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《昆明旅游景點(diǎn)導(dǎo)游口譯實(shí)踐報(bào)告——語篇功能理論在漢英口譯中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號(hào)：H0密級(jí)：無學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014300036碩士研究生學(xué)位論文APracticeReportonGuideInterpretinginKunmingScenicSpots——TheApplicationoftheTheoryofTextualFunctiontoC-EInterpreting昆明旅游景點(diǎn)導(dǎo)游口譯實(shí)踐報(bào)告——語篇功能理論在漢英口譯中的應(yīng)用江期帆院所：外國語學(xué)院導(dǎo)師姓名：廖福濤專業(yè)學(xué)位類別：翻譯碩士專業(yè)領(lǐng)域：英語口譯二○一七年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以
2、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文筆者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文筆者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書
3、）學(xué)位論文筆者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日AbstractAsisknowntoall,withthereformandopening-upaswellasconstantprogressofourcountry,moreandmoreforeignvisitorshavecometoChinatoexploreitsancientcivilization,toappreciateitsgorgeouslandscapeofriversandmountainsandtosenseitsuniquewayoflife.Consequently,guide
4、interpreting,alongwithothertypesofinterpretinglikeconferenceinterpretingandexhibitioninterpreting,hasplayedanincreasinglyimportantroleinexchangesbetweenChinaandtheoutsideworld.Atthesametime,thestudyonguideinterpretingisofgreatsignificancesinceitcanprovideguidanceonhowtoimprovetheinterpret
5、ingqualityinthisfield.ThethesisisareportonaguideinterpretingpracticeofauthorinKunmingscenicspots.Itdemonstratesinterpretingprocessindetailandpresentstheauthor’sstudybasedontheinterpretingpractice.Theinterpretingprocessisdescribedinthreeaspects,includingpreparationsinpracticeandintheorybef
6、orethetask,theprocessoftheon-siteinterpretingandemergencydisposition,aswellasthefeedbackcollectingandtexttranscribingafterthetask.Inthestudybasedontheinterpretingpractice,theauthorintroducesthetheoryoftextualfunctionbyM.A.K.Hallidayintothispracticeandattemptstostudythisguideinterpretingfr
7、omtheperspectiveoftheThemechoice.Throughthestudy,theauthoraimstofigureoutsomepragmaticC-EinterpretingskillsintheThemechoiceofTL,especiallyinthefieldofguideinterpreting.Insum,thestudydiscussestwoquestions:1)InwhichsituationsdoesconsistencyintheThemechoicefinditsexpre
