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1、學而思教育·學習改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.com高二語文上期12月月考試卷第Ⅰ卷（20分）一、基礎題（每小題2分，共6分）1、下列句中劃線詞語的解釋，與現(xiàn)代漢語相同的一組是A．晝夜勤作息，伶俜縈苦辛B．六國破亡之故事C．便利此月內(nèi)，六合正相應D．至于幽暗昏惑而無物以相之2、下列對有關(guān)文學常識表述錯誤的一項是A．《游褒禪山記》的作者王安石是北宋著名的政治家、思想家，他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家中獨樹一幟，作品有《臨川先生文集》。B．《孔雀東南飛》選自《玉臺新詠》，是我國保存最早
2、的長篇敘事詩。它與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。C．《離騷》是春秋時代著名愛國詩人屈原的作品，是《楚辭》的代表作。D．《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，劉勰《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕”。3、古詩詞中，為了表達的需要，常將語序倒裝，選出語序沒有倒裝的一項A．千古江山，英雄無覓孫仲謀處B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)C．早歲那知世事艱，中原北望氣如山D．多情應笑我，早生華發(fā)二、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成5－7題。①關(guān)于“物種起源”，如果一個自然學者，對于生物的相互親緣關(guān)系
3、、它們的胚胎的關(guān)系、它們的地理分布、地質(zhì)上的連續(xù)以及其他的此類事實加以思考，就可能得到如下的結(jié)論：物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。②學而思教育·學習改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.com學而思教育·學習改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.com然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的，除非等到能夠說明世界上無數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當?shù)匾鹆宋覀冑潎@的構(gòu)造和相互適應。③自然學者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、
4、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來說，這是正確的，我們以后會論述到。④但是要把像啄木鳥的構(gòu)造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應于捉取樹皮下的昆蟲，僅僅歸因于外界條件是不合理的。⑤又如槲寄生的情形，它從某幾種樹木吸取養(yǎng)料，它的種子必須由某幾種鳥為它傳播，它的花雌雄分開，絕對需要借某幾種昆蟲的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵花上。⑥如果說這種寄生物的構(gòu)造，以及它與其他數(shù)種不同生物的關(guān)系，是外界條件或植物的習性導致的結(jié)果，也同樣是不合理的。4．從下面各項中，概括第①句這個長句的要點，必不可少的幾種是（）
5、①研究物種起源的背景②研究物種起源所憑借的事實基礎③研究物種起源的方法④對錯誤學說的批判⑤對物種起源的認識A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤5．下列是對文段中第⑤⑥兩句話的理解，正確的一項是（）A．以槲為例，說明一切生物（包括植物）的構(gòu)造和相互之間的關(guān)系都是十分復雜而又難以解釋的。B．我們想正確解釋生物的構(gòu)造、生物之間的關(guān)系，就不能歸因于某一方面。槲寄生就是一個例證。C．若只以外部環(huán)境、植物習性的影響以及它本身的傾向來解釋植物的槲寄生的構(gòu)造和相互關(guān)系，必然是不合理的。D．在研究槲寄生時，往往同研
6、究其他生物一樣，對它的結(jié)構(gòu)以及它和其他生物的關(guān)系不能做出合理的解釋。6．對這段文字所表達的主要觀點的理解，正確的一項是（）A．物種不是獨立創(chuàng)造出來的，而是由其他物種傳下來的；生物是經(jīng)歷變異而達到它們完善的構(gòu)造和相互適應的。B．物種不是獨立創(chuàng)造出來的，而是由其他物種傳下來的；外界條件不是唯一引起物種變異的原因。C．生物是經(jīng)歷變異而達到它們完善的構(gòu)造和相互適應的；外界條件不是唯一引起物種變異的原因。D．生物是經(jīng)歷變異而達到它們完善的構(gòu)造和相互適應的；啄木鳥的完善構(gòu)造和槲寄生的情形都是這樣典型的例子。三、文
7、言文閱讀。閱讀下面文言文，完成7—10題（共8分）張遼字文遠。雁門馬邑人也。本聶壹之后，以避怨變姓。少為郡吏。漢末，并州刺史丁原以遼武力過人，召為從事，使將兵詣京都。何進遣詣河北募兵，得千余人。還，進敗，以兵屬董卓。卓敗，以兵屬呂布，遷騎都尉。布為李傕所敗，從布東奔徐州，領魯相，時年二十八。太祖破呂布于下邳，遼將其眾降，拜中郎將，賜爵關(guān)內(nèi)侯。數(shù)有戰(zhàn)功，遷裨將軍。袁紹破，別遣遼定魯國諸縣。與夏侯淵圍昌豨于東海，數(shù)月糧盡，議引軍還，遼謂淵曰：“學而思教育·學習改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaoka
8、o.com學而思教育·學習改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.com數(shù)日已來，每行諸圍，豨輒屬目視遼。又其射矢更稀，此必豨計猶豫，故不力戰(zhàn)。遼欲挑與語，儻可誘也?”乃使謂豨曰：“公有命，使遼傳之?！必g果下與遼語，遼為說：“太祖神武，方以德懷四方，先附者受大賞?！必g乃許降。遼遂單身上三公山，入豨家，拜妻子。豨歡喜，隨詣太祖。太祖遣豨還，責遼曰：“此非大將法也?！边|謝曰：“以明公威信著于四海，遼奉圣旨，豨必不敢害故也?！碧婕日鲗O權(quán)還，使遼與樂
