2015-2016期末考試質(zhì)量分析報(bào)告

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1、WORD格式-精品資料潑河二中小學(xué)部2015—2016學(xué)年度下期期末考試質(zhì)量分析報(bào)告2015—2016學(xué)年已落下帷幕，新的學(xué)年已經(jīng)啟程。為了明確新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)我校小學(xué)部2015-2016學(xué)年期末考試成績(jī)做如下分析匯報(bào)：一、教學(xué)質(zhì)量實(shí)況（一）基本情況按照鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一安排，我校小學(xué)部于6月22日認(rèn)真組織了小學(xué)期末考試，考試成績(jī)現(xiàn)已揭曉。從試題內(nèi)容上看，各學(xué)科側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度適中。從考試成績(jī)上看，較好的反映了學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，是一次成功的考試。（二）質(zhì)量分析表一：2014-2015學(xué)年下期期末成績(jī)年級(jí)參考人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)品社科學(xué)平均分鎮(zhèn)名次平均分

2、鎮(zhèn)名次平均分鎮(zhèn)名次平均分鎮(zhèn)名次平均分鎮(zhèn)名次一1883.39476.223二2377.22469.76三2556.921167.041054.521144.64941.169四2858.111351.56961.311049.521037.639五2972.721174.76464.551257.03756.243六3897.421057.12863.001223.13216.719表二：2015-2016學(xué)年度下期期末成績(jī)年級(jí)參考人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)品社科學(xué)平均分鎮(zhèn)名次平均分鎮(zhèn)名次平均分及格率平均分鎮(zhèn)名次平均分鎮(zhèn)名次一1690.9278.15WORD格式-精品資料二2179.5675.34三237

3、3.7274.8573.21374.7163.44四2772.41059.71367.51438.9737.68五2866.71059.41075.81063.7923.212六3068.61258.5853.41271.81073.16從表一、表二來(lái)看，我校小學(xué)部成績(jī)?cè)诮荒陙?lái)取得了較大的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：（一）、有七門(mén)科目成績(jī)名次排列全鎮(zhèn)前5名，較去年多；（二）、各科平均分?jǐn)?shù)值比去年較大；（三）、各科目成績(jī)?cè)谌?zhèn)的名次比去年有大幅度的上升。存在的問(wèn)題：（1）、名列全鎮(zhèn)前5名的科目較少；（2）、各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)排名滯后；（3）、高年級(jí)各科目成績(jī)排名靠后。二、取得成績(jī)的分析（一）學(xué)校的管理工

4、作方面：1、工作中以質(zhì)量為中心，加大教學(xué)監(jiān)測(cè)力度。學(xué)校要求各年級(jí)教師每學(xué)完一單元都要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)情況要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處記錄備案。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期除組織期中、期末測(cè)試外，還精心組織月考，并在教師會(huì)上對(duì)月考情況進(jìn)行通報(bào)總結(jié)。2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何，關(guān)鍵在教師。為了提高小學(xué)部教師的整體素質(zhì)，學(xué)校定期組織教師外出學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，參加校級(jí)、縣級(jí)賽課活動(dòng)，堅(jiān)持教師基本功訓(xùn)練。這樣，教師的視野開(kāi)闊了，教學(xué)理念新了，教學(xué)方法活了，教學(xué)效果實(shí)了。3、注重過(guò)程管理，加大常規(guī)管理力度。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由教導(dǎo)處對(duì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)提出明確要求，要求每一位教師

5、嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期，學(xué)校除組織期中、期末兩次業(yè)務(wù)檢查外，還實(shí)行月查制度。每月抽查部分教師的業(yè)務(wù)，并把抽查情況通報(bào)全校，把抽查結(jié)果記入教師量化管理分中。（二）教師的教學(xué)方面1、學(xué)科教師肯學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研、善合作，教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，能把新課改的一些教學(xué)理念和教學(xué)精神運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。2、學(xué)科教師工作責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度端正、工作認(rèn)真踏實(shí)。教學(xué)中能精心備課，用心上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，能關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不打罵學(xué)生，師生關(guān)系融洽，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)效果較好。WORD格式-精品資料3、教學(xué)中既注重教給學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)能力，

6、又善于做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)方面1、學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，肯學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研，接受能力好，能較快地掌握教師教給的知識(shí)。2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，并能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3、班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃，學(xué)生之間相互比學(xué)習(xí)、賽成績(jī)，學(xué)習(xí)勁頭足，成績(jī)突出。三、存在的問(wèn)題及原因分析：（一）管理工作方面：1、在教師的思想教育方面的工作做得還不夠。如個(gè)別教師思想渙散，工作消極，不負(fù)責(zé)任，干工作敷衍應(yīng)付，應(yīng)有重點(diǎn)有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行思想教育，以提高其

7、認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度；少數(shù)教師不求進(jìn)步，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，反而帶來(lái)不好的影響。2、教科研氛圍不濃，教研活動(dòng)有點(diǎn)流于形式，不能做到扎實(shí)有效。應(yīng)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、教科研氛圍，讓每一位教師都能積極地真正參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中得到進(jìn)步和提高。（二）教師教學(xué)方面：1、個(gè)別教師思想消極，責(zé)任心不強(qiáng)，工作不認(rèn)真，不能靜下心來(lái)搞教學(xué)。2、個(gè)別教師墨守成規(guī)，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不善于學(xué)習(xí)，不追求上進(jìn)，不能運(yùn)用新課程理念