文言文翻譯的方法一、基本方法直譯和意譯

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1、文言文翻譯的方法（學(xué)案）編訂：楊洪躍審定：張鳳山2008.3.24考綱要求：能夠閱讀淺顯的文言文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。了解文言文翻譯的要求、原則2。掌握、運(yùn)用文言文翻譯的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2學(xué)習(xí)方法：講練結(jié)合學(xué)習(xí)步驟一、高考試題剖析1、讀下列文章，翻譯加橫線的句子。時(shí)大雪，積地丈余。洛陽(yáng)令身出案行，見人家皆除雪出，有乞食者。至袁安門，無(wú)有行路，謂安已死，令人除雪？人戶見安僵臥。問：“何以不出？”安曰：“大雪，人比餓，不宜干人”①令以為賢，舉為孝廉。②一一《后漢書·袁安傳》譯文①　　　　　　　　　　　　　　　　　。譯文②　　　　　　　　　　　　　　　　　。2、李賀，字長(zhǎng)吉，七

2、歲能辭章……每日旦出，騎弱馬，從小奚奴，背古錦囊，遇所得，即書投囊中。末始先立題然后為詩(shī)，如他人牽合程課者。①及暮歸，足成之?！甘规咎教Z中，見所書多，即怒日：“是兒要嘔出心乃已耳！”②一一《新唐書·李賀傳》譯文①　　　　　　　　　　　　　　　　　。譯文②　　　　　　　　　　　　　　　　　。二、高考文言文翻譯復(fù)習(xí)提示（一）2008年《考試說(shuō)明》中關(guān)于"文言文翻譯"的說(shuō)明：文言文翻譯長(zhǎng)期以來(lái)都是采用選擇題的考查方式。2008年高考試題在這方面的考查將會(huì)有所變化，即讓考生直接翻譯文段或句子。選擇題在考查字詞句的理解、文章內(nèi)容的把握概括能力方面確實(shí)有一定的功效，但是考生

3、是否完全讀懂了文章的內(nèi)容還很難加以判斷。從文言文的特點(diǎn)來(lái)看，最有效的方法是讓考生翻譯一段文字，從而看出他們閱讀文言文的真實(shí)水平?？紤]到閱卷的因素，文言翻譯的內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，而且應(yīng)以直譯為主。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。在難以直譯或直譯以后表達(dá)不了原文意蘊(yùn)的時(shí)候，才酌情采用意譯作為輔助手段。從上述要求看，高考對(duì)文言文閱讀的考查將會(huì)分兩段來(lái)考，以往閱讀判斷的考查方式還將保留，用選擇題來(lái)考，放在第一卷，另外將會(huì)增加1個(gè)翻譯題，放在第二卷，為了不增加考生的答題量，題目數(shù)量將仍然保持6道題，既選擇題

4、4道，翻譯2—-3句，分值22分。（二）"文言文翻譯"的主要訓(xùn)練點(diǎn)：1．文言實(shí)詞[例1]每至哭踴，頓絕方蘇。（1994）4[例2]徒流及死，具有等差。（1997）[例3]天保中，郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家。（1999）注意要點(diǎn)：（1）基本模式是單音節(jié)詞變雙音節(jié)詞。（2）積累與根據(jù)上下文意推斷相結(jié)合。（3）重點(diǎn)是古今異義詞類活用通假字。（4）專用詞語(yǔ)不譯，一般詞語(yǔ)譯徹底。2．文言虛詞[例1]今聞此言，故猶未也。（1995）[例2]一身獲罪，且活千室，何所怨乎？（1999）[例3]遣使約降于燕，燕軍皆呼萬(wàn)歲。（2001）注意要點(diǎn)：（1）積累，大體了解重點(diǎn)虛詞的一般用法

5、。（2）對(duì)句中的關(guān)鍵虛詞要確譯。（3）根據(jù)上下文和相關(guān)實(shí)詞意義進(jìn)行推斷。3．文言句式[例1]至于公事，何由濟(jì)乎？（1995）[例2]今日順從，明日富貴矣。（1998）[例3]及欲求謁，度知其意。（1999）注意要點(diǎn)：（1）注意并準(zhǔn)確反映分句間的關(guān)系。（2）注意并準(zhǔn)確補(bǔ)上句中省略成分。（3）注意詞語(yǔ)調(diào)序以符合現(xiàn)代習(xí)慣。（4）注意根據(jù)全文和上下文意推斷。三．復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）要以扎實(shí)完備的文言知識(shí)為基礎(chǔ)文言文的翻譯，將牽扯到方方面面的文言知識(shí)，其中以實(shí)詞、虛詞、文言句式為主，在此基礎(chǔ)上，還有句讀、通假、古今異義、詞類活用等小知識(shí)點(diǎn)，而熟知這些知識(shí)，是準(zhǔn)確翻譯文言文的必要條件

6、。因此，須梳理這些知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，且要吃透課本，從而實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)向課外的遷移。（二）了解有關(guān)文言文翻譯的常識(shí)1、標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)言之三個(gè)字：信（準(zhǔn)確）、達(dá)（通順）、雅（有文采）。高考中的翻譯一般只涉及信和達(dá) 2、原則：直譯為主，意譯為輔。"直譯"，就是嚴(yán)格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。"意譯"，則是按原文的大意來(lái)翻譯，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表達(dá)方法。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)以"直譯"為主，輔以"意譯"。高考文言文翻譯也主要考"直譯"。3、直譯的方法"對(duì)"、"換"、"留"、"刪"、"補(bǔ)"、"調(diào)"六個(gè)字。①對(duì)――對(duì)譯。把文言文中的單音詞譯

7、成以該詞為詞素的合成詞。[例]天下事有難易乎？（《為學(xué)》）②換――替換。有些詞在古書里常用，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)里不用或不常用，或詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移。在這種情況下，就要用現(xiàn)代漢語(yǔ)里的詞去替換原文里的詞。4[例]先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）③留――保留。古文中的人名、地名、年號(hào)、國(guó)名、官職名、朝代名等，以及古今詞義相同的詞，如"山、水、中、笑、有"等，都按原文保留不譯。[例]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。④刪――刪略。古文里有些虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有對(duì)等的詞來(lái)翻譯，或者現(xiàn)代漢語(yǔ)在這個(gè)地方不用虛詞，便可刪略。[例1]夫戰(zhàn)，勇氣也。（《曹劌論戰(zhàn)》）[例2]