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《詩(shī)情畫(huà)意入境來(lái)——?jiǎng)⒔鹳F工筆人物畫(huà)藝術(shù)賞析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：10165學(xué)號(hào)：幽l逝鄞遺掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨“詩(shī)情畫(huà)意"入“境"來(lái)一劉金貴工筆人物畫(huà)藝術(shù)賞析’’Aqualitysugestiveofpoetryorpainting”intothe¨exit¨一LiuJinguimeticuloustigurepaintingartapDreClatlOn作者姓名：劉路遙研究方向：導(dǎo)師姓名：中國(guó)畫(huà)藝術(shù)研究孫靜茹教授二。一三年四月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其
2、他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：囪邀l學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書(shū)。學(xué)位論
3、文作者簽名：社指導(dǎo)教師簽名：一簽名日期：沙，；年4月2哥日摘要?jiǎng)⒔鹳F是中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)壇中極富個(gè)性和創(chuàng)造力的藝術(shù)家?！霸?shī)情畫(huà)意”的交融意境，構(gòu)成了劉金貴繪畫(huà)的世界。因而從“詩(shī)情畫(huà)意”中入手，可以全面了解和解讀劉金貴的繪畫(huà)藝術(shù)，并能從中體會(huì)到其畫(huà)作表層之上的“簡(jiǎn)義”和深層之上的“復(fù)雜”。本文正是通過(guò)闡述“詩(shī)中畫(huà)”、“畫(huà)中詩(shī)”的傳統(tǒng)文化脈絡(luò)，將其文化精髓滲入到劉金貴工筆人物畫(huà)創(chuàng)作中，另探畫(huà)里畫(huà)外所獨(dú)有的美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。文章的引言確定了本文的重點(diǎn)，即以中國(guó)畫(huà)的靈魂一“詩(shī)情畫(huà)意”的美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)導(dǎo)出現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的主要核心，進(jìn)而引出劉金貴的繪畫(huà)
4、現(xiàn)狀，并針對(duì)劉金貴畫(huà)中所富有的“詩(shī)情畫(huà)意”般的美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)展開(kāi)闡述。第一部分簡(jiǎn)單介紹自漢代以來(lái)詩(shī)中畫(huà)、畫(huà)中詩(shī)的傳統(tǒng)文化發(fā)展脈絡(luò)，從而導(dǎo)出中國(guó)畫(huà)意境中最高的境界——“詩(shī)情畫(huà)意”的美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)，并由此引出本文的主人公劉金貴的工筆人物畫(huà)藝術(shù)。第二部分通過(guò)“讀”劉金貴的畫(huà)作，分別從戲化田間，深入人文；聞道之心，觀化閱世；成教化，助人倫三個(gè)方面著重解讀了劉金貴工筆人物畫(huà)中蘊(yùn)涵的“詩(shī)情畫(huà)意”般的美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。劉金貴能將“詩(shī)情畫(huà)意”般的美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)與繪畫(huà)創(chuàng)作交融匯進(jìn)，首先，離不開(kāi)對(duì)自然界的關(guān)注，因?yàn)椋匀皇撬麆?chuàng)作的源泉及想象的出發(fā)點(diǎn)。其次，劉金貴感受
5、到作為一名對(duì)社會(huì)有影響力的畫(huà)家，他有責(zé)任和義務(wù)積極地去關(guān)懷現(xiàn)實(shí)，通過(guò)自己的畫(huà)筆，描盡生活中的細(xì)節(jié)及場(chǎng)景，傳遞對(duì)當(dāng)前世界以及現(xiàn)世自由與秩序的向往。再次，劉金貴不忘他作為教師的身份，始終高揚(yáng)著“成教化，助人倫”這面旗幟，為藝術(shù)之火的燎原做出了辛勤的傳播!第三部分從構(gòu)圖之精、造型之美、設(shè)色之妙、線條之逸四方面闡述了劉金貴意蘊(yùn)并重的繪畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言特色。正是由于擁有“見(jiàn)山是山”、不言其形、不以類賦彩、不似之似的繪畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言特色，才更使得他畫(huà)作中蘊(yùn)含著常人莫及的“詩(shī)情畫(huà)意”般的高超意境。第四部分通過(guò)“悟”劉金貴的畫(huà)作，從藝術(shù)與生命的雙
6、重超越論、審美悟修觀及這種詩(shī)意造境美學(xué)價(jià)值觀的傳承與發(fā)展，表達(dá)了劉金貴高超的藝術(shù)品格及對(duì)當(dāng)下中國(guó)畫(huà)壇描摹自然重表向輕意境的藝術(shù)理想突破，并闡釋了劉金貴的當(dāng)代美學(xué)價(jià)值觀的深遠(yuǎn)影響及其繪畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的意義。關(guān)鍵詞：詩(shī)情畫(huà)意；意蘊(yùn)；靈魂Abs仃actLiuJinguiisfullofpersonalityandcreativityofmodemChinesepaintingartists．”Aqualitysuggestiveofpoetryorpaintingblendofartisticconception”，madeupo
7、fLiuJingui’Spaintingintheworld．Sostartingfrom”aqualitysuggestiveofpoetryorpainting”，canbeacomprehensiveunderstandingandinterpretationofLiuJingui’Spaintingart，andcanrealizeitspaintingsurfaceabovethe”simple”anddeep”complex”．Inthispaper．itisdescribedbythe”poetryinpa
8、inting”，”paintinginpoetry”oftraditionalculture，theculturalessencepermeatesLiuJinguimeticulousfigurepaintingcreation，connotationofinsideandoutsidethepaintingont
