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《勵志的經(jīng)典詩詞名句》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關于勵志的經(jīng)典詩詞名句匯總1.《長歌行》（漢樂府）百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。注釋：百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。2.《贈父詩》（毛澤東）孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。注釋：兒子立志要出去闖蕩天下,沒有成績絕不會來,而且人生的機遇是隨處可見的,男兒在那個地方都可以大展宏圖。3.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注釋：夕陽西沉，漸漸沒入連綿的群山，黃河奔騰，匯入浩瀚的大海。雖然眼前一片壯闊，但要打開千里視野，看得更清更遠，那還須再
2、登上一層層高樓。4.《冬夜讀書示子聿》（宋/陸游）古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。注釋：古人做學問是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。5.《勸學》（唐/顏真卿）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。注釋：勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。6.《明日歌》（明/文嘉）明日復明日，明日何其多，我生待
3、明日，萬事成蹉跎。注釋：明天又明天，明天何等的多啊！如果我們一生做事都要等到明天再去做，那么勢必要虛度光陰，一切事情都會錯過機會，到頭來倆高手空空，悔之晚矣。7.《今日詩》（明/文嘉）今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！注釋：一天又一天,時間是這樣的少,今天又沒有作為,這些事什么時候能做好!人的一生能有幾天,今天沒有作為真是可惜!8.對聯(lián)：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳注釋：比喻只要有毅力，有決心什么困難都可以克服，什么目標都能達到。9．《勤學》汪洙學向勤中得，螢窗萬卷書。三冬
4、今足用，誰笑腹空虛。注釋：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書?？鄬W幾年，“三冬文史足用”，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢?10、《龜雖壽》（東漢曹操）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。注釋：年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。?有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。?11、杜甫《望岳》蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。注釋：望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。?12、李白的《
5、行路難》行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。注釋：行路艱難，行路艱難，岔路這么多，今后要去哪？總會有乘風破浪的那一天，掛起高帆渡過茫茫大海。13、孟子《告子下》天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。注釋：所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要首先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，14、荀子《勸學》鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。注釋：如果做事情不懂得堅持，那么腐朽的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那
6、么堅硬的物體都能雕出美麗的花紋。15、曹操《短歌行》_青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。注釋：穿著青領服飾的賢才，長久地牽掛著我的心。只是為思念你的緣故，我低聲吟詠此詩直到如今。16、晉陶淵明《雜詩》盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。注釋：精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之中只能有一個早晨。年紀正青的時候，要勉勵自己及時努力，否則，歲月一去不回，它是不會停下來等人的。17、唐杜秋娘《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。注釋：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時，花開宜折的時候就要抓緊去折，不
7、要等到花謝時只折了個空枝。就是勸告年輕人不要一味地注重物質(zhì)的追求,要在年輕時就做好人生計劃,在適當?shù)臅r間做適當?shù)氖虑?不要等到將來追悔莫及.18.朱熹《偶成》少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。注釋：時光容易逝去，少年的時光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學習，就晚了。哪怕是一點點的光陰都不要輕視，春天剛剛來臨，還沒有發(fā)覺到春草綠了，展眼間，臺階前的梧桐葉已經(jīng)發(fā)黃了。19、蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。注釋：橫看是蜿蜒山嶺側看是險峻高峰，遠近高低
