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1、長頭發(fā)、短頭發(fā)(教育敘事)作者:李開妍職務(wù):教師職稱:二級教師單位:農(nóng)二師八一中學(xué)手機(jī):18997605676地址:新疆農(nóng)二師八一中學(xué)郵編:841100教育敘事:長頭發(fā)、短頭發(fā)我以前所帶班級中有一名學(xué)生叫小楠,我一開始帶班時(shí)就發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)是全班男生中最長的,每次學(xué)校檢查儀容儀表都會因?yàn)樗念^發(fā)不合格而扣分,而且無論我怎么說,他就是不去理發(fā),我當(dāng)時(shí)還跟他開玩笑說:“反正你的頭發(fā)周周不合格,扣班級的總評分,不行你就辦個(gè)包月好了,扣了分你就出點(diǎn)錢給班級置辦點(diǎn)花花草草”,他居然說可以,我當(dāng)時(shí)很生氣,以為他是故意不理發(fā),把他叫到辦公室準(zhǔn)備
2、好好教訓(xùn)他。當(dāng)我在辦公室中再次問他為什么不理發(fā)時(shí),他把后腦上的頭發(fā)撥開,露出三道很明顯的疤痕,我突然意識到,這幾個(gè)星期以來,我都在錯(cuò)怪他。這次談話中,我沒有訓(xùn)他,沒有問那些疤痕的來歷,我告訴他以后檢查頭發(fā)時(shí)可以提前來我辦公室做題。起初的幾個(gè)星期,每個(gè)周二的晚一他都在我的辦公室學(xué)習(xí),可是突然有一天的周二晚一他沒來,我跑到班里去找他,看到他居然把他的長頭發(fā)剪了,取而代之的是標(biāo)準(zhǔn)的小平頭,在他的腦袋上那三道疤痕清楚的顯現(xiàn)出來,我沒有說什么,只感覺心里有一種莫名的感動(dòng)。后來他畢業(yè)了,有其他學(xué)生告訴我,他本來是學(xué)校里的好斗分子,就是因?yàn)檫@
3、件事,他告訴自己,在八一中學(xué)絕不打架,按時(shí)理發(fā),做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生,不給班主任找麻煩,現(xiàn)在想來,他真的做到了。我后來想想,自己只是想保護(hù)一個(gè)青春期愛美的男孩子,我并不覺的自己做了一件很了不起的事情,可就是這一次小小的溫暖,卻深深觸動(dòng)了一個(gè)孩子的心靈。我的一個(gè)學(xué)生小琳,我初次見她時(shí),她留著很短的頭發(fā)、衣服穿的很個(gè)性,在高一新生的隊(duì)伍里顯得格格不入。當(dāng)她走到我面前時(shí),我突然間意識到,“麻煩”來了,后來發(fā)生的很多事情,也不斷印證了我的判斷。剛開學(xué)時(shí),小琳就在宿舍里充老大,可偏偏那個(gè)宿舍里的幾個(gè)女生都不是善主,最后居然大打出手,這個(gè)小琳別
4、看個(gè)子小,但打起人來卻像是拼命三郎,最終以絕對優(yōu)勢統(tǒng)領(lǐng)了全宿舍,雖然她威脅了宿舍的每一個(gè)同學(xué),但我還是得到了消息,狠狠的批評了她,但她卻因?yàn)檫@件事真正成了班里女生的頭,就連班里的男同學(xué)也要讓她三分。只要是她看不順眼的事,輕則罵,重則打。在同學(xué)們眼中,她除了學(xué)習(xí)以外,什么事都敢干。我對她一忍再忍,直到有一天,我無意中看到她的胳膊上有五道深深的割痕,很明顯,那是新傷,在我的一再逼問下,她終于告訴我是她的初戀男友對她不好,她心情不好自己割的??粗赡鄣母觳采涎t的傷痕,我的心在隱隱作痛。直到我叫來了她的家長,我才知道她是單親家庭的孩
5、子,雖然媽媽對她百依百順,但她在心里還是恨自己的父母沒能給她一個(gè)完整的家。媽媽也很無奈,在她的面前竟然像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,她告訴我,自從和小琳的爸爸離了婚,她從來沒叫過自己一聲媽媽,說到這里,她竟然忍不住哭了起來,看到這一幕,我有點(diǎn)不知所措,可此時(shí)的小琳卻像是觀眾,木然的看著眼前發(fā)生的一切,我突然意識到,她的這些行為原來只是在報(bào)復(fù)她的父母。我讓小琳的媽媽等在門外,把小琳單獨(dú)留在我的辦公室,她站在我面前,儼然一副上法場的決絕,我和她對視了很久,她的眼睛告訴我,她沒有妥協(xié)的意思。那天我跟她說了很多,我告訴她,我喜歡她;我告訴她,一個(gè)不
6、能全心全意為她著想的人不值得她愛,更不值得她自殘;我告訴她,天底下的父母,都是深愛著自己的孩子的,當(dāng)他們有一天真的沒辦法在一起時(shí),作為子女就算是報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,也應(yīng)該原諒他們在十幾年的付出之后為自己的幸福自私一回;我告訴她,她的媽媽為了彌補(bǔ)這份愛,為了女兒每時(shí)每刻都在默默的付出,四十歲的年齡看起來五十多歲的容貌,就只為聽到你真心的叫她一聲媽媽……說著說著,我看到從她的眼中滑落兩行淚水,我也哽咽著無法繼續(xù),我抱住她顫抖的身體,讓她在我的肩頭放聲哭喊。當(dāng)小琳重新出現(xiàn)在媽媽面前的時(shí)候,她給媽媽深深的鞠了一躬,哭著說道:“媽媽,對不
7、起!”,看著她們哭著抱在一起,我很確定的告訴自己:我的學(xué)生,小琳回來了。在以后的日子里,她像是變了一個(gè)人,聰明的她成績一路上升,成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在她笑靨如花的臉上,我看到了一個(gè)青春期女孩子該有的那份純真與快樂。她的媽媽一再感謝我對小琳的教導(dǎo)和幫助,但我始終覺是她做了正確的選擇,戰(zhàn)勝了自己,我只是她人生路上的一個(gè)領(lǐng)路人,我只是做了一個(gè)老師該做的事。我是個(gè)理科老師,在處理事情上往往表現(xiàn)的冷靜、果斷,但作為女教師的我,有時(shí)候也會受到情緒的左右。在教育學(xué)生的過程中,我總是被學(xué)生感動(dòng)著,我覺得我就是他們的朋友,當(dāng)他們需要我時(shí),我
8、會義不容辭的站出來,為他們遮風(fēng)擋雨。我始終認(rèn)為,對待孩子,我們應(yīng)該多與他們溝通,了解他們的想法,才能知道他們需要什么,才明白作為班主任可以為學(xué)生做點(diǎn)什么。在他們無助的時(shí)候,也許你的一個(gè)微笑就可以給他帶來無窮的勇氣,讓他們在人生路上始終把握好前進(jìn)的方向。我要感謝我