2013國培小學英語學員手冊

《2013國培小學英語學員手冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、“國培計劃（2013）”—湖北省學科教師新課標遠程培訓小學英語學員手冊鄖縣教育局16二〇一三年十二月研修寄語入冬時節(jié)，我們因“國培”相聚在此，正式開啟遠程培訓研修之旅。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出要“加強教師隊伍建設”，“完善培養(yǎng)培訓體系，做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學能力”。在網(wǎng)絡時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及應用，基于網(wǎng)絡的教師遠程培訓以其“大規(guī)模、低成本、高效益”等特點，已經(jīng)成為我國教師培訓的主流模式，有效地促進了教師培訓工作的全面實施。因?qū)逃臒釔?，我們選擇了教書育人的職業(yè)；因?qū)逃聵I(yè)的追求，我們勤研善修錘煉技能。

2、在這里，讓我們?yōu)榱俗陨淼某砷L，攜手同行；為了教育的發(fā)展，學思結(jié)合，知行統(tǒng)一！作為遠程培訓的研修者，只有全情投入，善于學習，才能登高望遠，不斷提升。讓我們用真誠的內(nèi)心去丈量、感悟、去收獲希望。愿我們在網(wǎng)絡研修中成為摯友，成為現(xiàn)代教育理念的傳承者。“學習是一道風景，風景由你我繪成”。沒有登不上的山，沒有渡不過的河。漫漫國培路，陌生而困難的學習時期已至；悠悠遠程情，熟悉而輕松的學習時期已來。讓我們一起跟隨培訓課程的戰(zhàn)鼓聲，拿起培訓工具之利劍、運用培訓方法之兵書，向新的陣地前進吧！16學習管理制度一、學員要認真學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。二、學員按照培訓的日程安排進行活動，嚴格遵守培訓班學習管

3、理制度，服從安排，及時完成輔導教師布置的各項任務。三、學員在學習期間要帶著問題主動學習，理論聯(lián)系實際，邊學習邊提高。四、集中學習或研討時，不遲到、不早退，不無故缺席。分散學習時要自覺自學，保證每天不少于1小時的網(wǎng)上學習與交流時間。五、聆聽報告時，不吸煙，關閉手機或設為振動狀態(tài)，不看與報告無關的書報，要認真做好筆記。六、上網(wǎng)學習時，要遵守機房管理規(guī)定，愛護公共設備，如遇機器故障，及時向機房管理人員報告，不得私自處理。七、珍惜機會，努力學習，保證學習時間，按時完成學習任務。八、強化合作意識和團隊觀念，加強學員之間的交流和溝通。九、上網(wǎng)交流討論時，遵紀守法，不得有違反互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)和教師職業(yè)道德的言行

4、。學習進度安排本次遠程培訓時間從2013年12月20日至2014年4月30日。學習過程分為預熱模塊、專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力、研修總結(jié)、訓后研修與跟蹤6個模塊。培訓具體安排如下：階段日期學員活動預熱模塊2013-12-20-2014年1月10日熟悉培訓流程、進度安排、考核方案及培訓平臺操作學習課程1、2的內(nèi)容完成“從破冰開始”欄目中的要求參與培訓前期調(diào)查閱讀簡報（簡報包括項目簡報、區(qū)域簡報、學科簡報和班級簡報）專業(yè)理念與師德1月11日---2月11日學習課程3、4的內(nèi)容點擊“專家視頻答疑”欄目，參與第一次專家答疑活動（具體時間見項目公告）參加第一次班級主題研討活動（具體時間見班級公

5、告、通知）16參與“V”大賽活動和案例大賽活動（具體活動通知見項目公告、通知）閱讀簡報（簡報包括項目簡報、區(qū)域簡報、學科簡報和班級簡報）專業(yè)知識2月12日---3月12日學習課程5、6的內(nèi)容參加第二次班級主題研討活動（具體時間見班級公告、通知）點擊“專家視頻答疑”欄目，參與第二次、第三次專家答疑活動（具體時間見項目公告、通知）閱讀簡報（簡報包括項目簡報、區(qū)域簡報、學科簡報和班級簡報）參與培訓中期調(diào)查專業(yè)能力3月13日---4月13日學習課程7、8、9、10、11的內(nèi)容參加第三次班級主題研討活動（具體時間見班級公告、通知）點擊“專家視頻答疑”欄目，參與第四次、第五次、第六次、第七次專家答疑活動

6、（具體時間見項目公告）完成“校本研修與崗位實踐作業(yè)”閱讀簡報（簡報包括項目簡報、區(qū)域簡報、學科簡報和班級簡報）研修總結(jié)4月14日---4月30日完成研修總結(jié)點擊“專家視頻答疑”欄目，參與第八次專家答疑活動（具體時間見項目公告）參與培訓后期調(diào)查閱讀簡報（簡報包括項目簡報、區(qū)域簡報、學科簡報和班級簡報）訓后2014年5月1日—2015年5月1日1.課程平臺持續(xù)開放不少于一年，開展崗位實踐成果交流展示活動。研修2.圍繞論壇中有價值的問題開展深入課題研究，針對培訓中學員反映集中的問題開展“微課題”研究活動。與3.通過問卷、訪談了解學員學習后崗位實踐情況，定點走訪學員所在學校，了解學員學習后的課堂變化

7、情況，通過信息反饋對培訓效果做深入評估。跟蹤4.整理生成資源供學員持續(xù)學習、生成資源再加工，融入課程庫，供將來培訓使用。16學員考核方案序號考評內(nèi)容考評標準分值1課程學習按學習平臺標注的課程學時要求，完成每門課程學習；課程總學習時間大于等于1200分鐘時，記30分。若實際學習時間小于1200分鐘則此項考核成績=實際學習時間/1200（分鐘）×30分。本項考核滿分為30分。30分學習回顧按要求完成兩門學科必修課