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《就業(yè)心理學(xué)論文范文-簡論高職就業(yè)工作如何引導(dǎo)學(xué)生調(diào)適就業(yè)心理word版下載》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、就業(yè)心理學(xué)論文范文:簡論高職就業(yè)工作如何引導(dǎo)學(xué)生調(diào)適就業(yè)心理word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于高職就業(yè)工作如何引導(dǎo)學(xué)生調(diào)適就業(yè)心理的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關(guān)于就業(yè)論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：摘要：冃前，隨著就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，學(xué)生對就業(yè)的理由也越來越迷茫，很多學(xué)生出現(xiàn)了就業(yè)心理困擾。在這種情況下進行大學(xué)的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的個性發(fā)展以及知識儲備都是很不利的，因此，十分有必要將學(xué)生的就業(yè)心理理由以及調(diào)試作為一個重點來研究，這樣才能從根本上解決學(xué)生在就業(yè)方面的各種理由。關(guān)鍵詞：高職就業(yè)工作；引導(dǎo)；心理調(diào)適大學(xué)生
2、是社會生活中最敏感、最活躍的群體，大學(xué)生的表現(xiàn)最能反映社會的時代特點，因此，大學(xué)生的行為表現(xiàn)通常被人們稱為社會的“晴雨表”O(jiān)隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生面對著越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。市于心理上具有不成熟性和不穩(wěn)定性的特點，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，在激烈的就業(yè)競爭中，不少大學(xué)生難免會產(chǎn)生諸如壓力過大、焦慮煩躁Z類的心理理由和心理障礙，從而直接影響了他們的順利擇業(yè)和就業(yè)。若不及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)和解決的話，則會對學(xué)生的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響，勢必要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來就業(yè)的順利進行。因此作為就業(yè)工作人員應(yīng)將這一理由重視起
3、來。采取積極有效措施幫助大學(xué)生進行心理調(diào)適，引導(dǎo)他們減輕就業(yè)壓力、克服心理焦慮，盡快適應(yīng)社會競爭形勢，順利實現(xiàn)就業(yè)。大學(xué)生從進校起就要開始培養(yǎng)自己的就業(yè)觀念，經(jīng)過了一年級的適應(yīng)期，了解自我之后，就要在二年級鎖定感興趣的職業(yè)，在三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，不斷充實自己，完善自己完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。作為就業(yè)丁作人員，在學(xué)半遇到就業(yè)心理困擾的時候,我們不妨試著從以下幾個方面來調(diào)節(jié)。一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立自主，主動適應(yīng)社會隨著我國高等教育大眾化進程的不斷加快，大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)涵己經(jīng)發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出主體性、社
4、會化等特征。畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也日益顯現(xiàn)，一方面是用人單位招人難，另一方面是畢業(yè)生有業(yè)不就，這種結(jié)構(gòu)性矛盾的產(chǎn)生，源于畢業(yè)生的主體選擇與社會實際需求之間的沖突。十八歲標(biāo)志著人生進入了成人階段。而在現(xiàn)實生活屮，考大學(xué)、報志愿、再到選擇職業(yè)、找工作，大部分學(xué)生都靠著家長做主，尤其是部分家庭條件比較優(yōu)越的畢業(yè)生，在面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢吋，依賴思想占上風(fēng)，忽略個人努力，寄希望于家人。因此，客觀認(rèn)識自己，認(rèn)識口己所接受教育的局限性，是進行就業(yè)心理口我調(diào)適的有效途徑之一。態(tài)度決定結(jié)果，性格決定命運。畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于畢業(yè)
5、生的就業(yè)觀念能否隨著社會的不斷發(fā)展變化，主動做出適應(yīng)性調(diào)整。每個大學(xué)畢業(yè)生都應(yīng)自覺遵循服從社會需要的原則。首先要明確現(xiàn)實崗位的重要性和工作的目的作用；其次在選擇職業(yè)崗位時耍把個人的興趣、愛好、專長與社會實際需要有機統(tǒng)一起來，努力尋求到社會需要與個人追求的交匯點。以自己所長擇社會所需，正確處理國家、集體和個人發(fā)展之間的關(guān)系，在正確的擇業(yè)觀指導(dǎo)下實現(xiàn)職業(yè)理想。二、引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強挫折承受能力觀念決定行動。大學(xué)生要進行心理調(diào)適，克服焦慮心理，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)的思想觀念。應(yīng)屆畢業(yè)生要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)、求順的思想，樹立
6、市場競爭的觀念。應(yīng)屆畢業(yè)生求職過程就是競爭過程，即使你得到了比較理想的職業(yè)，如果缺乏競爭意識，不再繼續(xù)努力，也還會失去這個工作。有競爭就會有風(fēng)險，確立競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，焦慮心理就會得到緩解。面對就業(yè)焦慮，進行理性深思是基礎(chǔ)，根據(jù)情況的變化更新自己的思想觀念是關(guān)鍵?！惫び破涫拢叵壤淦鳌?。學(xué)生們應(yīng)該從入學(xué)之初就有所準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，時刻關(guān)注社會動態(tài)，只有準(zhǔn)備充分了，才能在招聘會上大展拳腳，在校期間做好正確的職業(yè)規(guī)劃，不斷充實和完善自己。機會偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。就業(yè)成功是蘊藏于每一位畢業(yè)生心底的一份強烈渴望，然
7、而，家境的貧寒、教育的缺失、時運的不濟等往往會使他們置身于失敗的困境。大學(xué)生就要培養(yǎng)自己的自信和樂觀的人生態(tài)度。尤其應(yīng)注意：樂觀自信、積極進取、善于合作、勇于創(chuàng)新、意志堅強、謙虛禮貌、自立自強、耐挫性高、自控力強、善于調(diào)節(jié)自己的情緒等人格的培養(yǎng)。在實踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等心理。面對市場競爭、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會遇到許多困難、挫折甚至是委屈，如一些專業(yè)“熱門”，有些則“冷門”「又如女大學(xué)生找工作容易受到歧視等。面對這些理由僅抱怨是沒有用的，更重要的是調(diào)整自我心態(tài)，提高自己對各種突發(fā)事件的心理
8、承受能力。我們就業(yè)工作人員可以主動和學(xué)生交朋友、傾聽他們的傾訴，給予他們安慰與支持。最后，還可鼓勵他們通過體育鍛煉、聽咅樂、郊游等方式轉(zhuǎn)移自己的注意力，排解心中的煩悶，放松自己的心情。就業(yè)的過程也是大學(xué)生重新認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，并主動調(diào)整自我適應(yīng)社會的過程。如果能通過求職而增強自我心理調(diào)節(jié)與承受能力，對
