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《文化圖式建構(gòu)教學(xué)模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化敏感度的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)碩士研究生學(xué)位論文論文題目：TheEffectofCultural-Schema-ConstructionModelonCollegeEnglishLearners’InterculturalSensitivity“文化圖式建構(gòu)”教學(xué)模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化敏感度的影響學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)名稱外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生姓名林秋果學(xué)號(hào)12050211003導(dǎo)師姓名楊燕職稱副教授2015年5月26日TheEffectofCultural-Schema-ConstructionModelonCollegeEnglishLearners
2、’InterculturalSensitivityAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.A.(ForeignLinguisticsandAppliedLinguistics)WrittenByLinQiuguoSupervisedByProfessorYangYanSchoolofForeignLanguagesYunnanNormalUniversityKunming,YunnanP.R.ChinaMay,2015獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是
3、我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：2015年5月26日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)云南師范大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制
4、手段保存和匯編本學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：2015年5月26日2015年5月26日STATEMENTOFAUTHORSHIPExceptwherereferenceismadeinthetextofthethesis,thisthesiscontainsnomaterialpublishedelsewhereorextractedinwholeorpartfromathesispresentedbymeforanotherdegreeordiploma.Nootherperson’sworkhasbeenusedwithoutduea
5、cknowledgmentinthemaintextofthethesis.Thisthesishasnotbeensubmittedfortheawardofanyotherdegreeordiplomainmytertiaryinstitution.SignedthDated:May26,2015AcknowledgementsAcknowledgementsFirstofall,Iwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetomyrespectablesupervisor,ProfessorYangYan.It
6、wasunderherprofessionalinstructionandprecioussuggestions,thatthisthesiscouldbeaccomplished.Ihavebeenmostlyimpressedandinspiredbyherhighsenseofresponsibilityforstudentsanddevotiontoresearch,whichleadsmetofurtherexplorationandprogress.Hervaluableguidanceandsupportinmypaperaswella
7、smypassionfortheinterculturalsensitivitystudyisthepositivedriveformetomakefurtherexploration.IamalsogratefultoallmyteachersintheSchoolofForeignLanguageofYunnanNormalUniversitywhoexpandedmyknowledgeandofferedmegreathelpinthepastthreeyears.Ihavebenefitalotfromthevaluablecourses,i
8、ncludingInterculturalCommunication,SecondLanguageAcqui
