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《中國組織情境下進諫行為的實證研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、單位代碼10475學(xué)號104753100580分類號B849碩士學(xué)位論文中國組織情境下進諫行為的實證研究TheEmpiricalResearchofVoiceBehaviorinChinaOrganizationSituation學(xué)科、專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)研究方向：心理測評申請學(xué)位類別：理學(xué)碩士申請人：孫振濤王明輝教授指導(dǎo)教師：杜建政教授二〇一三年五月THEEMPIRICALRESEARCHOFVOICEBEHAVIORINCHINAORGANIZATIONSITUATIONADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniv
2、ersityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceBySunZhentaoSupervisor:Prof.WangMinghui,DuJianzhengMay,2013I中文摘要Hirschman(1970)最早在其離職—進諫—忠誠的理論模型中將進諫行為作為一個科學(xué)概念進行研究，目前從角色外行為視角探討進諫行為成為學(xué)術(shù)界研究的熱點。綜合以往研究，本研究從角色外行為的視角，將進諫行為界定為：為了改善組織現(xiàn)狀和防止不利因素對組織造成危害，員工向組織提出建設(shè)性意見和表達擔(dān)憂的人際間交流行
3、為。本研究分為三個研究，研究一探討了進諫行為在人口統(tǒng)計學(xué)變量上的差異。研究二探討了進諫行為在核心自我評價與工作績效關(guān)系中的中介作用，研究三探討了管理開放性在核心自我評價與進諫行為關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用，最終得到以下結(jié)論：(1)進諫行為在學(xué)歷上達到邊緣性顯著，在職位上存在極其顯著的差異，在其它人口統(tǒng)計學(xué)變量上差異不顯著；促進型進諫在職位上存在極其顯著的差異，在其它人口統(tǒng)計學(xué)變量上差異不顯著；抑制型進諫在學(xué)歷、職位、單位性質(zhì)上存在不同程度的顯著差異，在其它人口統(tǒng)計學(xué)變量上差異不顯著。(2)進諫行為在核心自我評價與工作績效的關(guān)系中起到部分中介作用。(3)管理開放性在核心自我評價與進諫行
4、為的關(guān)系中起到負向調(diào)節(jié)作用。文章最后提出了本研究的創(chuàng)新之處，指出了研究不足和研究展望。關(guān)鍵詞：核心自我評價；管理開放性；進諫行為；工作績效IABSTRACTVoicebehaviorasascientificconceptionwasproposedinHirschman’sexit-voice-loyaltymodelattheearliest.Itisahottopicsfromextra-rolebehaviorperspectiveinacademiccirclesatthemoment.Consideringpreviousresearch,weinsistvoi
5、cebehaviorisainterpersonalbehaviorthatemployeesgiveadvicesandexpressworriestotheorganizationinordertoimprovingcurrentsituationandavoidingnegativefactor.Therearethreeresearchesinourarticle.Wediscussthediscrepanciesofvoicebehaviorondemographicvariablesinresearchone.Themediatingeffectofvoiceb
6、ehaviorintherelationshipbetweencoreself-evaluationandjobperformanceisexaminedinresearchtwo,andwhethermanagerialopennesscouldmoderatetherelationshipbetweencoreself-evaluationandvoicebehaviorisexaminedinresearchthree.Theconclusionsareasfollows:(1)Voicebehaviorexistsdiscrepanciesoneducationba
7、ckgroundandpositionbutnotonotherdemographicvariables.Promotivevoiceexistsdiscrepanciesonpositionbutnotonotherdemographicvariables.Prohibitivevoiceexistsdiscrepanciesoneducationbackground、positionandthenatureoforganizationbutnotonotherdemographicvariables.(2)Th
