納總結(jié),而不是先構(gòu)造一個(gè)理論,再以這個(gè)理論為核心,選取事物來(lái)進(jìn)行證明?!   倪@個(gè)角度來(lái)說,雖然讓·米特里一直指責(zé)巴贊試圖給電影美學(xué)制定一套法則,但就我看過的他二人的書,巴贊并沒有這樣做過(雖然

2、巴贊的確喜歡用一些自己也不是很搞得清楚的哲學(xué)概念),反而是讓·米特里自己一直在這樣做。巴贊更多是從影片文本出發(fā)來(lái)總結(jié)觀念,是從影片到理論;而米特里則是從理論出發(fā),構(gòu)造出一套電影原則,再以此原則來(lái)考察不同影片,是從理論到影片?!   ∵@本《電影美學(xué)與心理學(xué)》,便是先以一種哲學(xué)化的思辨來(lái)探討電影影像的特性?!   ∶滋乩锸紫葏^(qū)分了兩種不同于電影影像的影像,一個(gè)是我們現(xiàn)實(shí)中感知到的影像,一個(gè)是我們的心像。    感知現(xiàn)實(shí)時(shí)看到的影像,就是原物本身。比如我現(xiàn)在看著我面前的桌子,我當(dāng)然看不見哲學(xué)上所謂桌子的“本體”

3、,而只能看見光線反射到我視網(wǎng)膜上所形成的這張桌子的影像。但經(jīng)驗(yàn)告訴我,我看到的桌子的影像就是桌子本身。在這里,影像與原物同在,影像等同于原物,桌子的影像反映了實(shí)物桌子的在場(chǎng)?!   《?dāng)我背過身去,不看那張桌子,閉上眼睛,在我心里依然可以看見那張桌子,這是桌子在我意識(shí)中(記憶中)的呈現(xiàn)。這時(shí)候,這張桌子在我心中的影像,不再與原物同在。桌子的心像恰恰反映了實(shí)物桌子的不在場(chǎng)。桌子的心像反映的是主體(我)的意向性,只有我想到桌子時(shí),我的心中才會(huì)浮現(xiàn)出這張桌子的影像。于是可以說,心像是一個(gè)符號(hào)、一個(gè)概念、一個(gè)關(guān)于

4、桌子的“形式”。桌子的心像可以指向?qū)嵨镒雷?,但不能等同于?shí)物桌子?!   《娪坝跋?,在米特里看來(lái),兼具以上兩種影像的特性。首先,電影影像不同于心像,當(dāng)我們?cè)阢y幕上看到一張桌子時(shí),那絕非觀眾想象出來(lái)的一張桌子,而是實(shí)實(shí)在在的一張桌子。那就是我們感知現(xiàn)實(shí)時(shí)所看到的影像。但同時(shí),電影影像卻不能反映原物的在場(chǎng),正如麥茨所強(qiáng)調(diào)的,電影影像反映著原物的不在場(chǎng),因此電影影像具有心像的意向性,是用不在場(chǎng)來(lái)表現(xiàn)在場(chǎng)?!   ∮谑?,米特里得出結(jié)論說:電影影像既是表意內(nèi)容,又是表意形式;既是再現(xiàn)物,又是再現(xiàn)形式;既是所指,又

5、是能指。銀幕上出現(xiàn)桌子的影像,這個(gè)影像既是桌子本身,又可以充當(dāng)某種符號(hào),象征著別的什么、指向別的什么?!   ∵@種二元性也適用于電影的景框。景框究竟是窗框還是畫框呢?米特里認(rèn)為兩者皆是。當(dāng)影片影像就是反映被紀(jì)錄的現(xiàn)實(shí)事物時(shí),景框就如同窗框一樣,事物與這道框毫無(wú)關(guān)系;但當(dāng)影片影像作為再現(xiàn)形式承擔(dān)起象征功能時(shí),景框則構(gòu)成了整個(gè)表意系統(tǒng)的一部分,如同畫框那樣,景框是構(gòu)圖的一部分。比如,電影常常通過鏡頭角度來(lái)實(shí)現(xiàn)表意,而如果沒有景框固定四邊,則角度是表示不出來(lái)的(米特里讓讀者試著抬頭看天花板,在視界里是看不出仰角

6、的角度的,而在電影中,由于景框的固定四邊的存在,仰角的角度會(huì)特別明顯)?!   ∮谑牵滋乩镎J(rèn)為自己調(diào)和了愛森斯坦和巴贊的矛盾。他認(rèn)為愛森斯坦只看到了影像作為表意形式的一面,而巴贊只看到影像作為表意內(nèi)容的一面。米特里對(duì)兩者都展開了批判?!   。ǘ?duì)于蒙太奇、先鋒派及表現(xiàn)主義的批判   ?。?)米特里認(rèn)為愛森斯坦的問題是只重視影像的表意功能,而忽視了影像也是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的再現(xiàn)。為了達(dá)到影像最強(qiáng)烈的表意效果,不惜歪曲現(xiàn)實(shí),將毫無(wú)關(guān)系(只有理念上的聯(lián)系)的現(xiàn)實(shí)事物毫無(wú)道理地并列在一起,破壞了空間的真實(shí)統(tǒng)一性和

7、完整性?!   ”热?,愛森斯坦《罷工》這部影片,將工人被鎮(zhèn)壓的影像突然接一個(gè)屠宰場(chǎng)里牛被宰殺的影像。米特里認(rèn)為這種銜接毫無(wú)道理可言,因?yàn)楣と吮绘?zhèn)壓現(xiàn)場(chǎng)沒有屠宰場(chǎng),為什么會(huì)從一個(gè)空間突然跳到另一個(gè)空間呢?    于是,影像變成了脫離時(shí)空背景的一個(gè)純粹的符號(hào),但這與影像的寫實(shí)本性相違背,于是,雖然愛森斯坦可以實(shí)現(xiàn)他的表意目的,但效果頗為造作。    相應(yīng)的,米特里更支持普多夫金在《母親》中的處理。工人的游行和母親的覺醒,接涅瓦河冰河解凍、奔騰前進(jìn)的畫面。因?yàn)楣と擞涡芯晚樦吆有羞M(jìn),象征性的冰河解凍就處于現(xiàn)實(shí)

8、事件的空間之中,于是并不顯得突兀和造作。    總之,米特里認(rèn)為,組成蒙太奇的兩個(gè)影像,不僅在抽象的理念上應(yīng)該具有關(guān)聯(lián),在影片的敘事上,也應(yīng)該具備現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,不能為了象征而破壞敘事空間的完整性和真實(shí)性。不應(yīng)通過隨意并置的兩個(gè)影像和虛構(gòu)的關(guān)系去設(shè)置理念,而應(yīng)通過客觀相關(guān)的事物展現(xiàn)理念?!   。?)同樣,先鋒派為了追求影片的純節(jié)奏,而將影像的內(nèi)容性完全抽象掉,最后只剩下形式,成為完全的視覺符號(hào)。在這些交響樂電影中,通過一些線條或

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。