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1、趙州橋說課設計設計理念及策略我說課的內容是人教版義務教材三年級的內容，根據新課程理念，改革傳統(tǒng)的教學模式。新課標明確指出：小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活奠定基礎。也就是說，通過學生自主、合作、探究等活動培養(yǎng)學生分析、綜合、概括、推理的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為學生學會終身學習埋下伏筆，打下基礎。詩意語文認為，感悟教學策略是語文教育的基本策略。感悟、感悟，因感動而醒悟。感悟它具有語境性、自得性、多元性等。所以我首先找準文章的切入點，讓學生在具體的語境中，自讀自悟自得，感悟文本的情感。教學中，我運用了比較評讀
2、中感悟、激活想象中感悟、切己體察中感悟、遷移運用中感悟和誦讀體悟中感悟等策略。一、說教材1.教材分析《趙州橋》是小學義務教材第五冊第五單元的一篇精讀課文。它從美觀和堅固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋。贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。課文共分四段。第一段寫趙州橋的地點、橋名、設計建造者、建造年代。第二段講趙州橋的堅固、雄偉。這與它的獨特設計是密不可分的。圍繞設計這個重點詞，課文先寫了趙州橋設計的特點，再寫這樣設計的好處。第三段重點詞是美觀。介紹趙州橋美觀時用有的有的還有的所有的的句式，把欄板上龍的圖案描繪得栩栩如生，形象傳神。第四段講趙州
3、橋是我國寶貴的歷史遺產，表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。2.教學目標根據《新課標》要求、教材特點、以及學生的年齡特點和已有知識結構情況，第二課時的教學目標為：①認知目標：知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它堅固、美觀的特點。理解趙州橋設計的獨創(chuàng)性及其作用。②技能目標：學生初步學會抓重點詞句理解一段話的學習方法，提高學生的朗讀能力、說話能力、思維能力。③情感目標：感受趙州橋堅固、美觀的特點，體會我國勞動人民的智慧和才干。從而激發(fā)起學生的民族自尊心和自豪感。3.教學重、難點指導學生運用重點詞理解一段話的方法學習課文是本課時的教學重點，理解趙州橋設計的
4、獨創(chuàng)性及其作用是本課時的難點。二、說教法、學法1.教法①扶放結合法授之以魚不如授之以漁。課堂教學要十分重視學法的指導，培養(yǎng)學生的自學能力和良好的讀書習慣。針對本課特點，采用舉一反三，扶放結合法。首先扶著學生學習第二段，教師點撥，使學生掌握抓重點詞理解一段話的學習方法，然后讓學生運用這一方法學習第三段，旨在教學生樂學、會學。②以讀代講法《新課標》指出：重視培養(yǎng)學生的朗讀能力，是幫助學生理解課文的重要手段。本篇課文寫趙州橋美觀部分，語言生動優(yōu)美，教學這一部分讓學生通過各種形式的讀，讀中理解，讀中體會。③直觀教學法通過投影配合使用，實驗的直觀演
5、示，激發(fā)學生學習課文的興趣，突破教學難點。2.學法與教法相適應，采用讀讀畫畫想想問問議議練練的學習方法，在扎實的語言文字訓練中理解課文，培養(yǎng)能力，陶冶情操。三、說教學流程為最大限度地發(fā)揮學生的主體作用，建構師生交流、生生交流、學生與媒體交流、與教材內容交流的立體教學結構，我將本課教學過程作如下構想，分為以下兩個大環(huán)節(jié)進行：(一)、創(chuàng)設情境，談話導入。良好的開端是成功的一半。心理學研究表明，學生對學習內容如果發(fā)生興趣，就會產生愉快的情緒和強烈的求知欲，學習就會有事半功倍的效果。教學開始，設計這樣的導語：同學們，我們重慶有四千五百多座橋，在2
6、006年5月重慶就有橋都的美譽。重慶橋多，在全國數(shù)一數(shù)二;重慶橋型多，拱橋、懸索橋、斜拉橋、梁橋和組合橋，基本上所有的橋型，重慶都有。我們一起去看看吧。(出示大屏幕)這就是我們昨天學的《趙州橋》，還記得趙州橋有什么特點嗎?你覺得趙州橋怎么樣?(師相機板書)作者也認為趙州橋非常了不起，有一個自然段專門贊美了智慧的勞動人民。請大家打開書看一看。二、引放結合，講讀課文。1、朗讀指導，領悟趙州橋的價值。指名讀第四自然段。既然是贊美，應該以怎樣語氣來讀呢?(自豪、贊美)齊讀。2、依托文本，了解趙州橋的歷史。語文學科的工具性和語言學習的實踐性，決定了
7、語文課要上成語言文字訓練課，因此第一段的教學，以練代講。趙州橋是我國寶貴的歷史遺產，也是世界寶貴的歷史遺產。趙州橋在哪里呢?它的基本情況怎么樣呢?有一個自然段專門作了介紹，是哪一個自然段呢?默讀第一自然段，數(shù)一數(shù)一共有幾句話?第一句介紹了什么?第二句呢?齊讀第一自然段。3.詞句點撥，感知趙州橋的雄偉堅固。這一段的教學，我以找出重點詞→圍繞重點詞理解→總結學習方法的思路設計。具體安排為：①承上導入：趙州橋的建造已有1300多年，也就是1300多歲了，仍然橫跨在交河上，這說明了趙州橋怎樣?(堅固)為什么趙州橋如此堅固呢?第
8、二自然段告訴了我們。②自由讀第二自然段，找出這段主要寫趙州橋的什么?(雄偉和設計)重點詞。③再找一找，這個自然段哪句話直接寫出了趙州橋的雄偉?并把它勾畫出來。生回答師板書：長50多米寬9米多④
