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《唐人選唐詩(shī)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)：12062罾級(jí)：坌五單位代碼：10335學(xué)號(hào)：10904052洳專：≥、嗜博士學(xué)位論文中文論文題目廑厶選廑遮盈童英文論文題目墨!望壘zQ旦!!旦g二里里QQ!!：!墨!!!!!iQ旦Q!!旦壘g二旦Q星!!z作者姓名：互撾差指導(dǎo)教師：岜盟堅(jiān)麴堡專業(yè)名稱：圭國(guó)直岱塞堂研究方向：廛塞所在學(xué)院：厶塞堂醫(yī)提交日期：!Q!墨生魚(yú)旦!旦叭4ii¨1，?5jjml幔幔3㈣艇㈨懺⑧論文作者簽名：乏盤主望指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：Author’Ssignature：Supervisor’Ssignat
2、ure：ExternalReviewers：ExaminingCommitteeChairpersonExaminingCommitteeMembers：Dateoforaldefenee：06．01．2013浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：名樹(shù)芳簽字日期：加B年石月7日學(xué)位論
3、文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解進(jìn)鎏盤堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)澎姿態(tài)堂_日，以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū))學(xué)位論文作者簽名：歹樹(shù)哆導(dǎo)師簽名：簽字日期：咿侈年6月／日簽字日期：礦侈年易月／日致謝博士論文的完成宣告學(xué)生生涯的結(jié)束，回首數(shù)年求學(xué)之路，頓生無(wú)限依戀之情。一路走來(lái)，艱辛充實(shí)，或焦慮、或糾結(jié)、或淡然、或歡樂(lè)??早已凝成青春的印跡留駐心間。在讀書(shū)求知，特別是博士論文的撰寫過(guò)程中，衷心感謝導(dǎo)師肖瑞峰教
4、授，先生博學(xué)通達(dá)，溫文爾雅，百忙之中悉心指導(dǎo)，困惑之際點(diǎn)撥鼓勵(lì)。四年來(lái)無(wú)論是單篇論文的修改還是畢業(yè)論文的寫作都蘊(yùn)含先生的關(guān)懷與心血，先生提綱挈領(lǐng)的建議曾令屢次陷入迷茫的我豁然開(kāi)朗，重拾堅(jiān)強(qiáng)。生活之中先生和藹可親，曾于節(jié)日專程來(lái)校探望，令離家千里的我倍感溫馨。先生高尚的學(xué)術(shù)品格與達(dá)觀的人生態(tài)度使我獲益匪淺，終生難忘。感謝碩士導(dǎo)師胡可先教授，十年之前先生將毫無(wú)基礎(chǔ)可言的我引入唐代文學(xué)殿堂，多年栽培與傾力幫助使并不聰敏的我得以在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)前進(jìn)。先生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，對(duì)于拙文的論題選擇、結(jié)構(gòu)框架，章節(jié)安排均有詳細(xì)指導(dǎo)，讀書(shū)會(huì)中的反復(fù)討論亦使我漸窺門徑，獲益良多。陶然老師亦時(shí)時(shí)關(guān)注論文進(jìn)展，答疑解惑，
5、推薦書(shū)目，定稿之前字斟句酌的提議更為論文增色。讀博期間有幸聆聽(tīng)沈松勤、林家驪、王德華、周明初、汪超紅、孫敏強(qiáng)教授的親切教誨，如沐春風(fēng)，在此謹(jǐn)向諸位先生表示誠(chéng)摯感謝。難忘與宋雪玲、徐邁、鄭修誠(chéng)切磋琢磨、互相勉勵(lì)、共同奮斗的美好歲月，摯友的相伴使得學(xué)術(shù)之路不再孤單，疑慮時(shí)有幫助，分歧時(shí)有爭(zhēng)論，痛苦時(shí)有安慰，高興時(shí)有分享，惶恐的心緒與難言的壓力亦在談笑之間煙消云散，特別感謝宋雪玲陪我走過(guò)風(fēng)雨。感謝徐珊珊、孟國(guó)棟幫忙尋找相關(guān)資料，為我節(jié)約大量時(shí)間。感謝張英方、葉燁、傅紹磊、夏勇、成曉婷、孫宗英、高烈，讀書(shū)期間登山臨水，把酒言歡，同學(xué)情誼銘記在心。感謝我的父母、姐姐、姐夫，在我漫長(zhǎng)的求學(xué)道路中，無(wú)
6、論成敗悲喜，始終理解并全力支持，給予強(qiáng)大的動(dòng)力與無(wú)限的溫暖，使我有足夠的勇氣奮力前行。師友的鼓勵(lì)，家人的關(guān)愛(ài)將是我人生之旅最為寶貴的財(cái)富。石樹(shù)芳2013年5月于浙江大學(xué)西溪校區(qū)北苑浙江大學(xué)博士學(xué)位論文II中文摘要本文以唐人選唐詩(shī)為主要研究對(duì)象，深入探討唐代詩(shī)歌繁榮與選本興盛的社會(huì)動(dòng)力與學(xué)術(shù)淵源，并以漢書(shū)學(xué)、文選學(xué)、類書(shū)為切入點(diǎn)勾勒隋唐之際社會(huì)思潮的演變軌跡。全面考察《翰林學(xué)士集》、《才調(diào)集》、《珠英學(xué)士集》、《丹陽(yáng)集》、《荊揚(yáng)挺秀集》、《河岳英靈集》、《篋中集》的時(shí)代特色與批評(píng)價(jià)值，試圖在總體關(guān)照與專題拓展的基礎(chǔ)上將唐人選唐詩(shī)研究向縱深推進(jìn)。第一部分探討唐人選唐詩(shī)生成的歷史地域因緣。唐入
7、選唐詩(shī)的興起既是文學(xué)現(xiàn)象也是社會(huì)現(xiàn)象，與選學(xué)興盛、類書(shū)涌現(xiàn)、科舉改革、創(chuàng)作繁榮的時(shí)代氛圍密切相關(guān)。初唐時(shí)期民間研習(xí)之風(fēng)由“漢書(shū)學(xué)”轉(zhuǎn)向“文選學(xué)”，宮廷喜好由修撰史書(shū)轉(zhuǎn)向游宴唱和，科舉考試詩(shī)賦漸占主導(dǎo)，三股力量互相作用共同推動(dòng)詩(shī)歌創(chuàng)作走向興盛?！拔倪x學(xué)”在“漢書(shū)學(xué)”的基礎(chǔ)上萌芽成長(zhǎng)，李善的著述教授活動(dòng)使得“文選學(xué)”由學(xué)術(shù)一途轉(zhuǎn)向文學(xué)一途，至此“文選學(xué)”與唐詩(shī)發(fā)展呈現(xiàn)漸趨清晰的聯(lián)系。初唐《文選》續(xù)作的大量涌現(xiàn)為唐人選唐詩(shī)的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，
