宜賓市中心城區(qū)酸雨現(xiàn)狀、危害及成因分析 畢業(yè)論文

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1、XX職業(yè)技術學院畢業(yè)論文題目：宜賓市中心城區(qū)酸雨現(xiàn)狀、危害及成因分析系部______生物與化學工程系_____專業(yè)名稱______應用化工技術________班級_______化工1071__________姓名_______XXXX____________學號200711829指導教師______XXXXXXXX_____________20年9月17日-26-宜賓職業(yè)技術學院畢業(yè)論文(設計)選題報告姓名XXXX性別男學號200711829系部生物化工系專業(yè)應用化工技術論文(設計)題目宜賓市中心城區(qū)酸雨現(xiàn)狀、危害及成因分析課題來源選題課題類別論文選做本課題的原因及條件分析：一、原因:(1

2、)近年來我國酸雨區(qū)域不斷擴大,并有向北方擴展的趨勢,酸雨發(fā)生率也呈上升之勢,由于經(jīng)濟發(fā)展程度不斷提高,酸雨造成的損失也在不斷增加.防治酸雨危害受到國家環(huán)保部門的高度重視.(2)宜賓市位于我國西南重酸雨區(qū),是全國酸雨危害僅次于華中的地區(qū),年酸雨發(fā)生率在90%以上,年平均酸雨PH值在4.0以下,根據(jù)宜賓市2001～2007年大氣降水監(jiān)測數(shù)據(jù)資料,對酸雨污染狀況及變化趨勢進行分析。結果表明,宜賓市酸雨頻率高、酸度強,酸雨污染呈逐年加重趨勢。降水組份中,SO42-/NO3-比值大，且呈逐年上升，大氣降水有很大的腐蝕性，區(qū)內建筑物,露天公共基礎設施,工廠露天設備,城市綠化帶受到其嚴重腐蝕,不僅影響了

3、市容市貌,而且導致政府企業(yè)對設施,設備等維護費用的增加.酸雨防治成為了市環(huán)保部門的一項重要工作.(3)對宜賓市酸雨現(xiàn)狀進行調查與對成因進行分析,對區(qū)域內酸雨防治有重要意義,不僅可以為酸雨防治提供詳盡材料,而且可以為其酸雨防治方法提供依據(jù).二、條件:(1)??個人專業(yè)內環(huán)境保護理論基礎知識和參觀實習中獲得的感性認識.(2)??論文導師的輔導與指導.(3)??來自<<環(huán)境保護概論>><<環(huán)境監(jiān)測>><<大氣環(huán)境監(jiān)測>><<氣象學與氣候學>><<污染氣象學>><<宜賓自然地理>>等相關參考書籍的資料.(4)??來自宜賓市環(huán)保局,宜賓市氣象局的相關數(shù)據(jù)資料.(5)??來自網(wǎng)站相近話題論文范文和酸雨

4、相關資料.三、實施途徑:(1)??收集資料,再經(jīng)自己精心篩選,科學組合.(2)??借鑒別人,自己再學習,弄懂,消化,為我所用,為我所有,應用與論文寫作.(3)??導師指導,充分發(fā)揮個人主觀能動性,自力更生,認真完成.-26-指導教師意見：簽名：年月日系部畢業(yè)論文（設計）領導小組意見：（簽章）年月日-26-宜賓職業(yè)技術學院畢業(yè)論文（設計）任務書系部生物與化工工程系班級___化工1071姓名XXXXXX學號200711829畢業(yè)論文（設計）題目__宜賓市中心城區(qū)酸雨現(xiàn)狀、危害及成因分析指導教師姓名__先員華________教研室（系）主任簽字__________________2009年9月2

5、8日-26-一、論文（設計）的教學目的：通過對畢業(yè)論文的寫作,了解畢業(yè)論文的基本要求和寫作過程,了解論文的研究方法。同時了解宜賓市酸雨危害現(xiàn)狀，使學生樹立防治酸雨的意識。二、論文（設計）的主要內容：前言部分大體說明我國酸雨大體情況，提出本文寫作的意義。第一部分寫宜賓酸雨現(xiàn)狀和危害。通過宜賓市環(huán)境監(jiān)測站相關據(jù)總結出宜賓市中心城區(qū)酸雨近年來化情況、酸雨酸度和頻率各月的情況以及酸雨成分特征。酸雨危害從城市建筑、基礎設備設施、植物和人體健康方面敘述。第二部分寫酸雨原因。首先寫酸雨形成機理。然后從污染源（包括工業(yè)、機動車輛、雷電和市民日常生活）和酸雨形成環(huán)境條件（包括地形、氣象氣候和大氣顆粒物）等方

6、面論述。三、設計（論文）的基本要求:1、?標題明確有概括性；2、?正文觀點正確，論證充分，數(shù)據(jù)準確，條理清晰；3、?有中英文摘要以及關鍵詞，提供參考文獻。四、進度安排：項目內容完成時間開題報告6月25日-7月5日查找資料7月6日-7月20日書寫提綱7月21日-7月30日修改提綱8月1日-8月5日論文初稿8月6日-8月20日論文完成8月20日-9月20日答辯10月初指導教師簽字：先員華2009年9月28日-26-宜賓職業(yè)技術學院畢業(yè)論文（設計）指導教師成績評定表學生學號學生姓名題目評價內容具體要求分值評分調查論證能獨立查閱文獻和從事其他調研；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。10分析及

7、實踐能力理論分析與計算正確，有較強的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力。20基礎理論與專業(yè)知識能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能對課題進行理論分析，得出有價值的結論。20論文（設計）寫作質量立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文有應用價值、設計結果達到要求。30學習態(tài)度與工作質量按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，