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《幼兒入園適應(yīng)性問題及其解決對策 學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、成人高等教育本科畢業(yè)論文論文題目:幼兒入園適應(yīng)性問題及其解決對策院系名稱:專業(yè)名稱:學(xué)前教育學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:完成時間:摘要幼兒入園適應(yīng)性問題需要得到關(guān)注。幼兒入園不適應(yīng)主要由家長的和教師處理不當(dāng)造成的,其原因主要從家庭教養(yǎng)、幼兒園管理和幼兒自身條件這三個方面進行分析。幼兒要適應(yīng)幼兒園的生活離不開家長的努力,同時,幼兒園也應(yīng)該積極地采取措施讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。 關(guān)鍵詞:入園適應(yīng)性問題;解決對策;幼兒目錄一、入園適應(yīng)性問題的提出………………………………………………1二、幼兒入園適應(yīng)存在的問題及其原因分析…………………………2(一)幼
2、兒入園適應(yīng)存在的問題…………………………………………31、家長的問題…………………………………………………………………22、教師的問題…………………………………………………………………2(二)幼兒入園適應(yīng)性問題的原因………………………………………31、家庭因素……………………………………………………………………32、幼兒園因素…………………………………………………………………43、自身的特點…………………………………………………………………5三、促進幼兒入園適應(yīng)的策略……………………………………………5(一)家長應(yīng)該采取的措施………………………………
3、………………51、做好入園準(zhǔn)備………………………………………………………………52、對幼兒入園要有正確的態(tài)度……………………………………………6(二)幼兒園應(yīng)該采取的措施……………………………………………61、依照《綱要》的內(nèi)容實施教學(xué)活動…………………………………6 2、為幼兒入園做好準(zhǔn)備…………………………………………………63、幼兒園要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境……………………………………74、家園合作……………………………………………………………………7參考文獻…………………………………………………………………………9致謝…………………………………
4、………………………………………109幼兒入園適應(yīng)性問題及其解決對策一、入園適應(yīng)性問題的提出 在新學(xué)期開學(xué)之初,新入園的幼兒總是會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象,幼兒從熟悉的家庭進入陌生的幼兒園,突然和朝夕相處的親人分離,面對陌生的環(huán)境,陌生的老師和伙伴,加上活動的相對不自由和集體生活規(guī)則的約束,幼兒無論從心理還是生理上,都會產(chǎn)生極大的害怕感和不安全感,幼兒入園適應(yīng)性的問題便隨之而來?! ∮變喝雸@適應(yīng)性問題,是指幼兒剛踏入幼兒園,對新環(huán)境和生活節(jié)奏未能及時適應(yīng),對自己的行為做出調(diào)整而產(chǎn)生的一系列問題。其表現(xiàn)主要有以下幾個方面:(1)幼兒情緒惡化。幼兒情緒激動、不穩(wěn)定
5、,注意力分散,情緒低落,對集體活動興趣不高;家長送幼兒入園時,不愿與母親分離,追家長、啼哭時間長等;和其他小朋友也沒有太多的交流,喜歡獨處,只是偶爾看看別的孩子在干什么,處于獨自游戲或平行游戲水平。有什么需求,也不敢向老師提出,和老師也沒有太多的言語交流。(2)身體狀態(tài)的變化。不敢大小便,更不敢求助老師,或頻繁地上廁所;不愿意和小朋友一起進食,甚至不吃;入睡困難,要求陪睡或拒睡。幼兒還會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等身體不適現(xiàn)象,有的還會持續(xù)很長時間。如果對幼兒入園的適應(yīng)性問題不加以引導(dǎo),將嚴(yán)重影響幼兒的身心健康,甚至對幼兒的身心造成嚴(yán)重的傷害。9 目前,幼兒入
6、園適應(yīng)性問題受到重視,許多幼兒園也積累了很多的經(jīng)驗。但是,幼兒入園適應(yīng)性問題還是廣泛地存在,在引導(dǎo)幼兒入園適應(yīng)上還是存在許多問題,如認(rèn)為幼兒不哭鬧就是幼兒適應(yīng)了幼兒園;只讓幼兒適應(yīng)幼兒園教學(xué)方面而忽視保育方面等。非常不利于幼兒適應(yīng)幼兒園。本文試圖了解、分析幼兒入園適應(yīng)性問題,尋找目前存在的問題并探索解決幼兒入園適應(yīng)性問題的解決對策?! 《?、幼兒入園適應(yīng)存在的問題及其原因分析 雖然說幼兒入園適應(yīng)受到廣泛的重視,但是在處理方式上還是存在許多的問題。而導(dǎo)致問題的原因也應(yīng)該重點分析?! 。ㄒ唬┯變喝雸@適應(yīng)存在的問題 我認(rèn)為幼兒入園適應(yīng)存在的問題應(yīng)該從家長
7、和教師兩個方面分析?! ?、家長的問題 有些家長過于保護孩子,怕孩子不適應(yīng)幼兒園生活而"陪讀",或者很遲的時候才送幼兒入園,很早的時候來接。這樣會使幼兒不重視入園;而有些家長卻與此相反,在送幼兒進入班級時,不管幼兒是否哭鬧,立即就走,讓幼兒沒有整理情緒的"緩沖"時間?! ?、教師的問題9 其一,在幼兒哭泣的時候只是安慰。在幼兒因為新的環(huán)境和分離焦慮而哭泣的時候,安慰只會讓幼兒信任你一個人而對你產(chǎn)生依戀,這并不能解決問題。其二,對不??摁[的幼兒不理睬。有些幼兒在入園時適應(yīng)期會很長,在此期間會一直的哭鬧,有些教師在開始還會關(guān)心,但是時間久了就會不耐煩
8、,就會覺得只要時間長了幼兒就會自己適應(yīng),就會不哭鬧,所以會對哭鬧不止的幼兒"冷處理"。其三,欺騙或恐嚇幼兒。