系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)筆記整理1

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1、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)筆記整理第一部分系統(tǒng)分析員第1章信息系統(tǒng)分析員設(shè)計(jì)的領(lǐng)域1.2解決業(yè)務(wù)問(wèn)題的系統(tǒng)1.2.1信息系統(tǒng)系統(tǒng)：一組為實(shí)現(xiàn)某些結(jié)果相互聯(lián)系、相互作用的部分的集合體；信息系統(tǒng)：一組完成收集、處理、存儲(chǔ)和以輸出完成業(yè)務(wù)任務(wù)所需信息作為提交的相互聯(lián)系、相互作用的部件的集合體；子系統(tǒng)：一個(gè)大系統(tǒng)中的部分系統(tǒng)；超系統(tǒng)：一個(gè)包括其他系統(tǒng)的大系統(tǒng)；功能分解：把一個(gè)系統(tǒng)分為多個(gè)基于子系統(tǒng)的部件，這些子系統(tǒng)一次進(jìn)一步分為多個(gè)子系統(tǒng)；系統(tǒng)邊界：系統(tǒng)與環(huán)境之間輸入和輸出必須通過(guò)的分界；自動(dòng)化邊界：一個(gè)系統(tǒng)的自動(dòng)部分和手動(dòng)部分之間的分界。1.2.2信息系統(tǒng)類(lèi)型事務(wù)處理系統(tǒng)(TPS)：收集和記錄影響組

2、織的事務(wù)信息的信息系統(tǒng)；管理信息系統(tǒng)(MIS):接收事務(wù)處理系統(tǒng)收集的信息并未管理人員生成計(jì)劃和控制業(yè)務(wù)所需報(bào)表的額信息系統(tǒng)；決策支持系統(tǒng)與基于知識(shí)的系統(tǒng)(DSS/KBS)：允許用戶(hù)探究有效的而選擇或決策效果的支持系統(tǒng)或自動(dòng)制定決策路線。1.3系統(tǒng)分析員所需的技能1.3.1.技術(shù)知識(shí)與技能系統(tǒng)分析員應(yīng)該掌握下列有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)：1.計(jì)算機(jī)及其工作原理；2.與計(jì)算機(jī)有關(guān)的設(shè)備，包括輸入設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備和輸出設(shè)備；3.連接計(jì)算機(jī)的通信網(wǎng)絡(luò)；4.數(shù)九及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)；5.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言；6.操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用系統(tǒng)；1.3.2業(yè)務(wù)知識(shí)與技能分析員需要了解公司的而一些細(xì)節(jié)包括：1.這個(gè)組織是干什么的

3、；2.成功的原因何在；3.它的戰(zhàn)略與計(jì)劃是什么；4.它的傳統(tǒng)與價(jià)值是什么；1.3.3人的知識(shí)與技能一個(gè)分析員要熟悉這些內(nèi)容：1.人們是怎樣想的；2.人們是怎樣學(xué)習(xí)的；3?人們是怎樣應(yīng)變的；4.人們是怎樣交往的；5.人們是怎樣工作的(包括各個(gè)工種和級(jí)別)；1.3.4誠(chéng)實(shí)與道德在工作中接觸到非公開(kāi)的專(zhuān)有信息時(shí)，要求系統(tǒng)分析員堅(jiān)持高度的道德標(biāo)準(zhǔn)。第2章系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法2.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期SDLC：建立、部署、使用和更新一個(gè)信息系統(tǒng)的整個(gè)過(guò)程；2.1.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期的傳統(tǒng)預(yù)測(cè)方法瀑布法：作為一種SDLC方法，將項(xiàng)目的各階段按順序完成，其特點(diǎn)是從一個(gè)階段順序進(jìn)入到另一個(gè)階段

4、，不可回溯更改。2.1.2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期的新的自適應(yīng)方法螺旋模型：一種SDLC方法，其特點(diǎn)是在開(kāi)發(fā)活動(dòng)中反復(fù)繞圈知道項(xiàng)目完成，又稱(chēng)為“迭代法”，可回溯更改。2.2每個(gè)SDLC階段的活動(dòng)（教材的第一條主線）2.2.1計(jì)劃階段SDLC最初的階段，它的目標(biāo)是確定新系統(tǒng)的作用域并做出項(xiàng)目規(guī)劃。1.定艾問(wèn)題；2.制定項(xiàng)目的進(jìn)度表；3.確定項(xiàng)目的可行性（必要性、可行性）；4.安排項(xiàng)目人員；5.啟動(dòng)項(xiàng)目；2.2.2分析階段SDLC的一個(gè)階段，它的目標(biāo)是了解并詳述用戶(hù)的需求。1.收集信息；2.定義系統(tǒng)需求；3.建立需求發(fā)現(xiàn)的原型；4.劃分需求的優(yōu)先級(jí)；5.產(chǎn)生并評(píng)價(jià)可選方案；6.與管理人員你一起

5、審查建議；2.2.3設(shè)計(jì)階段SDLC中設(shè)計(jì)系統(tǒng)和程序的階段。1.設(shè)計(jì)和集成網(wǎng)絡(luò)；2.設(shè)計(jì)應(yīng)用結(jié)構(gòu)；3.設(shè)計(jì)用戶(hù)界面；4.設(shè)計(jì)系統(tǒng)界面；5.設(shè)計(jì)和集成數(shù)據(jù)庫(kù)；6.設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的原型化；7.設(shè)計(jì)和集成系統(tǒng)控制；2.2.4實(shí)施階段SDLC中對(duì)新系統(tǒng)編程和安裝的階段。1.構(gòu)造軟件不見(jiàn)；2.檢驗(yàn)和測(cè)試；3.轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)；4.培訓(xùn)用戶(hù)和制作文檔；5.安裝系統(tǒng)；2.2.5支持階段SDLC的一個(gè)階段，其主要目標(biāo)是保證系統(tǒng)安裝后有效的運(yùn)行。1.維護(hù)系統(tǒng)；2.加強(qiáng)系統(tǒng)；1.支持用戶(hù)。2.4系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的兩種方法(教材的第二條主線〉2.4.1傳統(tǒng)方法1?結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)法：使用結(jié)構(gòu)化編程、結(jié)構(gòu)化分析和結(jié)

6、構(gòu)化設(shè)計(jì)技術(shù)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法。結(jié)構(gòu)化編程：具有一個(gè)開(kāi)始和一個(gè)結(jié)束的程序或程序模塊，并且在程序執(zhí)行中的每一步都由三個(gè)部分組成，即順序、選擇或循環(huán)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化分析：是為確定某些事物提供指導(dǎo)的一項(xiàng)技術(shù)，這些事物包括程序集是什么，每一個(gè)程序都應(yīng)該視線哪些功能，以及如何把這些程序組織成一張層次圖。結(jié)構(gòu)圖：用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)技術(shù)生成的顯示程序模塊層次的圖形模型。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)：是這樣一項(xiàng)技術(shù)，它幫助開(kāi)發(fā)人員定爻系統(tǒng)需要做什么(處理需求)，系統(tǒng)需要存儲(chǔ)和使用哪些數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)需求)，系統(tǒng)需要什么樣的輸入和輸出，以及如何把這些功能結(jié)合在一起來(lái)完成任務(wù)。數(shù)據(jù)流圖(DFD)：顯示在結(jié)構(gòu)化分析中產(chǎn)生的系統(tǒng)的輸入、處理、

7、存儲(chǔ)和輸出的圖形模型。實(shí)體-聯(lián)系圖(ERD):系統(tǒng)所需數(shù)據(jù)的圖形模型，其中包括砸結(jié)構(gòu)化分析和信息工程階段生成的存儲(chǔ)信息的事物，以及這些事物之間的關(guān)系。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)法的缺點(diǎn)：1)結(jié)構(gòu)化方法的功能弱小,因?yàn)檫@種技術(shù)只能解決系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)活動(dòng)的部分而非全部的問(wèn)題。2)在實(shí)際中并不能很好地完成從數(shù)捱(在結(jié)構(gòu)化分析階段)到結(jié)構(gòu)圖(在結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)階段)的轉(zhuǎn)變。3)結(jié)構(gòu)化方法把過(guò)程而不是數(shù)據(jù)作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的中心環(huán)節(jié)。2.信息工程方法信息工程方法：傳統(tǒng)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法比結(jié)構(gòu)化方法更嚴(yán)格、