移動(dòng)終端環(huán)境下視覺訓(xùn)練軟件ui設(shè)計(jì)模式研究

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1、中圖分類號(hào)：G43學(xué)校代碼：10337碩士學(xué)位論文論文題目：移動(dòng)終端環(huán)境下視覺訓(xùn)練軟件UI設(shè)計(jì)模式研究作者姓名儲(chǔ)效付指導(dǎo)教師邱飛岳學(xué)科專業(yè)教育技術(shù)學(xué)所在學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院提交日期2016年5月浙江王業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明；所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得浙江工業(yè)大學(xué)或其它教育。機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中封明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名；曰

2、期＾月曰［學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校促留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論義的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和浩閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，巧＾＾采用影印、編印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于１、在年解密后適用本授權(quán)書。密］。”‘（請(qǐng)?jiān)谕鱿鄳?yīng)方框內(nèi)巧Ｖ）導(dǎo)師簽名－；曰期月曰；Ａ＃（ｂ知作／DissertationSubmittedtoZhejiangUniversityofTechnologyfortheDeg

3、reeofMasterTitle:ASTUDYONTHEDESIGNPATTERNOFVISUALTRAININGSOFTWAREUIUNDERTHECIRCUMSTANCEOFMOBILETERMINALDepartment:CollegeofEducationScience&TechnologyMajor:EducationalTechnologySupervisor:QiuFeiYueGraduate:ChuXiaoFuMay,2016移動(dòng)終端環(huán)境下視覺訓(xùn)練軟件UI設(shè)計(jì)模式研究摘要隨著移動(dòng)終端設(shè)備的快速發(fā)展，移動(dòng)端軟件以豐富的功能和良好的用戶體驗(yàn)逐漸受到人們的青睞。鑒于移動(dòng)

4、設(shè)備屏幕分辨率多樣、尺寸不等、長(zhǎng)寬比不一等特點(diǎn)，為進(jìn)一步提高移動(dòng)端軟件界面的可用性，國內(nèi)外許多學(xué)者提出了使用設(shè)計(jì)模式指導(dǎo)移動(dòng)端軟件UI設(shè)計(jì)的思想。但由于視覺訓(xùn)練者的特殊性，傳統(tǒng)軟件UI以美觀為主導(dǎo)思想的設(shè)計(jì)模式在指導(dǎo)視覺訓(xùn)練軟件UI設(shè)計(jì)的過程中出現(xiàn)了許多不適應(yīng)的情況，如視覺擁擠、圖底干擾、顏色搭配難以分辨等，從而導(dǎo)致視覺訓(xùn)練者依從性降低。針對(duì)上述問題，本研究在掌握大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料研究成果的前提下，在探索軟件界面元素與視覺訓(xùn)練者視覺特征之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，以界面設(shè)計(jì)的可用性理論和訓(xùn)練者視覺偏好為依據(jù)，逐步細(xì)化視覺訓(xùn)練軟件界面元素的設(shè)計(jì)，構(gòu)建了一種移動(dòng)終端環(huán)境下視覺訓(xùn)練軟件UI設(shè)

5、計(jì)模式，并在該模式的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了一款用于精細(xì)目力訓(xùn)練的消除類游戲。通過與傳統(tǒng)界面設(shè)計(jì)模式下的消除類游戲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，來進(jìn)一步分析和優(yōu)化該UI設(shè)計(jì)模式，同時(shí)驗(yàn)證該模式指導(dǎo)下的訓(xùn)練軟件是否有利于提高訓(xùn)練者的視覺分辨效率、操作正確率及滿意度等。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)者滿意度調(diào)查結(jié)果的分析，論證了移動(dòng)端視覺訓(xùn)練軟件UI設(shè)計(jì)模式較傳統(tǒng)UI設(shè)計(jì)模式具有更強(qiáng)的可用性，更符合訓(xùn)練者的視覺特征，更有利于提升他們?cè)谝曈X訓(xùn)練時(shí)的信息獲取速度和用戶體驗(yàn)；同時(shí)，該模式也可以為視覺訓(xùn)練軟件UI設(shè)計(jì)者進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí)提供新的思路。關(guān)鍵詞：移動(dòng)終端視覺訓(xùn)練UI設(shè)計(jì)模式IASTUDYONTHEDESIGNPATTER

6、NOFVISUALTRAININGSOFTWAREUIUNDERTHECIRCUMSTANCEOFMOBILETERMINALABSTRACTWiththerapiddevelopmentofmobileterminals,mobileterminalsoftwarehasbeenfavoredbymoreandmorepeoplewithitsabundantfunctionsandgooduserexperience.Giventhediversityinscreenresolutionofmobiledevice,thediscrepancyinsizerange,thed

7、ifferenceinlength-widthratioandsoon,manyscholarsathomeandabroadputforwardtheideaofusingdesignpatterntoguidemobilesoftwareUI.However,becauseofthespecificityofvisualtrainees,thetraditionalsoftwareUIwiththedominantideologyofbeautifuldesignpatter