社交媒體信息異化的案例分析

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1、分類號(hào)．．……－皆二………。＆－Ｉ熱！密：敏——公－．．－赤…？…．．＾，馬、．．每扛．＾．變讚？Ｉ一－．？－，．Ｕ＊．．．，，心碩：ｉ：研究生學(xué)位論文社交媒體信息異化的案例分析申請(qǐng)人：張莉莉學(xué)號(hào)：２１４１５如培養(yǎng)單位：信息管理學(xué)院＿，學(xué)科專業(yè)：圖書倩報(bào)硏巧方向：信息管理方向指導(dǎo)教師：孫瑞英教授．完成日期：２０１６年３巧５日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研巧工作及取

2、得的研。據(jù)我所知巧成果，除了文中特別加科標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得黑龍江主堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。學(xué)位論文作者簽名；簽字日期年、Ｄ！之曰／學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解黑龍江大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向圍家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論義被査潤(rùn)和借閱。本人授權(quán)麗龍汪主堂可臥將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可抖采用影印、縮巧或其他復(fù)

3、制手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名；導(dǎo)師簽名系糸：從賊Ｉｊ－簽字日期＇年日簽字日期；月：名年＜！六１日亡＾《Ｊ：＾月３｜學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向：工作單位：電話：通訊地址：郵編：分類號(hào)UDC密級(jí)公開碩士研究生學(xué)位論文社交媒體信息異化的案例分析申請(qǐng)人:張莉莉?qū)W號(hào):2141580培養(yǎng)單位:信息管理學(xué)院學(xué)科專業(yè):圖書情報(bào)研究方向:信息管理方向指導(dǎo)教師:孫瑞英教授完成日期:2016年3月5日中文摘要伴隨互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下產(chǎn)生的社交媒體，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)迅速崛起。然

4、而，社交媒體在傳播過(guò)程中出現(xiàn)了大量的信息失真、信息焦慮、信息饑餓、信息操縱等信息異化現(xiàn)象，對(duì)國(guó)家、政府、人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等多方面產(chǎn)生了諸多不良的影響。本文首先提出了社交媒體信息異化現(xiàn)象代表性較強(qiáng)的案例，對(duì)其進(jìn)行初步的闡述及分析。在后幾個(gè)章節(jié)，深入的從社交媒體信息異化的表現(xiàn)形式及危害、原因分析及控制策略三個(gè)層次進(jìn)行研究和探討。其中在表現(xiàn)形式上通過(guò)小案例對(duì)社交媒體信息異化現(xiàn)象及危害進(jìn)行闡述；分別通過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、心理因素對(duì)社交媒體信息異化的原因進(jìn)行分析；在最終章節(jié)提出社交媒體信息異化的

5、控制及解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：社交媒體；信息異化；案例分析黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractAlongwiththesocialmediaundertheInternetenvironment,rapidrisesincethe21stcentury.Socialmediainthedisseminationprocess,however,alargeamountofinformationdistortion,informationanxiety,hunger,andmanipulateinform

6、ationsuchasthealienationphenomenon,forthecountry,thegovernmentandpeopleinpolitics,economy,culture,lifehasmanybadinfluenceinmanyaspects.Atfirst,thispaperputsforwardthesocialmediaphenomenonofinformationalienationrepresentativestrongcase,carriesonthesimp

7、leelaborationandanalysis.Inthesections,furtherfromsocialmediaformsandharmofinformationalienation,causeanalysisandcontrolstrategyofthreelevelsarestudiedanddiscussed.Onethroughasmallcaseforsocialmediainformationintheperformanceformelaboratesthedissimila

8、tionphenomenonandharm;Respectivelybypolitical,economic,social,cultural,andtechnologicalfactorstoanalyzethecauseofthesocialmediainformationalienation;Inthefinalchapterproposesinformationalienationofsocialmediacontrolandcountermeasures.Keywords: