你還可以更幸福新版

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1、你還可以更幸福——淺談班主任工作藝術(shù)鶴峰縣中營民族中心學(xué)校唐純娥我們常思考一些這樣的問題：人到底為什么要活在世上？難道只是為生活而生活？只是經(jīng)歷一場(chǎng)從生到死的這樣一個(gè)過程？這個(gè)問題到現(xiàn)在沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是每個(gè)人都想讓自己在這個(gè)社會(huì)上能夠健康幸福。幸福的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，有的人以追求高官顯名為幸福，有的人以恬淡自娛為幸福，有的人以老婆孩子熱炕頭為幸福，有的人以拋灑一切、醉酒人生、追求刺激為幸福。但個(gè)體不是這個(gè)社會(huì)的全部，我們必須把自己融入到社會(huì)中才有現(xiàn)實(shí)意義。每個(gè)人的自我幸福離開了社會(huì)，也就沒有什么幸福或者不幸福之言了。那就是

2、說，幸福是建立在他人的基礎(chǔ)之上的，是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。很簡單的一個(gè)例子，你的工作非常出色，成績驕人，但在單位中始終是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你雞蛋里挑骨頭，同事對(duì)你嘀嘀咕咕，沒有人能同你交流，沒有人能與你成為朋友，你覺得幸福嗎？這個(gè)時(shí)候的你，絕對(duì)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的曠世凄涼滋味。所以，我們應(yīng)該多一些寬容，少一些挑剔；多一些理解，少一些尖刻；多一點(diǎn)笑臉，少一些怨言；多一些認(rèn)真，少一些敷衍……讓我們低下自己高傲的頭顱，用贊美的聲音告訴他、用尊重的耳朵傾聽他、用認(rèn)可的態(tài)度去支持他、用關(guān)愛的心靈去呵護(hù)他、用欣賞的眼光去鼓勵(lì)他。孩子們是純潔的，

3、他們是未來這個(gè)世界的主人。作為人類靈魂的工程師，我們更應(yīng)該用自己的汗水去澆灌他們，讓他們?cè)诮】敌腋５沫h(huán)境中快樂成長。用我們的智慧去打開他們愛的心靈之窗，用真、善、美的眼光去看這個(gè)他們還比較陌生的社會(huì)，讓他們對(duì)未來充滿童真的幻想而不是恐懼，讓他們從小就意識(shí)到：讓人們因我的存在而感到幸福！九八年的秋天我第一次來到這所學(xué)校，迎面而來的學(xué)生叫“老師”，我會(huì)有一種自豪感：“哦，我是老師了！”這份純真的感覺一直在我心中燃燒。故事還得從90年的冬天說起，那年我已是初三學(xué)生，由于多方面的原因我從燕子中學(xué)轉(zhuǎn)到縣城的容美中學(xué)，遇到了一位影響我一生的好老師。那一年陳文獻(xiàn)老師

4、已經(jīng)快60歲。他讓我相信，我是一個(gè)有才情的學(xué)生。剛轉(zhuǎn)入89（5）班的第三天，陳文獻(xiàn)老師就把我第一天寫的一篇文章作為范文在全班進(jìn)行賞析。從此隔三差五給我很多書，然后要我讀，上課時(shí)要我評(píng)論我讀過的書。然后給予充分的贊許與積極的評(píng)價(jià)，。一個(gè)城里的老師對(duì)一個(gè)從農(nóng)村剛來的十四五歲的孩子有這般特殊的關(guān)照，讓我在一個(gè)陌生的環(huán)境中找到了自信與位置。此時(shí)不得不會(huì)讓你覺得你必須為了他好好讀書，寫好每一篇文章。有一個(gè)周末天氣異常的冷，陳老師叫我去他家。有一個(gè)場(chǎng)景我至今都忘不了。我一步跨進(jìn)他家門檻，那個(gè)房間很小，一進(jìn)門就有一個(gè)大書柜和一張大床，他的太太坐在床邊一個(gè)小板凳上，縫

5、被子。那是我第一見到師母，她從容地站起來倒水，招呼我喝水，為我準(zhǔn)備了熱騰騰的飯菜。陳老師與師母那時(shí)頭發(fā)都全白了。在陳老師的家里面全是書，還有老師的學(xué)問，師母的純樸、就在那破敗的屋子里灼灼發(fā)光……正是這位老師,讓我知道了什么叫用愛心提攜學(xué)生,有人格魅力呵護(hù)教育影響學(xué)生。從某種意義上說他決定了我一生,讓我純潔而萌動(dòng)的童心受到一次又次振撼。陳老師用最美夕陽紅照亮了我為人師的良好前程。持之以恒十年如一日地保持第一次踏上講臺(tái)的那份純真與激情，是任何優(yōu)秀老師之所以“優(yōu)秀”的第一條件，也是我們獲得教育職業(yè)幸福的最重要的因素之一。首先要喜歡自己，一個(gè)人美不美，不在長相

6、而在心態(tài)。西漢楊雄曾說：“人必其自愛，然后人愛之；人必其自敬，然后人敬之?！比绻粋€(gè)人不自愛，又怎么承受別人的愛呢？物欲橫流的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)的確給了為人師的我們?cè)S多約束。全社會(huì)老少男女都在賭，只有老師不可行。只要識(shí)字就可開補(bǔ)習(xí)班，唯有獲得教師資格的在職教師決不行。上級(jí)要政績，家長要成績，我們不得不在夾縫中生活。現(xiàn)在有著明顯的職業(yè)倦怠感能不正常嗎？為了九年級(jí)學(xué)生盡可能出成績，九年級(jí)班主任與科任教師在多媒體召開了別開生面的家長會(huì)。全方位的籌備說謀劃策，想方設(shè)法讓家長全力以赴支持學(xué)校教育教學(xué)工作。深知出成績才是硬道理，準(zhǔn)備在國慶長假期間為學(xué)生義務(wù)上課，

7、家長每天為上課教師做兩個(gè)“十元飽”，居然有人舉報(bào)縣教育局紀(jì)檢辦公室，聲稱某某老師違規(guī)。為了別人的孩子天天心神不靈，身心疲憊。值得嗎？良心活是不計(jì)功勞，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在我們眼里是六十分之一，但在家長眼里確是百分之百。老師愛的是別人的孩子，我有時(shí)無法面對(duì)充滿信任與期待的又無比艱辛家長。身為老、少、邊、山、窮的農(nóng)村中小學(xué)教師。起早貪黑，當(dāng)?shù)ò踩珕栴}）又當(dāng)媽（飲食起居）全方位圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，每天盡心盡責(zé)完成教育教學(xué)常規(guī)，那是沒的說！如果我們每個(gè)人的素養(yǎng)能力只能這樣，那我們也就認(rèn)命。我們需要的是天時(shí)，地利，人和。我們不追求“出人頭地”“名揚(yáng)四?！保屪约好恳惶?/p>

8、的工作乃至人生更加有成就感，更加有滋有味。老師們：高興點(diǎn)兒，別跟自己較勁。愉快的接受自己，喜歡