上海金融學(xué)院外語系畢業(yè)論文樣式及裝訂順序new

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1、上海金融學(xué)院外語系畢業(yè)論文樣式及裝訂順序此頁是英文題名頁小4、加粗、Times?的標(biāo)準(zhǔn)格式。本部分NewRoman、1.5?的論文題目、論文作倍行距、空6?行者的姓名和指導(dǎo)教師的職稱與姓名按實際情況填寫。其余的按本格式復(fù)制。Incorporating?Culture?into?English?Teaching?in?Middle?Schools?論文標(biāo)題:2?號、小4、加粗、Times?Times?New?NewRoman、1.5?倍Roman、加粗、AThesis行距、空?2行居中,1.5?倍行距Presented?tothe?CollegeofEnglish?Shanghai?F

2、inance?University?4號、加粗、Times?By?Li?Xiaowei?NewRoman、居中,1.5?倍行距小4、加粗、Times?New?Roman、1.5?倍行距、空?7?行4號、加粗、Times?New?Roman、居中,1.5?倍行May?2008?距ThesisSupervisor:?ProfessorYang?Haiyan?按指導(dǎo)教師的實際職稱填寫Abstract:Themechanismofmetaphorisactuallythenucleus?of?theAbstract用study?ofmetaphor.?Formore?than?two?tho

3、usandyears,?metaphorwas?viewedTimes?as?a?device?ofrhetoric,?anattachment?to?language.?In?accordance?with?this?內(nèi)容:New?perspective,metaphorwas?a?comparisonbetween?two?things?that?donot?Arial?、小Roman、4belongtothe?same?category?orwas?regardedas?one?word?used?to?substitute?4、行間距號、加粗、固定值20空2格約4?anoth

4、erbecausethere?were?preexisting?similarities?between?them.?As?a?result?磅個字母、居of?this?perspective,two?theories?took?shape:?onewas?theComparison?Theory,?左theotherwas?the?Theory?of?Substitution.?But?modern?scholars?discard?the?perspective,holding?that?metaphoris?not?onlya?device?ofrhetoric,to?be?m

5、ore?important,?it?is?a?leadingway?forhumanbeings?to?knowthisworld,?away?of?thinking.Key?words:?mechanismofmetaphor?collocation?deviceofrhetoric?ComparisonTheory?Key?words?用?Times?New?Roman、4號、加粗;另起一行空2?格約4?個字母,居左;關(guān)鍵詞內(nèi)容用?Arial?體、小?4、詞間空?1格,用分號隔開。行間距取固定值20?磅。(注意:關(guān)鍵詞35個,字體要加粗,詞與詞之間用分號分開,除專有名詞外,其他單

6、詞首字母不大寫,如占兩行,則第二行頂格)空?1?行、Times?NewRoman、小?4、1.5?倍行距一級標(biāo)Contents?題、空?1?行、Times?New?Roman、3?號、TimeNewRoman體加粗,小4?、小?4、1.5?倍行距空?1?行頂部居中Times?Abstract……………………………………………………….……….………..iNew?Roman、I.Introduction……………………………………………………………...………..1羅加粗II.AHistoricalRetrospectionofMetaphor……………………………...………...2

7、?馬2.1?AristotelianSchool:?Metaphor—ADeviceofRhetoric……………..……….2?數(shù)二級標(biāo)字,題、2.2?The?Platonic?School—LanguageisMetaphorical……………….…………….5?小小4?、th2.3?The?StudyofMetaphorfromthe?20?Centuryto?the?Present……………….…..6寫Times?的New?III.OnSimil

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