大班音樂公開課教案《奧爾夫音樂半日活動》

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1、大班音樂公開課教案《奧爾夫音樂半日活動》一、生活活動1.午睡：提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒主動整理自己的床鋪。提醒幼兒喝水。2.午操：做徒手操時動作到位、精神飽滿。3.午點：提醒幼兒洗手，排好隊擦手。要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。有特殊飲食需要的孩子能主動與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。4.餐后活動：學習玩安靜的游戲，會主動找同伴下五子棋。二、音樂活動：Old??MacDonald教學目標：1、感受Old??MacDonald的樂曲曲式，了解樂曲形式為：A-A-B-A2、初步學習O

2、ld??MacDonald的輪奏與合奏的節(jié)奏型。合奏的節(jié)奏型：XX?XX?X輪奏的節(jié)奏型：XX?X?XX?X?XX?XX?XX?XX輔導能力強的幼兒用沙錘左右手輪流打擊樂器。3、愉快地與同伴玩音樂游戲《帆船》，體驗與老師們分享游戲的快樂。教學準備：第4頁共4頁1、已學習過Old??MacDonald的歌曲。節(jié)奏圖譜掛在奧爾夫主墻。2、音樂準備：Old??MacDonald、《帆船》的音樂。3、樂器準備：手鼓、單響筒、響棒、沙錘教學過程：一）、歌曲Old??MacDonald：1、幼兒欣賞音樂，啟發(fā)幼兒隨音樂一起唱

3、歌。2、了解樂曲形式為：A-A-B-A分句感受Old??MacDonald的樂曲曲式。二）、學習合奏和輪奏的節(jié)奏型1、合奏的節(jié)奏型：XX?XX?X1、用身體樂器練習。結合圖譜，練習打擊節(jié)奏。2、輪奏的節(jié)奏型：XX?X?XX?X?XX?XX?XX?X將歌曲中B段的節(jié)奏單獨用身體樂器練習。三）學習Old??MacDonald的輪奏與合奏。將幼兒分成四種不同的小雞，用樂器配合音樂敲奏。四）、音樂游戲《帆船》1、傾聽音樂。2、隨音樂拍手，拍肩，踏腳。3、圓圈游戲。4、自由找同伴游戲。5、鼓勵幼兒邀請老師參與。三、體育活動

4、：圈圈樂第4頁共4頁一）、教學目標：1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、學習雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。二）、教學準備：幼兒人手一個圈；錄音機、磁帶；劃定池塘的場地。三）、教學過程：1、在音樂伴奏下，幼兒做準備活動：幼兒人手一個圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操2、初步探索圈的多種玩法：（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：”圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多?！保?）幼兒分散玩圈，教師觀察指導。（3）分享玩法：”誰來當小老師，把自己的好辦法教

5、給小朋友？”3、深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（7-8分鐘）（1）教師用提問的方式引導幼兒：”請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。”（2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導探索嘗試用多種方法跳圈。（3）練習雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：“一個圈的時候，兩只腳并起來跳到一個圈中；兩個圈的時候，兩只腳分開，一個圈中跳入一只腳?！钡?頁共4頁4、游戲：網小魚（1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網住的小魚，站到池塘邊。（2）師幼輪流做漁翁，進行游戲。5、放松活動《

6、小魚游》：教師和幼兒做放松活動，并聽音樂離開場地。四、離園。1.提醒幼兒入廁，喝水。2.提醒幼兒整理著裝、書包。3.組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。第4頁共4頁