華夏智揚人才機構商業(yè)計劃書

《華夏智揚人才機構商業(yè)計劃書》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、學校代碼10459學號或申請?zhí)?01422010323密級公開專業(yè)碩士學位論文華夏智揚人才機構商業(yè)計劃書作者姓名：尚咪咪導師姓名：王寧副教授專業(yè)學位名稱：工商管理碩士培養(yǎng)院系：商學院完成時間：2016年10月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterChineseIntellectualYoungTalentAgencyBusinessPlanBy:SHANGMi－miSupervisor:AssociateProf.WANGNingMasterofBusinessAdministrationBusiness

2、SchoolOct.2016學位論文原創(chuàng)性聲明：所呈交的學位論文本人鄭重聲明，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者：（日期；年＂月強學位論文使用授權聲明。本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產(chǎn)權歸屬鄭州大學根據(jù)鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部口或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人

3、授權鄭州大學可Ｗ將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索［＞，可＾１采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時一署名單位仍然為鄭，第州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者：采＾Ｗ月＾日期；年｜日摘要分析近幾年大學畢業(yè)生就業(yè)難的原因不難發(fā)現(xiàn)，大學教育和企業(yè)之間是存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象的，大學重視的是知識教育，而企業(yè)除了需要一定的專業(yè)知識和綜合素養(yǎng)之外更需要的是技術、實踐、能力。在這種情況下，一方面學校要調整教育的手段和方向，另一方面就需要社會和專業(yè)化的企業(yè)來進

4、行消化和改造，由人才中介服務機構來幫助大學生完成過渡。人才中介服務機構的職能是搭建起信息溝通的橋梁，通過提供相關聯(lián)系方面所需要的服務，使學生、企業(yè)、學校、政府各取所需，構建一種互惠和諧的關系模式，既能解決就業(yè)問題，又能促進企業(yè)的發(fā)展，同時實現(xiàn)社會資源的良性互動。但是目前人才市場的服務方式、服務手段及社會上的中介服務平臺在服務大學生就業(yè)方面還處于非常初級的階段，與日益增長的總量配置需求和個性化服務需求還有相當?shù)牟罹唷Ｄ壳笆袌錾弦延械恼衅妇W(wǎng)站、派遣公司、獵頭機構、人才交流會等作用都很單一，所以，作為人才中介服務機構，必須從學生、企業(yè)、社會多方面的需求入手，提供專業(yè)化的、優(yōu)質高效的服務

5、，切實解決大學生在就業(yè)時面臨的困境，以滿足客戶的真正需要從而占領人才中介服務市場。華夏智揚人才機構項目正是在這種背景下成立。公司的核心目標是為企業(yè)提供定制式的人力資源服務，根據(jù)企業(yè)所需人才的要求來招聘、培養(yǎng)、輸送人才，一方面通過精準有效的服務為企業(yè)節(jié)約了人力資源成本，保障了企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，同時，也給即將就業(yè)的大學生開辟了一條綠色通道。因此該項目不僅建立了企業(yè)和人才之間的橋梁，更有力促進了學生就業(yè)的職業(yè)技能轉化，優(yōu)化了企業(yè)人才招聘成本。如果真正解決好學生就業(yè)、企業(yè)用人之間的矛盾，對國家人才的儲備和培養(yǎng)、對教育制度改革、對規(guī)范行業(yè)運營都會起到積極作用。本文擬通過運用所學的戰(zhàn)略管理、

6、市場營銷、財務管理等理論知識，探索在目前的市場環(huán)境中人才中介服務機構的發(fā)展模式，希望通過有益的探索，對同行業(yè)企業(yè)的發(fā)展有所啟迪，對決策者有所幫助。本文嚴格按照規(guī)范的商業(yè)計劃書的要求來寫作，希望可以對項目的成長和發(fā)展起到參考作用。關鍵詞：人才中介；就業(yè)；人才定制；商業(yè)計劃書IAbstractAnalysesthereasonofuniversitygraduates'employmentinrecentyears,universityeducationisthereisadisconnectbetweentheenterpriseandphenomenon,oftheunivers

7、ityistheeducationofknowledge,andenterpriseinadditiontoneedcertainprofessionalknowledgeandcomprehensivequalities,practice,havemoreneedoftechnology.Inthiscase,ontheonehand,theschoolshouldadjustthemeansanddirectionofeducation,ontheotherhandyoune