“最美鄉(xiāng)村教師”事跡材料

《“最美鄉(xiāng)村教師”事跡材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、最美鄉(xiāng)村教師事跡材料萬(wàn)吉中，男，漢族、1959年出生，中專學(xué)歷，1978年2月參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。萬(wàn)老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了36個(gè)春秋。他36年如一日，以校為家，一直工作在海拔1000多米、背靠宣漢大梁且偏僻的銀峰村校。前32年長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)1一6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作、近幾年一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。36年來(lái)，萬(wàn)老師

2、在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：一、默默耕耘、無(wú)怨無(wú)悔1978年2月，萬(wàn)老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他放棄了競(jìng)聘鄉(xiāng)、村干部的機(jī)會(huì)，放棄了下海經(jīng)商的契機(jī)，始終堅(jiān)持固守教育這塊凈土；他憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)山區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)，一干就是36年；他多次婉言謝絕了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)他到中心校工作的好意。近年來(lái)，盡管他體弱多病，他還不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)

3、籍和教育教學(xué)刊物，虛心向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于父愛(ài)，卻盛于父愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。萬(wàn)老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一

4、顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在萬(wàn)老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫向世英，她學(xué)習(xí)不太好，特別是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，萬(wàn)老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)文有進(jìn)步時(shí)，就在班上每周一次的語(yǔ)文朗讀比賽中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)，后來(lái)向世英同學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)

5、步?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，他心里有說(shuō)不出的喜悅。萬(wàn)老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝?。這樣的例子在萬(wàn)老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。三、恪盡職守、任勞任怨任教36年來(lái)，萬(wàn)老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，他所擔(dān)任的學(xué)科在統(tǒng)考中總是名列全鎮(zhèn)前茅。2005、2007、2009、2011、2013年，在全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，他所任教的語(yǔ)文均名列

6、前茅。他本人也三次榮獲了“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”、多次獲得“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師”、“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號(hào)。萬(wàn)老師雖然工作在平凡的小學(xué)教壇上，卻桃李滿天下。他教過(guò)的學(xué)生胡代奎、萬(wàn)宏、胡云斌曾分別就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)并獲得碩士學(xué)位；李緒華、李小君、李軍、單祥英、況瑩等20多名均已本科畢業(yè)并小有成就。每逢重大節(jié)日之時(shí)，他們的一聲聲問(wèn)候和祝福，使萬(wàn)老師覺(jué)得當(dāng)初的選擇是正確、明智的，感到無(wú)尚榮耀。萬(wàn)老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用

7、愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。萬(wàn)老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研、淡薄名利、腳踏實(shí)地、繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如他自己經(jīng)常說(shuō)的那樣“甘為人梯樂(lè)助英才上進(jìn)，樂(lè)做柱石奮為新秀搭橋。”從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，萬(wàn)老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚

8、的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，萬(wàn)老師一定會(huì)在教育這片熱土上發(fā)揮余熱，把他的敬業(yè)精神、工作態(tài)度等優(yōu)良傳統(tǒng)傳承給我們的