ca6140杠桿加工工藝及夾具設計 畢業(yè)設計

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1、攀枝花學院本科畢業(yè)設計（論文）CA6140杠桿加工工藝及夾具設計摘要摘要本設計是CA6140杠桿零件的加工工藝規(guī)程及一些工序的專用夾具設計。CA6140杠桿零件的主要加工表面是平面及孔。一般來說，保證平面的加工精度要比保證孔的加工精度容易。因此，本設計遵循先面后孔的原則。并將孔與平面的加工明確劃分成粗加工和精加工階段以保證孔的加工精度?；鶞实倪x擇以杠桿外圓面作為粗基準，以孔及其下表面作為精基準。先將底面加工出來，然后作為定位基準，在以底面作為精基準加工孔。整個加工過程選用組合機床。在夾具方面選用專用夾具?？紤]到零件的結構尺寸簡單

2、，夾緊方式多采用手動夾緊，夾緊簡單，機構設計簡單，且能滿足設計要求。關鍵詞杠桿零件，加工工藝，夾具，定位，夾緊IABSTRACTABSTRACTThispaperistodesignthecraftprocessesofmakingtheCA6140leversparepartsandsomespecializedtongsintheprocess.TheCA6140leversparepartprimarilyprocessesthesurfaceandbores.Generallyspeaking,toguaranteeth

3、eaccuracyoftheflatsurfaceprocessiseasierthanthatofthebore.Therefore,thisdesignfollowstheprinciplethatsurfacefirstandthenthebore,anddefinitelydividestheprocessofflatsurfaceandboreintocoarseprocessesandpreciseprocessestoguaranteetheboreprocesses.Thebasicchoiceistoconsi

4、der45outsidecircleasroughbasisandtoconsider25boreanditsnextsurfaceasprecisebasis.Thebottomisfirstprocessedouttobefixedpositionbasis,andprocesstheboreusingthebottomastheprecisebasis.Thewholeprocesseschoosethemachinebed.Intheaspectsoftongschoosing,specializedtongsareus

5、ed.Inconsiderationofthesimpleconstructionsizeofthespareparts,clippingbyhandsisadopted.Itissimple,andtheorganizationdesignissimple,andcansatisfythedesignrequest.KeyWordsLeverspareparts,craftproces,tongs,fixedposition,tightclipII目錄摘要ⅠABSTRSCTⅡ1緒論11.1課題背景及發(fā)展趨勢11.2夾具的基本結

6、構及設計內容12杠桿加工工藝規(guī)程設計32.1零件的分析32.1.1零件的作用32.1.2零件的工藝分析32.2杠桿加工的主要問題和工藝過程設計所應采取的相應措施42.2.1確定毛坯的制造形式42.2.2基面的選擇42.2.3確定工藝路線42.2.4機械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定52.2.5確定切削用量62.2.6確定基本工時172.3小結223專用夾具設計233.1加工工藝孔Φ25夾具設計233.1.1定位基準的選擇233.1.2切削力的計算與夾緊力分析233.1.3夾緊元件及動力裝置確定243.1.4鉆套、襯套、鉆模板

7、及夾具體設計253.1.5夾具精度分析273.1.6夾具設計及操作的簡要說明273.2粗精銑寬度為30mm的下平臺夾具設計283.2.1定位基準的選擇283.2.2定位元件的設計283.2.3定位誤差分析293.2.4銑削力與夾緊力計算293.2.5夾具體槽形與對刀裝置設計303.2.6夾緊裝置及夾具體設計3242目錄3.2.7夾具設計及操作的簡要說明333.3鉆M8螺紋孔夾具設計333.3.1定位基準的選擇333.3.2定位元件的設計343.3.3定位誤差分析353.3.4鉆削力與夾緊力的計算353.3.5鉆套、襯套、鉆模板及

8、夾具體設計363.3.6夾緊裝置的設計383.3.7夾具設計及操作的簡要說明383.4小結394總結40參考文獻41致謝4242攀枝花學院本科畢業(yè)設計1緒論1緒論加工工藝及夾具畢業(yè)設計是對所學專業(yè)知識的一次鞏固，是在進行社會實踐之前對所學各課程的一次深入的綜合性