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1、●工作計(jì)劃教務(wù)處二○一四年工作計(jì)劃2013年教學(xué)工作的總體思路是：按照學(xué)校二次黨代會所確立的五年奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，圍繞應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，突出教學(xué)工作中心地位，規(guī)范教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和水平。一、以強(qiáng)化理念為先導(dǎo)，鞏固人才培養(yǎng)中心地位堅(jiān)持人才培養(yǎng)為中心，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)，正確處理教學(xué)與科研、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系，將“教書育人”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹呢?zé)任與義務(wù)。1、組織召開學(xué)校教學(xué)工作大會,針對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清工作思路，探索和
2、建立應(yīng)用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的保障機(jī)制，將人才培養(yǎng)的中心地位體現(xiàn)在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。2、利用推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)的形式，依托學(xué)科與科研的優(yōu)勢，引導(dǎo)教師主動讓學(xué)生參與項(xiàng)目和課題，增加學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會；建立學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵政策，鼓勵學(xué)生參加教師的科學(xué)研究工作。3、完善教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，努力改善教學(xué)基礎(chǔ)條件，加大對專業(yè)和課程建設(shè)、教材編寫、教改研究等方面經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)和實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。二、以規(guī)范管理為保障，保持教學(xué)秩序穩(wěn)定加強(qiáng)和規(guī)范日常教學(xué)管理，營造良好的教學(xué)環(huán)境，保證教學(xué)工作平穩(wěn)有序，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定
3、。1、合理安排、精心組織，加強(qiáng)課務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍等教學(xué)基礎(chǔ)管理工作，保持教學(xué)秩序常態(tài)化和教學(xué)工作運(yùn)行平穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)全年無重大教學(xué)事故。2、加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量監(jiān)控，完善領(lǐng)導(dǎo)看課、聽課制度，注意教學(xué)質(zhì)量的信息收集、利用，保證理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)效果。3、建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，通過加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程預(yù)警和監(jiān)控，增強(qiáng)學(xué)生自我管理的能力，減少學(xué)生考試“掛科”現(xiàn)象，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。－30－4、優(yōu)化教務(wù)管理系統(tǒng)功能，著力解決教務(wù)管理系統(tǒng)中存在的不足與缺陷，提高教師和教學(xué)管理的工作效率，更好地為全校師生員工服務(wù)。5、增強(qiáng)主動服務(wù)意識，密切與師生的聯(lián)系，
4、提高教務(wù)管理人員的素質(zhì)和能力，推進(jìn)教學(xué)管理工作模式的轉(zhuǎn)變，努力提高教學(xué)服務(wù)水平。三、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革總結(jié)近年來教學(xué)改革的成果，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以“卓越計(jì)劃”的人才培養(yǎng)理念，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)生的能力與素質(zhì)。1、制訂“能力培養(yǎng)導(dǎo)向”的專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見，完善人才培養(yǎng)方案，推動教學(xué)院部編制“能力培養(yǎng)導(dǎo)向”的課程教學(xué)大綱和考核大綱，啟動和推進(jìn)課程教學(xué)(理論與實(shí)踐)的改革、考試內(nèi)容和方式的改革等。2、推進(jìn)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)工作。完成課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，發(fā)揮“卓越計(jì)劃”專業(yè)工程教育模式的示范引
5、領(lǐng)效應(yīng)；協(xié)調(diào)國家級工程實(shí)踐教育中心的建設(shè)工作，按照教育部要求，做好總結(jié)工作；推進(jìn)4個教育部和4個省級“卓越計(jì)劃”專業(yè)試點(diǎn)工作，特別是企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)。探索“卓越學(xué)院”有效管理的體制機(jī)制。四、以內(nèi)涵建設(shè)為核心，加快專業(yè)特色建設(shè)以社會需要為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)布局，凝練專業(yè)特色，提升專業(yè)內(nèi)涵，推進(jìn)優(yōu)勢專業(yè)的特色建設(shè)。1、加強(qiáng)省校級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，按照省教育廳的要求、年度任務(wù)和學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的任務(wù)，積極推進(jìn)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的實(shí)施，加強(qiáng)實(shí)施效果的檢查、監(jiān)督。2、跟蹤教育部工程專業(yè)論證，按照現(xiàn)有專業(yè)論證要求，系統(tǒng)梳理專業(yè)的課程設(shè)置，推進(jìn)教
6、育部“卓越計(jì)劃”專業(yè)率先進(jìn)行專業(yè)論證。3、按照學(xué)校專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，認(rèn)真組織材料成型工程、酒店管理、非織造材料與工程等4個專業(yè)申報新專業(yè)；做好材料物理、日語、會計(jì)學(xué)三個專業(yè)的學(xué)士學(xué)位迎評工作，同時啟動復(fù)合材料與工程等6個專業(yè)2015年學(xué)士學(xué)位評審工作。五、以課程資源建設(shè)為載體，積極推進(jìn)課程建設(shè)加強(qiáng)課程資源建設(shè)，通過資源共享課、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代高等教育的變革趨勢，提升課程建設(shè)水平和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的運(yùn)用水平。－30－1、開展資源共享課轉(zhuǎn)型與建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)《大學(xué)物理》、《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》、《機(jī)械原理》3門省級精品課程的轉(zhuǎn)型工作
7、，遴選建設(shè)3-5門資源共享課，積極參與國家“愛課程校園端”試用工作。2、優(yōu)化課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，積極開展課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的推廣與培訓(xùn)，建設(shè)教師教與學(xué)生學(xué)能相互交流的良好環(huán)境，加快學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程。3、開展課程專項(xiàng)建設(shè)，啟動2014年課程專項(xiàng)建設(shè)，遴選部分專業(yè)基礎(chǔ)課程開展教學(xué)主體轉(zhuǎn)換、教學(xué)內(nèi)容改革等方面的研究與建設(shè)工作；啟動校級選修課程、自主學(xué)習(xí)課程的建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。六、以教師教學(xué)能力為抓手，著力提升教學(xué)效果以教學(xué)名師培育為引領(lǐng)，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，不斷提升全體教師尤其是中青年教師教學(xué)能力與
8、教學(xué)水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)效果。1、開展“一賽兩課”工作，組織好青年教師教學(xué)競賽,優(yōu)化教學(xué)競賽規(guī)范，簡化競賽程序；組織青年教師教學(xué)競賽部分獲獎?wù)吆椭星嗄旯歉山處熼_展教師教學(xué)示范課，使新進(jìn)教師較快站穩(wěn)講臺。2、推進(jìn)教學(xué)名師培養(yǎng)工程的實(shí)施，按照2013年全校師資工作大會的精神，遴選校級教學(xué)名師，培
