資源描述：
《化工原理課程設(shè)計(jì)(苯-甲苯)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書論文題目：分離苯-甲苯混合液篩板精餾塔設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：6301110211學(xué)生姓名：劉濤專業(yè)班級(jí)：13級(jí)化學(xué)工程與工藝02班指導(dǎo)教師：湯路總評(píng)成績(jī)：2016年4月8日武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書目錄摘要IABSTRACTII第一章文獻(xiàn)綜述11.1苯-甲苯物性11.2塔設(shè)備概述11.3設(shè)計(jì)方案的原則61.4精餾塔設(shè)計(jì)任務(wù)71.5精餾塔設(shè)計(jì)方案的選定7第二章精餾塔設(shè)計(jì)計(jì)算82.1精餾塔的物料衡算82.2塔板數(shù)的確定82.3精餾塔的工藝
2、條件及有關(guān)物性數(shù)據(jù)的計(jì)算112.4精餾塔的塔體工藝尺寸計(jì)算162.5塔板主要工藝尺寸的計(jì)算19第三章塔的流體力學(xué)校驗(yàn)243.1校核243.2負(fù)荷性能圖計(jì)算27第四章塔附屬設(shè)備選型及計(jì)算384.1再沸器（蒸餾釜）384.2塔頂回流冷凝器384.3進(jìn)料管管徑384.4回流管管徑384.5塔頂蒸汽接管管徑394.6法蘭394.7人孔394.8塔體總高度39符號(hào)說明42精餾塔工藝設(shè)計(jì)結(jié)果44設(shè)計(jì)總結(jié)46參考文獻(xiàn)47武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書摘要課程設(shè)計(jì)是化工原理課程的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)課程和化工原
3、理理論與實(shí)踐后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)化工設(shè)計(jì)能力的重要環(huán)節(jié)。通過該設(shè)計(jì)可初步掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程序和方法、得到化工設(shè)計(jì)能力的基本鍛煉，更能從實(shí)踐中培養(yǎng)工程意識(shí)、健全合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課程設(shè)計(jì)是讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)踐的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)我們進(jìn)行的一次綜合性的一次綜合性設(shè)計(jì)訓(xùn)練。通過課程設(shè)計(jì)能使進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，還能培養(yǎng)我們獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。特別是作為一名工科學(xué)生，還應(yīng)該具備解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。課程設(shè)計(jì)是一次讓我們接觸實(shí)際生產(chǎn)的良好機(jī)會(huì)，我們應(yīng)充分利用這樣的時(shí)機(jī)認(rèn)真對(duì)待每一任務(wù)，
4、為畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。該次設(shè)計(jì)是分離（61%）-甲苯二元混合液的板式精餾塔的設(shè)計(jì)，原料液處理量為110000t/a，精餾塔塔頂餾出液中苯濃度不小于98%，釜液中苯濃度不大于2%。本設(shè)計(jì)中塔板類型選擇篩板塔，操作回流比取最小回流比的2倍，圖解理論板為12塊（包括再沸器），全塔效率為0.485，實(shí)際塔板數(shù)為21塊，自塔頂向下第12塊板為進(jìn)料板，塔徑為2.4m，塔高為17m。根據(jù)繪制的塔負(fù)荷性能圖可知，精餾塔不存在液泛和漏液現(xiàn)象，設(shè)計(jì)符合要求。此外，對(duì)塔內(nèi)部結(jié)構(gòu)、主要管道以及冷凝器和再沸器等附屬設(shè)備做了簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。最后，繪制了帶控制點(diǎn)的
5、精餾過程工藝流程圖和精餾塔的裝配圖。關(guān)鍵詞：苯-甲苯；精餾；分離；篩板塔I武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書AbstractCurriculum?design?is?one?of?the?important?principles?of?chemical?engineering?course?in?the?practice?teaching?content,?is?a?basic?course?in?the?learning?and?the?principles?of?chemical?engineering?theo
6、ry?and?practice,?further?study?the?basic?knowledge?of?chemical?engineering?design,?cultivate?an?important?link?in?chemical?engineering?design?ability.?Through?the?design?can?be?preliminary?master?basic?procedures?and?methods?of?chemical?unit?operation?design,?get?ba
7、sic?chemical?design?ability?exercise,?more?can?from?practice?to?cultivate?engineering?consciousness?and?improve?the?reasonable?knowledge?structure.?Course?is?designed?to?let?students?important?teaching?link?theory?with?practice,?is?one?of?our?comprehensive?training?
8、of?a?comprehensive?design.?Learned?through?the?curriculum?design?can?make?the?further?consolidate?and?strengthen?the?professional?theory?k
