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《紀念一二九演講稿：愛國情懷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、.頁眉.紀念一二九演講稿：愛國情懷雄壯的國歌還在耳邊回響，金戈鐵馬之聲卻已漸漸消弭。多少和著血淚的故事，多少激昂澎湃的身影，終究是在一卷卷泛黃的書頁里靜默，沉寂……坐在寬敞明亮的教室里，習慣般的頌唱著國歌，同學們，我想問你們一句再陳舊不過的問題——你，愛國嗎？你可知七十九年前那個血色的夜，緊閉的城門外是大聲呼告的青年學子?！叭A北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”，于是莘莘學子前仆后繼，高舉著保衛(wèi)華北，保衛(wèi)中國的旗幟，慨然怒視前來鎮(zhèn)壓的軍警們陰森的槍口。血，終將會流盡，那一聲聲頁腳..頁眉.“一二九”的抗日怒吼，卻足以撼動了華夏大地。多少炎黃子孫在夢里被這
2、石破天驚的怒吼驚起。沉睡的中國，于一顆顆熾熱的紅心下蘇醒，挺起了堅硬的脊梁。在中國共產(chǎn)黨的領導和號召下，北平愛國學生首倡而迅速席卷全國的“一二九”運動，促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立，標志著中國人民抗日民主運動新的高潮。而六天之后，2014年的十二月十三日，正是南京大屠殺77周年的紀念日，也是我國首個國家公祭日。77年，魂兮歸來。祭奠亡者，是一種痛苦的選擇，是生者的寄托與希冀，更是對三十萬同胞靈魂的安撫。悲痛早已淡去，歷史和苦難卻終究不能被和平、幸福的表象所掩藏。魯迅先生曾深情的說：“石在，火種是不會絕的?！弊鳛橐恢械膶W子，我們自應在心中留出這樣一片空間，安
3、放這深沉的責任；在手上執(zhí)起這一寸墨鋒，書寫未來的航程；將步伐踏向這厚重的黃土，來奠基即將前行的力量！歷史的風，吹翻起七十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地。中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安。我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨
4、的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵??！你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死。頁腳..頁眉.雖然，我們古老的中國像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅挺著前進的風帆。同學們，為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如
5、果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？同學們，你們是初開的鮮花，你們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，用你們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的
6、心屬于祖國。今天我演講的主題是《江山代有才人出，愛國情懷終不移》。79年前的12.9頁腳..頁眉.，那是一個令國人永遠難忘的日子。紅軍長征的步伐還沒有停下，華北平原又開始彌漫著硝煙，而國民政府消極抵抗，采取綏靖政策，企圖息事寧人，國人更是沉醉麻木，社會處于一潭死水。在這國將不國的生死關頭，北平朗朗的讀書聲被學生們振聾發(fā)聵的吶喊聲所代替，他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外!”“他們高呼“收復東北失地!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”這一天，怒吼的聲音響徹了云霄；這一天，青春的熱血映紅了天空。他們不是魯迅先生筆下無聊的看客，他們也不是雨果筆下蒙昧的群眾，他們擁有文天祥“人生自
7、古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國信念，他們擁有李希仲“當須徇忠義，身死報國恩”的愛國決心。大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。在民族危亡的生死關頭；是熱血橫灑的青年促進了民族的覺醒；在國破家亡的千鈞一刻，是可敬可愛的青年詮釋了青春的意義。歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，我們是國家未來的主人，國際風云，變化莫測，莘莘學子曾在華夏大地上豎起了一面捐軀赴國難，視死忽如歸的愛國大旗，我們是歷史的創(chuàng)造者，我們是中華民族的希望所在。高二的同學剛剛學習了《屈原列傳》，很多同學都選擇了漁夫的人生態(tài)度：舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何
8、不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見放為？新一代的青年公民果真都
