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1、分類號學校代碼10542學號2Q量避020289論楊開慧精神及其當代價值ApproachthespiritofYangKaihuiandtemporaryvalue研究生姓名任朗指導教師姓名、職稱肖光榮教授學科專業(yè)思想政治教育研究方向中國共產(chǎn)黨思㈣教育規(guī)律研究湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一三年五月摘要精神是在任何一個時代、任何一個民族都需要的，特別是社會經(jīng)濟快速發(fā)展的當代社會。一個沒有精神的民族將是一個沒有前途的民族，一個沒有精神的國家將是一個沒有未來的國家。楊開慧作為一名家喻戶曉的革命英雄，她把自己短暫的一生無私地奉獻給了中華民
2、族解放事業(yè)和共產(chǎn)主義偉大事業(yè)。本文站在歷史和時代的高度，以20世紀之初的宏大歷史背景和楊開慧的英勇革命斗爭實踐活動為主線，結合當前社會主義核心價值體系構建的主題活動，創(chuàng)造性地提出和分析了楊開慧精神的內(nèi)涵、特征和對思想政治教育的啟示，楊開慧的“忠烈”精神豐富了新時期愛國主義精神的內(nèi)涵，為思想政治教育提供更多的內(nèi)容和方法，為新時期開展構建社會主義和諧社會提供了有力的支撐。本文首先詳細闡述了楊開慧精神產(chǎn)生的歷史背景，認為楊開慧精神的產(chǎn)生不是歷史的偶然，是在20世紀初中華民族外爭國權，內(nèi)懲國賊的奮斗過程中逐漸產(chǎn)生的，是她在其短暫生命的革命斗爭實踐
3、活動中逐步形成的。其次，本文通過對楊開慧在革命斗爭中的具體行為活動及其思想變化歷程，高度概括了楊開慧精神的基本內(nèi)涵即矢志不渝的求真精神、艱危與共的至愛精神、體民系民的為民精神、始終如一的堅忍精神；同時對楊開慧精神的特征進行了高度的提煉，認為它是具有與時俱進的前進性，具有中華民族傳統(tǒng)文化精髓的傳承性并且可操作性很強，能夠打動人心，起到主動受感染，接受教育的作用。最后提出了楊開慧精神的當代價值，大致是從對紅色文化內(nèi)涵的豐富；對特定對象，即黨員干部和當代女性的教育意義；對核心價值觀的貫穿；對人追求真善美的引領的四個方面來展開討論，肯定了楊開慧精
4、神在社會精神文明建設和社會的全面進步上有著重要的現(xiàn)實意義。關鍵詞：楊開慧精神；科學內(nèi)涵；當代價值ABSTRACTSpiritisallneededatanytimeandanynation，especiallytherapiddevelopmentofeconomyandsocietytoday．Aspiritofnationisanationwithoutafutureandspiritcountrieswillbeafuturenational．YangKaihuiwhoisahouseholdrevolutionherowasdee
5、plyimpressedbythedestutelivingconditionsofchina’Svastpeasantry．Thispaperstandhistoryandtheheightofthetimes．Itisthemainlinetothebeginningofthe20thcentury，thegrandhistoricalbackgroundandKaihuiheroicrevolutionarystruggleandpracticeactivities，andCombinedwiththecurrentsocialis
6、tcorevaluesystembuiltthemedevents．ThisthesiscreativelypresentedandanalyzedYangKaihuispiritandcontent，featuresandEnlightenmenttoideologicalandPoliticalEducation．ThedissertationProvideastrongsupportfortheneweratocarryouttheconstructionofsocialistcultureandbuildingasocialist
7、harmonioussociety,，whichEnrichthecontentofPatriotismEducation．Firstly，it’SelaboratedKaihuispiritofthehistoricalbackground．ThinkthattheofKaihuispiritgeneratedisnotanaccidentofhistory，intheearly20thcentury，theChinesenationNationalRights，gradualprocessofstrugglepunishthetrai
8、tor．Thatisgraduallyformedintherevolutionarystruggleofitsshortlifepracticeactivitiesofher．Secondl
