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1、碩士學(xué)位論文反啟蒙視野下的《戳狄輸斯果》Antl-Enlightenmentunderthevisionof”O(jiān)edipustheking*作者：徐婿指導(dǎo)教師：劉雨教授一級學(xué)科：中國語言文學(xué)二級學(xué)科：文藝學(xué)研究方向：西方文論學(xué)位類學(xué)術(shù)碩士、，東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2015年5月學(xué)校代碼：10200研究生學(xué)號：分類號：I0密級：無碩士學(xué)位論文反啟蒙視野下的《俄狄浦斯王》Anti-Enlightenmentunderthevisionof"Oedipustheking"作者：徐嫣指導(dǎo)教師：劉雨教授學(xué)
2、科專業(yè)：文藝學(xué)研究方向：西方文論學(xué)位類型：學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2014年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送
3、交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以釆用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名:指導(dǎo)教師簽名：學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向電郵話編工作單位：通訊地址：摘要本文以古希臘悲劇《俄狄浦斯王》為載體，比較古希臘雅典古典時(shí)代的語境、18世紀(jì)語境與20世紀(jì)中葉以來反啟蒙思潮三種語境下的解讀，辨別不同性質(zhì)的“反啟蒙”話語與啟蒙主義的關(guān)系及其價(jià)值。本文共分三個(gè)章節(jié)，第一
4、章試圖將《俄狄浦斯王》置于其產(chǎn)生的話語背景下予以解讀，指出在作品中俄狄浦斯的失敗是其無法逃脫的命運(yùn)使然，是古希臘雅典啟蒙時(shí)代，神的權(quán)威不可撼動(dòng)的表征。第二章試圖將《俄狄浦斯王》置于當(dāng)下后現(xiàn)代思潮崛起的話語背景下予以解讀，指出俄狄浦斯在當(dāng)代失敗是由于自身的缺陷（人及其理性的不健全）所導(dǎo)致的。第三章通過比較以上兩種語境下對《俄狄浦斯王》的解讀，試圖回答以下三個(gè)問題：（1）啟蒙出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦；（2）啟蒙和反啟蒙的關(guān)系是怎樣的；（3）當(dāng)下反啟蒙的價(jià)值及其應(yīng)避免的問題。關(guān)鍵詞：俄狄浦斯；啟蒙主義；
5、反啟蒙IAbstractBasedontheancientGreektragedyOedipustheKing,thispapermakesacomparisonbetweentheinterpretationswithinthreedifferentcontexts:theclassicalGreekandAthenscontext,the18thcenturycontext,andthemid-20thcentury’santi-enlightenmentcontext.Indoingso,th
6、eauthortriestodeterminetherelationshipbetweenthedifferentanti-enlightenmentdiscoursesandenlightenmentandthevaluesofthesediscourses.Thispaperconsistsofthreeparts.Inthefirstpart,theauthorinterpretsOedipustheKinginthecontextfromwhichitisgenerated,explaini
7、ngthatthefailureofOedipuswasaninevitabilityoffate,whichsymbolizesthatgod’swillcouldneverbedeniedatthattime.Inthesecondpart,thetragedyisputinapost-moderncontext,wherethereasonwhyOedipusfailedcanbeinterpretedashisowndeficiency(Humanbeingsandtheirrational
8、ityareimperfect.).Inthethirdpart,theabovetwointerpretationsarecomparedandthreequestionsareanswered:(1)Whatweshoulddowhentheenlightenmentgoeswrong;(2)Whatrelationshipthereisbetweenanti-enlightenmentandenlightenment;(3)Whatvalueanti-enlig
