金錢的魔力陳立doc

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1、課題24.金錢的魔力教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語(yǔ)。2．理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。3．激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者描寫(xiě)人物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備了解馬克土溫的相關(guān)資料及這篇文章的寫(xiě)作背景。導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課預(yù)習(xí)提綱１.認(rèn)真讀全文，了解故事大意。２.細(xì)讀課文，看寫(xiě)了幾個(gè)人物，其中哪些內(nèi)容寫(xiě)出衣店老板和托德的特點(diǎn)？３.再熟讀這

2、些內(nèi)容，看看寫(xiě)出了他們什么特點(diǎn)？用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出來(lái)。一、談話導(dǎo)入課題：《金錢的魔力》1．孩子們，前段時(shí)間老師聽(tīng)到這樣一件事，一個(gè)衣著樸素的老奶奶在一家電器商店選電冰箱，當(dāng)她向服務(wù)員咨詢時(shí)，卻遭到白眼。后來(lái)這個(gè)老奶奶到旁邊的一家百貨商店去為她的兒女買了兩臺(tái)電冰箱，先前那家商店的服務(wù)員看到后瞠目結(jié)舌，不后悔莫及。聽(tīng)了這件事后，你們有什么想法？9/92．嗯，剛才孩子們說(shuō)得很好，今天我們就來(lái)看看馬克吐溫筆下的人物在金錢面前是怎樣的反應(yīng)，表現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)？二、初讀課文，整體感知1．孩子們自己讀課文，感知課文主

3、要講了一件什么事？2．讀準(zhǔn)生字讀音，查字典，理解詞語(yǔ)意思。（蹩腳、刻薄、武斷、窘?jīng)r、興致勃勃、攆跑、妙不可言、十全十美）3．根據(jù)詞語(yǔ)理解再讀課文，同桌說(shuō)說(shuō)課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物，主要講他們之間的什么事情。三、理解課文內(nèi)容，了解人物特點(diǎn)1．出示自學(xué)提示：（1）在“我”拿出鈔票前后，托德的態(tài)度有什么不同？（2）老板看到鈔票后又是怎樣的態(tài)度？（3）從他們倆的態(tài)度，你體會(huì)到他們倆什么樣的性格特點(diǎn)？學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)2．匯報(bào)討論結(jié)果，相機(jī)理解重點(diǎn)語(yǔ)句。（1）“啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢。我看像你這樣的

4、闊人是只會(huì)帶大票子的?！保ㄟ@話說(shuō)得很刻薄，充滿了歧視與輕蔑?！傲系搅四銢](méi)有帶零錢……只會(huì)帶大票子”，說(shuō)的是反話，意即你根本沒(méi)有錢，挖苦、諷刺至極。透過(guò)這句話，一個(gè)藐視窮人，在窮人面前傲慢無(wú)禮的形象躍然紙上。）（2）“他微笑著接了過(guò)去，那種笑容是遍布滿臉的……滿是蛆蟲(chóng)似的一片一片的熔巖一般?！保ㄗ骷矣每鋸埡托晾钡墓P墨，先寫(xiě)托德見(jiàn)錢后的笑容，笑容遍布滿臉，里面還有“紋”──折紋、皺紋、螺旋紋。一個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的家伙，托德見(jiàn)是大錢后的笑容，牢牢地凝結(jié)起來(lái)，像一片一片的熔巖。這“凝結(jié)起來(lái)的笑容里”有難堪，有窘迫，更

5、多的還是對(duì)錢的貪戀，可能托德從未見(jiàn)過(guò)這么大的鈔票，已呆若木雞，不知所措。）馬克·吐溫先生不愧為語(yǔ)言大師，簡(jiǎn)單幾筆，則淋漓盡致地刻畫(huà)出了托德這個(gè)勢(shì)利的拜金主義者令人作嘔的丑態(tài)。9/9（3）“您說(shuō)得很對(duì)，先生，您說(shuō)得很對(duì)。您請(qǐng)稍等一會(huì)兒──我送您出去，先生。好吧──再見(jiàn)，先生，再見(jiàn)?！保ù藭r(shí)站在老板面前的是位百萬(wàn)富翁，見(jiàn)錢眼開(kāi)的老板已語(yǔ)無(wú)倫次，極盡奉承之能事，反反復(fù)復(fù)，啰啰唆唆，透過(guò)這言語(yǔ)，不難看出老板那副奴才相。）3．請(qǐng)孩子們?cè)倏纯次恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾，作者受到的待遇怎樣？為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化？四、總結(jié)寫(xiě)

6、作特點(diǎn)作者通過(guò)了哪些描寫(xiě)，用了什么寫(xiě)作方法來(lái)把文中的人物形象寫(xiě)得如此鮮明？（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對(duì)比，刻畫(huà)人物形象的方法）板書(shū)設(shè)計(jì)什么情況下人物表現(xiàn)性格特征沒(méi)掏錢時(shí)托德：選最蹩腳諷刺冷淡刻薄拿出錢時(shí)托德：滿臉堆笑見(jiàn)錢眼開(kāi)發(fā)現(xiàn)是大鈔時(shí)托德：笑容像是蛆蟲(chóng)的燦熔巖老板：興奮主動(dòng)熱情丑陋骯臟低三下四巴兒狗教學(xué)反思9/9達(dá)標(biāo)測(cè)試一、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。興奮（xīngxìng）刻薄(bóbáo)挑剔(tiāotiǎo)窘?jīng)r(jiǒngjǒng)二、補(bǔ)充詞語(yǔ)興（）勃勃（）不可言（）言（）語(yǔ)（）全（）美三、

7、讀句子做題他微笑著接了過(guò)去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個(gè)樣子。1、這句話運(yùn)用（）和（）修辭手法。2、造句還有……還有……還有……1、這句話刻畫(huà)了托德什么樣的性格特點(diǎn)？四、在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，錢似乎是很重要的。用一個(gè)例子談?wù)勀阒車娜嘶蚰阕约菏窃鯓涌创疱X的？汶南實(shí)驗(yàn)學(xué)校井玉珍9/9課題五年級(jí)下冊(cè)24金錢的魔力教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語(yǔ)。2．理解課文內(nèi)容，了

8、解托德和老板的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。3．激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)作品的閱讀，把握托德、老板的性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解作者通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對(duì)比，刻畫(huà)人物形象的方法。教具準(zhǔn)備圖片或課件了解馬克·吐溫的相關(guān)資料以及文章的寫(xiě)作背景。導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1.談話：感受了中國(guó)文學(xué)作品中的一些人物形象，讓我們?cè)賮?lái)看看外國(guó)作家筆下的人。下面這篇課文選自美國(guó)著名作家馬克·吐溫溫寫(xiě)的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英