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1、北京大學(xué)教授茶座校園品牌活動(dòng)【教授茶座第1期】“教授茶座”項(xiàng)目啟動(dòng)王恩哥校長談學(xué)習(xí)與成長日期：2014-03-26信息來源：學(xué)生工作部3月25日上午，由北京大學(xué)學(xué)生工作部主辦的首場“教授茶座”在光華管理學(xué)院院史館舉行，校長王恩哥院士與通過“燕園學(xué)子微助手”微信平臺(tái)報(bào)名的20位同學(xué)討論學(xué)習(xí)和成長話題。學(xué)生工作部部長張慶東、副部長陳征微等有關(guān)老師參加活動(dòng)。王恩哥對“教授茶座”項(xiàng)目非常贊成。他表示，學(xué)校努力增加老師和同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)，小班課教學(xué)也是這樣的嘗試，對同學(xué)們的成長都是有益的。同學(xué)們圍繞大學(xué)生活提出了精深學(xué)習(xí)與廣博學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、人生理想與現(xiàn)實(shí)、留學(xué)
2、與愛國等方面的問題。王恩哥結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，與同學(xué)們分享了對這些問題的理解，并提出參考建議。“大學(xué)本科階段應(yīng)該注重多方涉獵還是就某一方面深入鉆研？”“本專業(yè)的知識(shí)具有局限性，如何借助北大平臺(tái)將專業(yè)教育和通識(shí)教育結(jié)合起來？”法學(xué)院2013級本科生劉嘉檸、教育學(xué)院2013級碩士研究生王一然問到。王恩哥說：“通識(shí)教育能讓同學(xué)們廣泛涉獵、橫跨文理。同學(xué)們要用一些時(shí)間廣泛閱讀，多讀經(jīng)典，對人生有一次寬泛的思考?！薄澳切┛此啤疀]用’的知識(shí)往往可以豐富人生，給自己無窮的后勁。同學(xué)們要抓緊時(shí)間在大學(xué)里多學(xué)些‘沒用’的東西?！睌?shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2013級本科生
3、陳嘉杰說，有時(shí)課堂學(xué)習(xí)是在重復(fù)書本知識(shí)，似乎學(xué)習(xí)效率不高。在王恩哥看來，我們要學(xué)習(xí)的不只是知識(shí)，應(yīng)該有一種綜合的能力和素質(zhì)。他鼓勵(lì)大家多與老師和同學(xué)交流，在討論問題中收獲成長。他回憶起大學(xué)時(shí)代，“第一次上大課的時(shí)候，如果同學(xué)來得晚，老師就重新開始講；下一個(gè)同學(xué)進(jìn)來，老師又會(huì)重新開始講，從此再也沒有同學(xué)不來或者遲到。老師的板書很整齊，思路很嚴(yán)謹(jǐn)，這些讓我從老師身上學(xué)到很多東西。”他希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞老師和同學(xué)的長處，“一個(gè)人的談吐不是一個(gè)老師教出來的，要自己觀察學(xué)習(xí)。我從老師身上學(xué)到了很多人生哲學(xué)?！庇型瑢W(xué)談到個(gè)人事業(yè)選擇與發(fā)展問題時(shí)，王恩哥講述了自己曾
4、經(jīng)歷的兩次事業(yè)選擇的故事。他認(rèn)為，事業(yè)目標(biāo)是可能不斷變化的，“人的一生磕磕碰碰，不要安排好走某一條路，希望北大的學(xué)生在這么好的條件下評估好自己，把握好現(xiàn)在，未來一定是敞開的。利用好時(shí)間，路都在自己腳下?！薄耙恍┍贝笕水厴I(yè)后并不從事所學(xué)專業(yè)，但是他們依然可以成就一番事業(yè)。這是北大的獨(dú)到之處和魅力所在。北大是不可復(fù)制的?！痹谡劶袄硐牒同F(xiàn)實(shí)的問題時(shí)，王恩哥說，追求現(xiàn)實(shí)就要把想法放到現(xiàn)實(shí)中才會(huì)心平氣和。他勉勵(lì)同學(xué)們積極調(diào)整、學(xué)會(huì)忍耐，“要相信自身價(jià)值會(huì)翻番，因?yàn)槊總€(gè)人都無法估計(jì)自己的潛力?！贝送猓窒砹俗约旱娜松軐W(xué)：“人一生的吃苦和享福是平衡的，小時(shí)候吃過苦以后才
5、能有樂，有的人后來覺得苦，可能是因?yàn)樗惹跋砹烁?。”在談到科學(xué)研究、出國留學(xué)等問題時(shí)，王恩哥說道：“科學(xué)是漫長的路，不是靠聰明就能高人一籌，需要忍耐?！薄巴瑢W(xué)們未來要與世界打交道。出國是開闊眼界、了解世界的一個(gè)途徑，年輕時(shí)要多走多看、多長見識(shí)?！被顒?dòng)結(jié)束時(shí)，王恩哥與同學(xué)們合影留念，并和藹地告訴同學(xué)們，他的辦公室里懸掛著物理學(xué)院畢業(yè)生題贈(zèng)的字“高懷見物理，和氣得天真”。他還親筆給同學(xué)們留下了寄語：Lifeissobeautiful!“教授茶座”是知名教授與青年學(xué)生分享成長經(jīng)歷、共話科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的校園文化品牌，由北京大學(xué)學(xué)生工作部于本學(xué)期創(chuàng)辦。今后，學(xué)生工作
6、部將繼續(xù)邀請各領(lǐng)域的知名教授做客“教授茶座”，與同學(xué)們進(jìn)行交流，也將通過“燕園學(xué)子微助手”微信平臺(tái)等途徑發(fā)布各場次活動(dòng)的報(bào)名通知、新聞動(dòng)態(tài)和“教授茶座”微語錄。編輯：安寧【教授茶座第2期】袁明教授談大學(xué)精神與青年視野日期：2014-04-09信息來源：學(xué)生工作部4月8日上午，第2期“教授茶座”在光華管理學(xué)院院史館舉行，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授、美國研究中心主任、聯(lián)合國基金會(huì)中國董事袁明與通過“燕園學(xué)子微助手”微信平臺(tái)報(bào)名的16位同學(xué)討論大學(xué)精神和青年視野。學(xué)生工作部部長張慶東、副部長陳征微等有關(guān)老師參加活動(dòng)?！啊淌诓枳且环N創(chuàng)新，師生坐在一起輕松自由地聊聊
7、北大精神，活動(dòng)本身就是北大精神的體現(xiàn)?！痹骼蠋煹拈_場白把同學(xué)們帶到對大學(xué)精神和青年視野的思考和交流之中。袁老師說，在不同時(shí)代的北大，總能感受到精神的昂揚(yáng)和飽滿。北大是能讓人精神激蕩的地方。我們需要思考大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系問題,特別是社會(huì)精神對大學(xué)的影響。她談到，支撐她生命和工作的動(dòng)力都從獨(dú)立思考而來，因而她希望大學(xué)生要學(xué)會(huì)和堅(jiān)持獨(dú)立思考；在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，要想想“未來的能力”。在她看來，“未來的能力”是潛在的大能力；知識(shí)、技能、見解和視野都是把握未來的能力。有同學(xué)就如何堅(jiān)持獨(dú)立思考、克服成長中的迷茫和焦慮、做好職業(yè)和人生道路選擇等問題表達(dá)自己的看法。袁老師說，
8、這些問題反映了時(shí)代的共性困擾，成長的困
