傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究

傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究

ID:35043603

大?。?.23 MB

頁數(shù):76頁

時(shí)間:2019-03-16

傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究_第1頁
傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究_第2頁
傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究_第3頁
傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究_第4頁
傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究_第5頁
資源描述:

《傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、嗎^曲義?爹ShanxiUniversUy2016屆碩±學(xué)位論文傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核也價(jià)值觀的培育妍究作者姓名張曉宏指導(dǎo)教師劉美玲副教授學(xué)科專業(yè)思想政治教育研究方向思想政治教育理論與實(shí)踐培養(yǎng)單位政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月接、?句I一發(fā)m■?:m..:,:?斷礎(chǔ)Ip1I腎山西大學(xué)2016屆碩±學(xué)位論文傳統(tǒng)文化視域下大學(xué)生社會(huì)主義核也價(jià)值觀的培育研究作者姓名張曉宏指導(dǎo)教師劉美玲副教授學(xué)科專業(yè)思想政治教育研究

2、方向思想政治教育理論與實(shí)踐培養(yǎng)單位政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至20化年6月二〇—六年六月T,hesisforMastersdegree,ShanxiUniversity,2016'Theresearchonthecultivationofcollegestudentscoresocialistvaluesinthe巧eldoftraditionalculturalSden-tutNameXiaohonZhanggSuerv--isorViceProfMeili

3、nLiup.gMajorIdologicalandPoliticalEducationSpecialtyTheoryandPracticeofIdeologicalandPoliticalEducationDepartmentPoliticalandPublicAdministrationResearchDurat-ion2013.092016.06June2016,目錄中5:I:摘要ABSTRACTIll引m1一第章相關(guān)概念71.1中國傳統(tǒng)文化71.1.1傳統(tǒng)

4、文化的內(nèi)涵71丄2傳統(tǒng)文化的精華8、1.2社會(huì)主義核屯價(jià)值觀101..21價(jià)值觀與核也價(jià)值觀10..122社會(huì)主義核也價(jià)值觀的內(nèi)涵11、第二章傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)主父核屯價(jià)值觀培育的價(jià)值132、113.傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核屯價(jià)值觀的契合2丄1理論依據(jù)132.1.2具體表現(xiàn)152、.2傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核屯價(jià)值觀培育的意義1922、1..為大學(xué)生社會(huì)主義核屯價(jià)值觀的培育提供文化資源192、.2.2為大學(xué)生社會(huì)主義核屯價(jià)值觀的培育提供情感支撐202.23.為大學(xué)生社會(huì)主義核也價(jià)值觀的培育提

5、供方法借鑒21,第H章從傳統(tǒng)文化視角審視大學(xué)生社會(huì)主義核。價(jià)值觀的培育現(xiàn)狀23、3123.大學(xué)生社會(huì)主義核屯價(jià)值觀培育現(xiàn)狀的調(diào)查情況3.1.1理論認(rèn)知現(xiàn)狀233.1.2情感認(rèn)同現(xiàn)狀243丄30常踐行現(xiàn)狀2632、30.大學(xué)生社會(huì)主義核屯價(jià)值觀存在的主要問題3.2.1格物致知;理論認(rèn)知膚淺3032、.2正屯誠意3.:情感認(rèn)同偏弱132.3.修己慎獨(dú):缺乏白我教育32一3.2.4知行統(tǒng):知行轉(zhuǎn)化困難3333屯、.大學(xué)生化會(huì)主義核價(jià)值觀存在問題的原因333.3.1內(nèi)容定位林面,缺乏深度解讀

6、333.3,4.2宣傳偏重形式忽視情感渥染3.3.3重視受體教育343,輕視主體引導(dǎo)一3.3.4不良環(huán)境影響35,知行難W統(tǒng)、第四章優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核也價(jià)值觀的培育374.1重視傳統(tǒng)文化教學(xué),筑牢價(jià)值觀培育基石374.1137.窮實(shí)傳統(tǒng)文化課程42丄更新課堂教學(xué)理念384丄3轉(zhuǎn)換課堂教學(xué)方法巧4.2加強(qiáng)文化環(huán)境熏陶,激發(fā)價(jià)值觀自信自覺394.2.1依托校園文化建設(shè)4040.2.2利用大眾傳媒引導(dǎo)44.2.3發(fā)揮家庭教育作用414一.3發(fā)揮實(shí)踐養(yǎng)成作用,促進(jìn)大學(xué)生知行合

7、424.3.1校園文化活動(dòng)424.3.2社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)434.4完善文化育人機(jī)制,保障文化滋養(yǎng)長效性444.444.1深化認(rèn)識(shí),強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)4.4.2加大投入,形成支撐454.4.3加強(qiáng)管理,提高效率45結(jié)論47參考文獻(xiàn)4913附錄52Wt錄57攻讀學(xué)位期間取得的研究成果61致謝62個(gè)人簡況及聯(lián)系方式63承m書64學(xué)位論文使用授權(quán)聲明65ContentsChinseAbstractIAbstractIllIntroduction1Chapter

8、1Therelate

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。