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《學科導論數(shù)學關(guān)于精選》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、關(guān)于數(shù)學，我覺得數(shù)學對于我來說是：數(shù)學無時無刻不伴隨我的左右，并且伴隨我的成長！對于每個中國的孩子，也可以說世界上的每個孩子，自從上學的那天開始，數(shù)學便走進了他（她）的生活，并且一直陪伴他走過十幾二十幾年的時光。但是，那時數(shù)學僅僅是一門必須去學的課程，我們的學習可以說是自發(fā)的，而且是被動的。而對于每個對世界充滿好奇，充滿了求知欲的人來說，數(shù)學不單單是一門課程了，她是我們認識世界、探索世界、乃至改造世界的一個窗口，一個工具。她的身上散發(fā)了迷人的魅力。她不再是分數(shù)的一種表達，她是有血有肉的精靈。記得意大利物理學家、天文學家G.伽利略
2、（GalieoGalilei）說過，“為了理解宇宙，人們先要學習描寫它們所用的語言，并且解釋這種語言的字母。宇宙是用數(shù)學語言寫成的，它的字母是……幾何圖形，如果沒有這些字母，人類將對它一字不識，只能在黑暗迷宮里徘徊。”看吧，數(shù)學不光是描述地球的，她還是整個宇宙的最佳文字！法國哲學家、數(shù)學家R.卡迪兒（ReneDescartes）說，“萬物對我皆為數(shù)學”。我雖然沒有這樣的大數(shù)學家的高度，將一切事物都歸納為數(shù)學，但是我知道我們身邊的一切都離不開數(shù)學。當我們環(huán)顧四周，偶爾可見數(shù)學風采的微妙印記，令人神往。這些印記讓我感受數(shù)學對生活的巨
3、大影響，從而可以幫助我了解我們的世界和宇宙。我覺得，與其他知識部門相比，數(shù)學是一門歷史性或者說積累性很強的科學。重大的數(shù)學理論總是在繼承和發(fā)展原有理論的基礎(chǔ)上建立起來的，它不僅不會推翻原有的理論，而且總是包容原先的理論，對于我們在小學乃至中學大學里的數(shù)學課程也是一樣，它們彼此沒有矛盾，但是后者顯然要比前面部分更加完善。有的數(shù)學家說過“大多數(shù)的學科里，一代人的建筑為下一代人所拆毀，一個人的創(chuàng)造被另一個人所破壞。唯獨數(shù)學，每一代人都在古老的大廈上添加一層樓”。這樣的說法雖然有些絕對，但卻形象地說明了數(shù)學這座大廈的積累特征。查閱了很多
4、資料，我終于找到了一個困惑我許多年的問題，那就是“什么是數(shù)學？”。最為權(quán)威的應該是恩格斯的定義：“純數(shù)學的對象是現(xiàn)實世界的空間形式與數(shù)量關(guān)系?！焙笕烁鶕?jù)他的論述，將其概括為：數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式與數(shù)量關(guān)系的科學。所以，我知道了數(shù)學家們將行星的運動、機械的運動、流體運動、動植物生成這些運動與變化的數(shù)學描述為“數(shù)”與“形”。但是20世紀50年代前蘇聯(lián)的一批有影響的數(shù)學家試圖修正前面恩格斯的定義來概括現(xiàn)代數(shù)學發(fā)展的特征：“現(xiàn)代數(shù)學是各種量之間的可能的，一般說是各種變化著的量的關(guān)系和相互聯(lián)系的科學?！边@個定義不再區(qū)分“數(shù)”和“形
5、”，而是將其歸為一個“量”。這個“量”好像被賦予了豐富的現(xiàn)代涵義，有一定的現(xiàn)代意義。學習數(shù)學多年的經(jīng)驗告訴我，數(shù)學是抽象而精確的科學，這應該算是她的特點了吧！從中學數(shù)學的學習過程中我已經(jīng)體會到數(shù)學的抽象性了。數(shù)本身就是一個抽象概念，幾何中的直線也是一個抽象概念，全部數(shù)學的概念都具有這一特征。但是，所有這些抽象概念，都有非常現(xiàn)實的背景。不過，抽象不是數(shù)學所獨有的特性，任何一門科學都有這一特性。需要補充的一點是：不僅數(shù)學的概念是抽象的，而且數(shù)學的方法也是抽象的。而數(shù)學的精確性表現(xiàn)在數(shù)學定義的準確性、推理的邏輯嚴格性和數(shù)學結(jié)論的確定無
6、疑與無可爭辯性。這點我從中學數(shù)學就已很好的懂得了。當然數(shù)學的嚴格性不是絕對的，一成不變的，而是相對的，發(fā)展的，這正體現(xiàn)了人類認識逐漸深化的過程。幾千年來，數(shù)學展現(xiàn)了她對藝術(shù)、商貿(mào)、建筑和其他科學的影響。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學是這樣的微妙、普及和必需，以至于我們經(jīng)常忘記了它的存在。然而，日復一日，數(shù)學不斷擴張它的領(lǐng)土，在越來越多的方面烙上她的印記。今天如果離開了數(shù)學工具，科學就無法啟動，不論是銀行、建筑、旅游、娛樂、電子業(yè)、發(fā)明或探索宇宙，都將一事無成！我對數(shù)學的認識我覺得數(shù)學是生活中必不可少的，數(shù)字不但無處不在，它能改變世界。愛
7、因斯坦曾說：“要探究一個人或者一切生物存在的意義和目的，宏觀上看來，我始終認為是荒唐的?！蔽蚁胙芯恳磺小按嬖凇钡臄?shù)字，不如先了解0這個“不存在”的數(shù)，不至于成為愛因斯坦說的“荒唐”的人。作為一個中學生，我的能力畢竟是有限的，對0的認識還不夠透徹，今后望（包括行動）能在“知識的海洋”中發(fā)現(xiàn)“我的新大陸”。小時候，學數(shù)學是為了計算，要讓你對數(shù)學有基本的認知；升入初中，把數(shù)學稍微復雜化，開始介入深一點的層次，這時候也沒有覺得數(shù)學很難學；升入高中時，腦子里整天都充斥著函數(shù)，π，幾次方，一門心思把數(shù)學搞好，為了考大學。而，升入大學后，學數(shù)
8、學不是為了什么目的，只是為自己去學，學的內(nèi)容也更加復雜。書本上邊說，數(shù)學能改變一切，就像神舟七號如果某個地方計算失誤，那根本就看不到所謂的成功發(fā)射，只會讓人們覺得數(shù)字是多么重要。你去買菜需要計算價錢，你睡覺會有睡眠時間，你建房子會有面積等等。而現(xiàn)在時信息化的時代
