你不能改變別人

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1、【你不能改變別人，只能改變自己】?適用人群：這句話對(duì)有一種人是管用的，那就是一天到晚只會(huì)嫌別人做的不好，似乎全天下都欠了他從來(lái)不反思自己是不是有問(wèn)題的人。特別是那種試圖讓全世界都按照他們的方式運(yùn)轉(zhuǎn)的人。?只可惜，越是這種人，喊“改變自己”喊得越響，他們是在要求別人改變來(lái)適應(yīng)他們的固執(zhí)。?奴性潛臺(tái)詞：改變有很多種，但是一大部分喜歡用這句話給別人洗腦的人，強(qiáng)調(diào)的總是讓人變得柔順的那一面。遇到了矛盾，要求你先理解體諒，先改變自己的態(tài)度，而且是“只能”這樣做，他們會(huì)反復(fù)地強(qiáng)調(diào)你“只能”這樣做，甚至把某些不該你承擔(dān)的責(zé)任，推到你的頭上。?破解：憑什么不能改變別

2、人，就要改變自己？需要改變的是對(duì)付別人的方式，而不是自己的原則。改變有很多種，比如有人天天抽你，你改變不了這個(gè)人，但是你可以選擇1.抽他2.離他遠(yuǎn)點(diǎn)，他要是繼續(xù)纏著不放，抽他3.調(diào)整心態(tài)繼續(xù)忍耐。?如果抽的夠狠，未必不能改變別人。?NO.2?【社會(huì)就是這樣，你又不能改變社會(huì)，只能適應(yīng)】?適用人群：只埋怨社會(huì)不公平，世界不公平，沒(méi)有好機(jī)遇而自己完全不努力的人。把自己的loser全部歸于社會(huì)的不公平，全部歸于“沒(méi)趕上好時(shí)候”，成天懷念所謂的“從前人們多么多么有道德”。?奴性潛臺(tái)詞：?這句話聽(tīng)得最多的是在上學(xué)的時(shí)候——“現(xiàn)在中國(guó)就是應(yīng)試教育，你又當(dāng)不了教育

3、部長(zhǎng)，不能改變，你就只能適應(yīng)”，畢業(yè)了，他們會(huì)用這句話來(lái)扼殺夢(mèng)想，“你想的多好多好，但現(xiàn)實(shí)是這樣，你只能適應(yīng)”。?用這句話洗腦的用意在于——我們可以承認(rèn)有些事情是不合理的，但是你們能怎么樣，你們沒(méi)有力量挑戰(zhàn)社會(huì)大趨勢(shì)的權(quán)威，就不要指責(zé)社會(huì)大趨勢(shì)的不合理了，社會(huì)讓你干啥，你就干啥。所以這句話經(jīng)常被用來(lái)堵嘴，凡是對(duì)某些事物有不同的看法，對(duì)社會(huì)弊端有自己的批評(píng)，往往會(huì)遭到這句話的堵嘴攻擊。?破解：先不討論人能不能改變社會(huì)，這沒(méi)啥可論的，就先承認(rèn)如我等草民是沒(méi)有能力移山填海，這句話仍然渾身破綻。?社會(huì)就是“這樣”，就是哪樣呢？你只能適應(yīng)？適應(yīng)哪種趨勢(shì)呢？洗腦

4、者口中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是否就是真正的社會(huì)現(xiàn)狀？?例如最常見(jiàn)的“公務(wù)員至上”的擇業(yè)觀，即使是目前這確實(shí)是一種趨勢(shì)，但也不是唯一的出路。再比如現(xiàn)在的婚戀觀，在某些人那里變成了完全的物質(zhì)交換。這些所謂的趨勢(shì)，并非不可改變的洪流，它們看似氣勢(shì)洶洶，其實(shí)其中包含很多被放大的焦慮。如這類現(xiàn)象，你或無(wú)法改變，也不必非要“適應(yīng)”。?再退一步，適應(yīng)，是否就等于隨波逐流？無(wú)奈的事，不合理的事有很多，就像郭嘉的教育，我們不是教育部長(zhǎng)，是不是就應(yīng)該對(duì)不合理之處避之不談？甚至認(rèn)為那就是合理的？或者是不是把自己弄成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，這才叫適應(yīng)？?即使不能改變社會(huì)，我們總有保持清醒

5、的權(quán)利，在這個(gè)神奇的年代，茫茫然隨大流，怎么死的可能都不知道。?NO.3?【不要抱怨，抱怨又解決不了問(wèn)題】?適用人群：?極端消極，除了抱怨什么都不做的一少部分人。為了抱怨而抱怨的人。?奴性潛臺(tái)詞：?與這句話類似的還有“有抱怨的時(shí)間不如去做blabla……”“有抱怨的時(shí)間你早就巴拉巴拉……”“有本事不要在這里抱怨，去巴拉巴拉……”。?事實(shí)上，說(shuō)這些話的人有意無(wú)意忽略了一點(diǎn)，抱怨和抱怨是不一樣的，“抱怨”對(duì)每個(gè)人的意義也是不同的。?被他們稱作“抱怨”的情緒，細(xì)分起來(lái)能夠分成很多種，他們會(huì)把對(duì)某些事物的攻擊，求責(zé)、不滿、批評(píng)全部劃分進(jìn)“抱怨”的行列，然后一

6、棍子打死，這樣能夠化解很多指責(zé)和批評(píng)，當(dāng)你批評(píng)的時(shí)候，說(shuō)你是抱怨，一下子就可以把責(zé)任推到你的心態(tài)上。?同時(shí)，“解決問(wèn)題”的說(shuō)法，完全忽視世上有“心理問(wèn)題”，只集中于“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”，忽視人是有情感有悲喜的，完全把人看做一種木偶般的存在。?破解：?抱怨其實(shí)是一種不太受周?chē)藲g迎的行為，特別是不能感同身受的人，他們會(huì)本能地逃避負(fù)面情緒，并且阻止他人憤怒情緒的表達(dá)。?對(duì)于統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)，被統(tǒng)治者的抱怨，是一種危險(xiǎn)的信號(hào)，代表內(nèi)心有怨氣，有怨氣就可能會(huì)有反抗。?甚至很多本意是善良的人，他們會(huì)簡(jiǎn)單認(rèn)為，滿臉笑容滿口樂(lè)觀語(yǔ)言的人，就一定是比正在抱怨的人快樂(lè)，從而站出來(lái)阻

7、止抱怨，鼓勵(lì)樂(lè)觀。?事實(shí)上，抱怨的積極意義比想象中大得多，通過(guò)適當(dāng)?shù)谋г拱l(fā)泄情緒，直面真實(shí)，明確責(zé)任，其意義有時(shí)甚至大于所謂“解決問(wèn)題”。?至于對(duì)付某些圣母，我會(huì)直接告訴他——我這可不是在抱怨，我是在罵你。?NO.4?【少抱怨，多感恩】?適應(yīng)人群：天天在喊這些話的人，最需要這句話。?奴性潛臺(tái)詞：?又是一句生生被毀了的曾經(jīng)有道理的話，毀掉這句話的，就是最推崇它的那一批人。?它越來(lái)越變成了強(qiáng)勢(shì)對(duì)弱勢(shì)的一種要求，這使它成為這十句話的奴性之首。?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，少抱怨多感恩。對(duì)社會(huì)，少抱怨多感恩。對(duì)國(guó)家，少抱怨多感恩。對(duì)老師，少抱怨多感恩。對(duì)父母，少抱怨多感恩。?上

8、對(duì)下的要求，強(qiáng)對(duì)弱的要求。對(duì)別人提這樣的要求，自己就可以少一點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任，少一點(diǎn)付出。?然后，弱勢(shì)和弱勢(shì)之間竟