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《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料模板》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、專業(yè)資料參考堅持師德為先注重以德化人——在全縣依法治教年動員會議上的發(fā)言江集中心?！∽鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!受縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的抬愛和信任，我將簡要介紹一下我們的一些做法和取得的效果。其實，江集中心校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做得遠(yuǎn)不如兄弟學(xué)校好，既然推到前臺，我們就共同探討和交流，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴意見和建議，以便我們更好地改進(jìn)工作。 最近，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年），提出了八個方面的舉措，第一條就是全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平，并提出了“師德為先，以德化人”的基本原則
2、。由此可見，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)擺在非常重要的位置?！皫熣?，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。word格式整理專業(yè)資料參考近年來，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍為目標(biāo)，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實加強(qiáng)師
3、德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置我校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置。中心校每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程。專門成立了由校長任組長、中心校成員和各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教師人人有責(zé)，且人人都是責(zé)任主體。研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動。每項活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。二
4、、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)的生機(jī)和活力為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進(jìn)展。１、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。按照教體局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的活動安排，我們認(rèn)真抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實。抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)的結(jié)合，開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。word格式整理專業(yè)資料參考2、以身邊的楷模影響和教育身邊的人。每學(xué)年都要開
5、展一次“師德師風(fēng)建設(shè)事跡報告會”。從各校選拔出師德標(biāo)兵，組織全體教職工聆聽、學(xué)習(xí)。近年來共舉辦鄉(xiāng)級和校級報告會十多次，推出師德標(biāo)兵46名。報告會上，師德標(biāo)兵各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的事跡、體會，暢談師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“樹師德，正行風(fēng)”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。何集學(xué)校老教師吳道河堅持40年如一日照顧孤寡老人，事跡感人，得到了縣文明辦的專題采訪，去年還被評為縣級師德標(biāo)兵。前不久教體局舉辦的道德講堂上，江集中心校胡寨小學(xué)年輕校長雷昌東做了事跡報告，受到了與會者的
6、稱贊，他也因此被推薦為市級師德標(biāo)兵。另外，還有30年如一日，領(lǐng)著微薄工資，干出優(yōu)異成績的聘請教師羅家榮；有一個人堅守一所鄉(xiāng)村教學(xué)點的馬登中等。他們的事跡無不讓人動容，無不讓人深思。這就是師德標(biāo)兵的魅力，這就是師德教育的活教材。3、深入開展道德教堂活動。我們緊緊結(jié)合當(dāng)前形勢，切實把道德講堂引入校園。通過“看短片、講故事、談感悟，上堂課”word格式整理專業(yè)資料參考等環(huán)節(jié)，從心靈深處激發(fā)教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的激情。目前，全鎮(zhèn)8所學(xué)校（包括辦學(xué)點）已有6所學(xué)校在教師中開展了道德講堂活動，有四所學(xué)校開展了道德講堂進(jìn)班級活動。
7、這次活動中涌現(xiàn)出許多師德高尚的教師和品德高尚的學(xué)生，有些老師和學(xué)生的事跡非常感人，聆聽者無不熱淚盈眶，深受教育。4、長期開展“關(guān)愛留守學(xué)生，踐行師德規(guī)范”活動。農(nóng)村留守學(xué)生是“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。為便于聯(lián)系和交流，全鎮(zhèn)有四所學(xué)校建立了學(xué)生家長群，每一個群里都有100多名家長參與，及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，有針對
8、性地解決實際困難。有8所小學(xué)本期開學(xué)后先后召開了留守學(xué)生家長會，共同探討留守學(xué)生的教育方法。有的老師還把自己家孩子的衣服拿出來、救助特困生。江集二小教師組成的自愿者服務(wù)隊還深入貧困學(xué)生家中，給每位特困學(xué)生送去了200元資助。為了留守學(xué)生的安全，中心校特地制作了76塊警示標(biāo)牌，分別安插在各校的水庫、水塘和渠道邊，加強(qiáng)對
