教師招聘考試教育學(xué)題庫8

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1、1401單選：進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（B）。A．導(dǎo)向原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則D．教育的一貫性原則1402單選：進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（B）。A．導(dǎo)向原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則D．教育的一貫性原則1403單選：進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進(jìn)行教育，以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（D）。A．理論和實(shí)踐相結(jié)合原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原

2、則D．在集體中教育原則1404單選：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（C）。A．導(dǎo)向性原則B．尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則C．疏導(dǎo)原則D．教育的一致性與連貫性原則1405單選：李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李明，你為什么常常隨地吐痰？你知道這是不好的行為嗎？”李明說：“我也知道這樣不對，但有時候就是忍不住?！苯處煈?yīng)從（C）入手對李明進(jìn)行教育。A．道德認(rèn)知B．道德情感C．道德意志D．道德行為師出網(wǎng)校電話：400-600-2690咨詢QQ

3、：140070048011406單選：李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住?！苯處煈?yīng)從（C）人手對李小林進(jìn)行教育。A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德意志D．道德行為1407單選：馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)的德育原則是（A）。A．尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則B．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C．集

4、體教育和個別教育相結(jié)合的原則D．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則1408單選：馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（C）。A．導(dǎo)向性原則B．疏導(dǎo)原則C．尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D．因材施教原則1409單選：某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是（B）。A．說服教育B．品德評價C．指導(dǎo)實(shí)踐D．陶冶教育1410單選：能較全面地反映被評價者的品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價法是（B）。A．加減評分法B．操行評語法C．評等評分評語綜合測評法D．

5、模糊綜合測評法師出網(wǎng)校電話：400-600-2690咨詢QQ：140070048021411單選：人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷：和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力，屬于（A）。A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德意志D．道德行為1412單選：人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（B）。A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德意志D．道德行為1413單選：人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力叫做（C）。A．道德認(rèn)知B．道德情感C．道德意志D．道德行為1414單選

6、：使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（B）階段德育目標(biāo)的要求。A．小學(xué)B．初中C．高中D．大學(xué)1415單選：使學(xué)生具有一定的自我教育和自我管理能力是（C）德育目標(biāo)的要求。A．小學(xué)階段B．初中階段C．高中階段D．大學(xué)階段1416單選：思想品德教育的實(shí)質(zhì)是（C）。A．將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為B．培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C．將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德師出網(wǎng)校電話：400-600-2690咨詢QQ：14007004803D．提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識。1417單選：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（

7、D）。A．言行一致原則B．教育影響的一致性和連貫性原則C．理論聯(lián)系實(shí)際原則D．集體教育原則1418單選：隨著年齡和才智的增長，學(xué)生的（C），在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。A．自我評價能力B．自我調(diào)控能力C．自我教育能力D．自我學(xué)習(xí)能力1419單選：通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確的觀點(diǎn)的方法是（B）。A．榜樣法B．說服法C．陶冶法D．鍛煉法1420單選：通過課堂教學(xué)、報告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識和覺悟的德育方法是（B）。A．自我教育法B．說服教育法C．情感陶冶法D．實(shí)際鍛煉法142

8、1單選：通過談話、討論對學(xué)生進(jìn)行德育的方法屬于（D）。A．情感陶冶法B．榜樣示范法C．實(shí)際鍛煉法D．說服教育法1422單選：通過組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)以培養(yǎng)良好品質(zhì)的方法是（D）。A．說理法師出網(wǎng)校電話：400-600-2690咨詢QQ：14007004804B．榜樣法C．陶冶法D．鍛煉法1423單選：委托任務(wù)和組織活