現(xiàn)代漢語介詞隱現(xiàn)研究

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1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾:所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外,不包含他人和其他機構已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名:童!』捱娠學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤,允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學,可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等

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3、≥年≤只7日摘要現(xiàn)代漢語介詞在漢語語法體系中占據(jù)重要的地位。現(xiàn)代漢語介詞屬于一個封閉的類,數(shù)目不多但在日常交際中出現(xiàn)的頻率很高。其主要的語法功能是附著于其他詞語前面構成介詞短語在句中充當狀語,有時也充當定語、補語和賓語。作為介詞結構的“介詞+NP”,其本身是一個整體結構,不存在隱現(xiàn)問題,但是當“介詞+NP”形式進入語句以后,介詞同“NP”的組合便表現(xiàn)出復雜的關系。我們將以“介

4、詞+NP”為研究對象,重點分析這一結構進入句子中后,介詞的隱現(xiàn)情況。第一部分主要交代研究緣由、范圍、方法、目的及理論框架、語料來源。第二部分主要對現(xiàn)代漢語介詞及介詞隱現(xiàn)研究做簡要的梳理,總結前人研究的不足,在此基礎上提出研究的主要內容,即從某一類介詞出發(fā),以認知語言學為理論框架,研究現(xiàn)代漢語介詞隱現(xiàn)現(xiàn)象。第三部分主要對現(xiàn)代漢語介詞隱現(xiàn)情況做詳細的描寫。我們選取了常用的依據(jù)介詞和對象類介詞進行描寫與分析。我們得出介詞隱現(xiàn)主要有三種情況:一是介詞強制出現(xiàn)。不出現(xiàn)介詞,原句不成立。二是介詞有限隱現(xiàn)。介詞出現(xiàn)與否,原句的結構語義發(fā)生變化。三是介詞

5、自由隱現(xiàn)。介詞出現(xiàn)與否,原句的結構語義不發(fā)生變化。第四部分主要從認知語言學的角度解釋介詞隱現(xiàn)的制約因素。我們從話題標記、認知固化心理、認知經(jīng)濟原則三個方面對介詞的隱現(xiàn)規(guī)律進行梳理。第五部分結語,主要交代研究的主要內容,指出研究的不足。關鍵詞:介詞;介詞甘心;隱現(xiàn);認知語法AbstractThemodemChineseprepositionoccupiestheimportantstatusinCmneseg衄marsystem·ModemChineseprepositionbelongstoaclosedtype,smallnumberb

6、uthighfrequencyindailycommunication.ThemaingrammaticalfunctionisattachedtotheotherwordwhichisinfrontofthewordsactingasadverbialprepositionphraseInasentence,sometimesusedasattributive,complementandobject.Asaprepositionstructureof”preposition+NPfI,whoseitselfisawh01es劬cture

7、,thereisnoloomingproblem,butafter”preposition+NP”f-omsprepositionsenteringthestatement,”preposition+NP”formsprepositionswiththecombinationof”NP”showedthecomplicatedrelationship.Thispaperwilltake”preposition+NP”astheresearchobject,focusesonanalyzingtheprepositionoflooms,af

8、terthestructureintothesentence.Thefirstpartistheintroductionofthisarticle,mainlystatedthesignificanceofthisstudy,thescope,method,purposetheoreticalguidance,andthesourceofcorpus.Thesecondpartisthefirstchapterofthispaper,mainlyintroducin2modemChineseprepositionandprepositio

9、nallooms.Onthebasisofthisarticle,puttingforwardtothemainresearchcontent,explainedthemodemChinese

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