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《面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、.頁眉.面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？頁腳..頁眉.面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？頁腳..頁眉.我家兒子今年10歲，帥氣又可愛，成績(jī)也挺好。小時(shí)候他經(jīng)常生病，所以爺爺奶奶什么都依著他。在家里，稍有一些不如意，他就會(huì)發(fā)脾氣，在學(xué)校倒還比較好。我和他爸爸有時(shí)想教育他一下，但爺爺奶奶就會(huì)說，孩子還小嘛，長(zhǎng)大了就會(huì)懂事的。礙于老人的面子，我們也就經(jīng)常不了了之。孩子很機(jī)靈，他覺得有人替自己撐腰，也就越來越任性了。我們?cè)撛趺崔k呢？ 【點(diǎn)評(píng)分析】 隨著孩子自我意識(shí)的成長(zhǎng)，不少孩子會(huì)出現(xiàn)一些任性的行為。一些父母或者是爺爺奶奶、外公外婆對(duì)孩子過于溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按
2、照孩子的想法去做，孩子就會(huì)任性地大哭、大鬧。如果教育者為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識(shí)到了他的這種做法十分有效，以后就會(huì)不斷使用這種手段來達(dá)到自己的目的，這就滋養(yǎng)了孩子任性甚至是妄為的壞毛病?！ 『⒆拥娜涡圆煌夂鮾煞N原因： 1.一種是家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的溺愛、嬌慣、放任、遷就而造成的任性； 2.另一種是孩子年齡大些后，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不希望父母再把自己拴在身邊，而是希望做一些顯示自己能力的事，父母認(rèn)為孩子不聽話、任性?！ ∫虼耍改甘紫葢?yīng)該認(rèn)清孩子“任性”與“獨(dú)立”的界限。“獨(dú)立”是孩子成人的必備條件，他需要慢慢學(xué)習(xí)自己思考并解決問題，堅(jiān)信自己的做法正確，無論有多大困難也要堅(jiān)持下
3、去的一種頑強(qiáng)精神的表現(xiàn)，對(duì)此父母應(yīng)給予極大的支持。而“任性”則不同，它是不分是非、固執(zhí)己見，不愿受任何約束，是缺乏控制自己的能力，又不聽勸告的一種表現(xiàn)。任性不僅有礙健康成長(zhǎng)，而且影響將來的發(fā)展?！ ∧敲?，家長(zhǎng)該怎樣面對(duì)孩子的任性呢？ 一、一種教育聲音 對(duì)于孩子的教育要求，在一個(gè)家庭中需要一致。在三代同住的環(huán)境中，父母更要主動(dòng)和爺爺奶奶或外公外婆溝通好，既要理解老人對(duì)于孩子的疼愛之情，也要能保持對(duì)于教育原則的統(tǒng)一。如果孩子從小就體弱多病，則更容易造成一家人對(duì)她的寵愛。在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子通常會(huì)比較“弱”和嬌寵，因?yàn)樗龔拇笕说难壑凶x到了自己是“弱”的信息并有任性的特權(quán)。一家人如果都
4、這樣悄悄地協(xié)助孩子不斷地去扮演這個(gè)“弱”的、任性的角色，那孩子的正常發(fā)展就被無情地阻礙了?！ 《?、說到做到頁腳..頁眉.，言行一致 如果從1到10代表正確管教兒童的原則的重要程度（數(shù)字越高越重要），那說到做到、言行一致就可以用12來表示了。說到做不到，言行不一致會(huì)把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗麄冎雷约耗芴颖軕土P，就會(huì)試圖竭盡所能的做到這一點(diǎn)。 孩子們經(jīng)常在認(rèn)為“后果就是懲罰的同義詞”的誤解中長(zhǎng)大，后果這詞已經(jīng)被理解為如果你不停止做這事就會(huì)有不好的事情發(fā)生。告訴孩子，后果：就是任何一種行為的結(jié)果——懲罰或是獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)他們知道你會(huì)怎樣做，或犯了錯(cuò)會(huì)發(fā)生什么時(shí)，他們就可以預(yù)測(cè)他們選擇相應(yīng)行
5、為的后果，這讓他們學(xué)會(huì)控制自己。假如，你要帶他逛超市，告訴他們不要亂動(dòng)和拿商品，并警告如果違反了的后果是什么。 說到做到中最關(guān)鍵的部分是不要心軟，不要在只此一次面前讓步?？偨Y(jié)出你認(rèn)為最重要的規(guī)矩和無論何時(shí)他們破壞這些規(guī)矩都會(huì)出現(xiàn)的后果。然后，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴你的孩子。說到做到要求你從頭到尾貫徹到底，無須大聲威脅。 三、運(yùn)用準(zhǔn)確的反應(yīng)方式引導(dǎo)孩子的行為 管教的正確含義是“教”。如果你只是通過懲罰來管教孩子的話，你會(huì)失去大量的給予孩子正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他把一件事做得很棒時(shí)，多給些鼓勵(lì)和贊許，這會(huì)激勵(lì)孩子下次做的更出色。 也許你很難相信，但卻要反復(fù)這樣想：他想做個(gè)好孩子，但他也渴望受到
6、別人的注意，如只有當(dāng)他把玩具扔向小朋友的時(shí)候，才能引起你的注意……你就能更好地理解孩子為什么這樣做了?！ ∶慨?dāng)孩子犯擰時(shí)，可以用消淡的方式，弱化孩子此類行為的預(yù)期結(jié)果。當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要一致，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價(jià)還價(jià)?！ 〈藭r(shí)，適當(dāng)?shù)摹袄涮幚怼币约昂?jiǎn)短的話語會(huì)有比較好的效果。如“哭鬧并不解決問題，媽媽等你想解決問題后，再來和你談”、“你亂摔東西的行為讓我很生氣，馬上停止！”還可以暫時(shí)離開他。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子往往會(huì)感到無趣而做出讓步。家長(zhǎng)這樣做傳遞給孩子的信息是，發(fā)脾氣并不能解決問題。而當(dāng)孩子冷靜后，家長(zhǎng)要積極做好“善后”
7、工作，給予孩子理解讓他體會(huì)到，父母是愛自己的，只是需要用合理的方式來滿足自己的要求?！ ?duì)多數(shù)父母來講，控制自己不去批評(píng)孩子是很難的，因此，說話之前請(qǐng)三思，你運(yùn)用的語氣和措詞的不同，效果差別會(huì)很大。像說“我愛你，但是你的行為我不能接受”這種話，初聽會(huì)覺得很硬，但過會(huì)兒，孩子就很自然地明白你的意思了?！ ∷摹⒓议L(zhǎng)也要管理好自己的情緒 大喊大叫、摔門、態(tài)度粗暴，不是只有孩子才會(huì)犯錯(cuò)誤。很少有父母可以夸口說自己在管教孩子時(shí)從沒失控過，我們多數(shù)都會(huì)在
