張金小學(xué)2014年春“清明詩會(huì)”活動(dòng)方案

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1、張金小學(xué)第六屆“清明詩會(huì)”主題活動(dòng)實(shí)施方案為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，豐潤師生道德人生，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)研究，決定在全校開展第六屆“清明詩會(huì)”主題活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德二、活動(dòng)對象：全校教師和學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月3日——4月15日四、活動(dòng)內(nèi)容本屆“清明詩會(huì)”主題活動(dòng)，主要是誦讀《弟子規(guī)》，講道德故事，做一個(gè)有道德的人?！兜茏右?guī)》是根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成，闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳

2、統(tǒng)美德、塑造有道德的人的經(jīng)典讀物。學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》，將其道德故事中的德性，倡導(dǎo)落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活和工作之中，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中做出好榜樣，帶動(dòng)社會(huì)善良風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)“做一個(gè)有道德的人”的幸福人生。五、活動(dòng)實(shí)施1.分類施教，把握階段性。不同年齡段的學(xué)生，在誦讀內(nèi)容上要有所側(cè)重。低年級段的學(xué)生只求背誦，不求理解。高年級段的學(xué)生要引導(dǎo)他們在背誦的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，領(lǐng)悟做人處事道理，規(guī)范自身-3-言行，養(yǎng)成文明禮儀，汲取人文營養(yǎng)，修養(yǎng)道德心靈。2.創(chuàng)新形式，增強(qiáng)吸引力。注重營造“誦讀《弟子規(guī)》、講道德故事、做有

3、道德的人”的育人氛圍，以音頻、視頻、書畫等生動(dòng)形式及校園廣播、電視、校園網(wǎng)、墻報(bào)、校刊（報(bào)）等載體展示活動(dòng)內(nèi)容。充分利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體，圍繞《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)、背誦及講道德故事，開展形式多樣的活動(dòng)。重點(diǎn)開展以下三個(gè)方面活動(dòng)：一是開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)（3月3日—3月15日）。各班在繼承開展《弟子規(guī)》原有誦讀活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化師生對《弟子規(guī)》的背誦與理解，將古圣先賢留下的文化寶藏，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。除小學(xué)低年級外，其他年段的學(xué)生必須能背誦與理解《弟子規(guī)》。識記形式要多樣

4、，做到師生同背與家長助背相結(jié)合，班級背誦活動(dòng)與學(xué)校背誦評比相結(jié)合。識記時(shí)間要保障，學(xué)校要保證晨誦、午讀、餐前、集會(huì)前等時(shí)間，還可以利用晨會(huì)、課間操和課外活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化識記。識記機(jī)制要完善，建立《弟子規(guī)》背誦評價(jià)機(jī)制，可以采取積分卡、考級卡、評選背誦小狀元等方式，推動(dòng)《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)落到實(shí)處。　　二是開展講道德故事活動(dòng)（3月16日—3月31日）?！兜茏右?guī)》涵括“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”等中國傳統(tǒng)美德，講與其相關(guān)的道德故事，是引導(dǎo)師生發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的有效載體。發(fā)動(dòng)師生找故事。各班-3-

5、可以在“潛江市青少年活動(dòng)中心”網(wǎng)站上下載道德故事，還可以發(fā)動(dòng)師生和家長找故事?？梢酝ㄟ^篩選有價(jià)值的道德故事，形成體系，開發(fā)學(xué)校德育校本課程。形式多樣講故事。采取校長在集會(huì)上講、德育教師在課堂上講、班主任在班會(huì)上講、優(yōu)秀學(xué)生在課間操誦讀時(shí)間講、各班學(xué)生在每節(jié)課課前講等方式，做到師生人人能講2—5個(gè)道德故事。不同層次賽故事。各校教師講故事比賽，可以組建成領(lǐng)導(dǎo)班子組、教師分年級或教研組開展活動(dòng)。在年級組、班級小組開展講故事比賽。開展一次全校性的講故事比賽，既是比賽，又是活動(dòng)成果展示。三是開展“做有道德的人”活動(dòng)

6、（4月1日—4月15日）。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，落實(shí)《弟子規(guī)》，講道德故事，小學(xué)生要做一個(gè)“講文明、有禮貌，懂孝道、有愛心，講誠信、愛學(xué)習(xí)”的人，所有教師做一個(gè)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的人。要以“清明詩會(huì)”為契機(jī)，在師生中廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，講道德、尊道德、守道德，奠定深厚的德行基礎(chǔ)，做一個(gè)有道德的人。結(jié)合“講道德故事、學(xué)道德模范、做有道德小公民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，評選出學(xué)?！笆堑赖滦」瘛焙褪小笆训赖滦」瘛?，同時(shí)評選出學(xué)?！笆堑赖陆處煛焙褪小笆训赖陆處煛?。3.知行統(tǒng)一，強(qiáng)化效果

7、。將誦讀《弟子規(guī)》和講道德故事納入教育教學(xué)計(jì)劃。要注重在學(xué)科教學(xué)中的滲透，特別在語文、歷史、德育類等課程中融入道德教育內(nèi)容-3-，在地方課程或校本課程模塊中設(shè)置“學(xué)講”課時(shí)。在“學(xué)講”過程中，引導(dǎo)師生把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓師生從“讀圣賢書”到“行君子事”再到“做一個(gè)有道德的人”。六、活動(dòng)要求1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)期間，要加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全預(yù)案和安全措施，確保每項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)萬無一失。2.精心組織活動(dòng)。精心組織，做到“五個(gè)結(jié)合”：與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育相結(jié)

8、合，與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，與大課間活動(dòng)相結(jié)合。3.注重活動(dòng)實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，注重成果展示、活動(dòng)評比、媒體報(bào)道和資料收集。2014年3月4日-3-