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1、2018屆碩士學位論文耐鉛菌株的篩選及其吸附特征的研究作者姓名張敏指導教師郜春花研究員學科專業(yè)水土保持與荒漠化防治研究方向礦區(qū)復墾土壤侵蝕與生態(tài)恢復培養(yǎng)單位生物工程學院學習年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大學2018屆碩士學位論文耐鉛菌株的篩選及其吸附特征的研究作者姓名張敏指導教師郜春花研究員學科專業(yè)水土保持與荒漠化防治研究方向礦區(qū)復墾土壤侵蝕與生態(tài)恢復培養(yǎng)單位生物工程學院學習年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018Screeningandadsorptioncharacter
2、isticsofleadtolerancestrainsStudentNameZhangMinSupervisoProf.Chun-huaGaoMajorSoilandWaterConservationandDesertificationControlSpecialtySoilErosionandEcologicalRestorationinMiningAreaDepartmentSchoolOfBioengineeringShanxiUniversityResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目錄中文摘要........................
3、.................................................................................................IABSTRACT.......................................................................................................................III第一章緒論...................................................................
4、.....................................................11.1土壤重金屬污染現狀及危害.................................................................................11.2生物修復技術在土壤重金屬污染治理中的應用.................................................11.3生物吸附作用...................................................................
5、......................................31.3.1生物吸附概念及特點...................................................................................31.3.2生物吸附機理...............................................................................................31.4研究的目的與主要內容...........................................
6、..............................................41.4.1研究的目的與意義.......................................................................................41.4.2研究的主要內容...........................................................................................4技術路線圖...........................................
7、.........................................................................5第二章耐鉛菌株的篩選及生長特性研究........................................................................71材料.................................
