資源描述:
《小學生認知風格在不同材料方式啟動下對內隱攻擊性的影響研究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、分類號:密級:/I\堂J學校代碼:10165學號:201010274逢掌師耗火學碩士學位論文生認知風格在不同材料方式啟動下對內隱攻擊性的影響研究作者姓名:學科、專業(yè):研究方向:導師姓名:奎久0、應用心理學心理健康常若松教授2013年05月學位論文獨創(chuàng)性聲明JlllllJlf[1lllJlffflMllllllllJ///MlWrUIY2376606本人承諾:所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外,不包含他人和其他機構已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同志的研究成果對本
2、人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名:學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤,允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學,可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文,并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名:叢指導教師簽名:簽名日期:遼寧師范大學碩士
3、學位論文摘要本研究采用問卷與內隱聯(lián)想測驗(IAT)相結合的方式,致力于探討認知風格在不同材料啟動下對內隱攻擊性的影響,考察了不同性別兒童內隱攻擊性的差異,不同材料對內隱攻擊性的啟動作用,同時也檢驗了內隱攻擊性和外顯攻擊性的關系。研究一以130名小學生為被試,首先對他們進行了鑲嵌圖形測驗(EFT),從中挑選出場獨立型和場依存型被試共70名。然后對這70名小學生進行材料啟動(視頻、圖片、文字)下的內隱聯(lián)想測驗(IAT),內隱聯(lián)想測驗由E—prime軟件自編而成。最后共獲得60名學生的有效數(shù)據(jù)。研究二在研究一的基礎上,
4、對小學生進行了外顯攻擊性的測量,采用Buss和Perry的攻擊性問卷(AQ),包括身體攻擊、口頭攻擊、憤怒和敵對四個維度。在每次內隱聯(lián)想測驗(IAT)結束之后,立即對小學生進行外顯攻擊性的測試。探討內隱攻擊性和外顯攻擊性的關系。研究結果如下:(1)不同性質的材料能夠啟動小學生的內隱攻擊性,小學生性別因素在內隱攻擊性上不存在顯著差異。(2)小學生認知風格在不同材料啟動下存在顯著差異,場獨立型認知風格的被試在材料啟動后的內隱攻擊性得分低于場依存型被試。(3)不同材料啟動對內隱攻擊性存在影響,視頻的影響效果最大,其次為
5、文字,圖片的影響效果最小,其中視頻和圖片存在顯著差異。(4)內隱攻擊性和外顯攻擊性之間不存在顯著相關。關鍵詞:小學生;認知風格;材料啟動;內隱攻擊性—————————蘭蘭型璺墅型翌墮壟至旦翌型旦墊!翌墮墮墼壹竺塑墅墮墮窒Theresearchofpupils’cognitivestylesindifferentmaterialseffectonimplicitaggressionAbstractInthjsresearch,weusedquestionnairescombiningwithimplicitasso
6、ciationteststoexploringpupilS’c。gnitiVestylesindifferentmaterialseffectonimplicjtaggressi。n.The陀searchexaminedtheimplicitaggressioningender,anddi艉rentmaterialsprimingthe1mplicltaggmssion.AndalsotesttherelationshipbetweenimplicitaggressionandeXplicjtaggression
7、.1hefirststunYmeasured130pupilsaboutEmbeddedFiguresTest(EFT).Andthenweplckedup70studentsincludingfieldindependentanddependent.Furtllennore,the70subJectswereaskedtotestimplicitaggressionunderdifferelltmaterialsfvideo.pictures,words).Atlast,60validdataofstudent
8、sweregot.Jhesecondstudymeasuredthepupils’explicitaggression.ThisresearchusedtheAggresslonQuestionnaire(AQ)wrotebyBussandPerry,includingphysicalaggression,verbalaggresslon,angerandhostilit