藝體組20106總結(jié)

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1、抓好藝術(shù)教育，陶冶學(xué)生情操2009～2010學(xué)年藝體組工作總結(jié)實驗小學(xué)林靜英回顧本學(xué)期藝體組的各項工作，我們藝體教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力，藝體科教學(xué)教研水平不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。下面我主要從以下幾個方面做出匯報：一、課堂教學(xué)與教學(xué)研究通過在管理方面不斷地實踐總結(jié)，藝體組依據(jù)學(xué)科多，專業(yè)強的特點，本期繼續(xù)采取了加強備課組的分層管理方式。充分利用好兩周一次的教研活動時間，教研的效率明顯提高，得到了大家的好評，備課組內(nèi)的教研活動開展得有聲有色，富有實效，本學(xué)

2、期藝體組積極響應(yīng)學(xué)校教研室的號召，分級部進(jìn)行備課研究，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動性，氣氛和諧，效果明顯。根據(jù)音體美教學(xué)的特點，在學(xué)期一開始藝體組就確立了一種教學(xué)思想，即：讓學(xué)生在學(xué)會一些音體美基本知識的同時，學(xué)會欣賞、學(xué)會審美、學(xué)會主動參與健康運動。各學(xué)科備課組也相應(yīng)的確立了自己的課堂探索內(nèi)容。體育組在骨干教師的帶領(lǐng)下，會同年青教師的超前思維，創(chuàng)設(shè)了“在游戲中練習(xí)，在游戲中提高”的課堂教學(xué)模式，將各種練習(xí)設(shè)計成游戲的方式，讓學(xué)生積極、主動的去參與，使得教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)的各項練習(xí)中不僅鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，也學(xué)到

3、了過硬的體育技能，更為重要的是培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神，使體育課成為深受學(xué)生喜愛的一門藝體學(xué)科。音樂組在本期提出了以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣為教學(xué)主要目標(biāo)。讓學(xué)生知道素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學(xué)，而更是對學(xué)生思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育，在授課過程中不斷的滲透一些新的教學(xué)理念，做到了以學(xué)生為主體，努力讓每一個學(xué)生都參與進(jìn)來，讓更多的學(xué)生喜歡音樂課。美術(shù)組本學(xué)期在加強美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時，積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。美術(shù)組本期的教學(xué)活動也一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室

4、外寫生次數(shù)，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學(xué)生觀察實踐。在課堂教學(xué)研究上做到了認(rèn)真鉆研教材教法，設(shè)計好教案；認(rèn)真制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生每節(jié)課都有收獲；認(rèn)真寫好教學(xué)反思，總結(jié)自己的課堂教學(xué)；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生明確自己的長處與不足，促進(jìn)其更好的發(fā)展。認(rèn)真參加“人人一堂公開課”、聽評課等各種教研活動，認(rèn)真實施了校本課題研究工作，努力做到在教學(xué)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下教學(xué)，提高了思想認(rèn)識與理論水平，促進(jìn)了美術(shù)課堂教學(xué)的進(jìn)一步提高和發(fā)展。英語組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊需要有凝聚力，就離不開一份

5、良好團(tuán)隊精神。為此，英語組不斷強化整個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補短，資源共享，共同提高教學(xué)效果?？茖W(xué)組、信息

6、技術(shù)組都根據(jù)學(xué)校制定的小組互助教學(xué)的課堂改革模式進(jìn)行了探索，并且取得了一定的成效，為下一步更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。在完成學(xué)校進(jìn)行的各種研討活動的同時，我們還要求每一位教師注意對自己教學(xué)成果的總結(jié)、反思和整理。本學(xué)期35歲以下教師參加了學(xué)校青年教師賽課，35歲以上教師參加了學(xué)習(xí)說課比賽，參賽教師們在活動中積極參與，認(rèn)真對待，個個躊躇滿志，課堂下認(rèn)真鉆研，精心備課；課堂上，教師與學(xué)生平等對話，搭建起座座教師與學(xué)生、文本與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間溝通的橋梁，藝體老師的活潑生動、多才多藝，充分顯示了藝體組教師良好的教學(xué)素養(yǎng)和深厚的人文積淀。二、

7、開展課外興趣小組，適時舉辦活動，創(chuàng)造多彩的校園文化氛圍。本學(xué)期，我們分學(xué)科組建了全校范圍的田徑、籃球、鼓號隊、足球、器樂、聲樂、舞蹈、英語、美術(shù)等興趣活動小組。各位教師根據(jù)自己負(fù)責(zé)的項目制定了具體的輔導(dǎo)計劃，按計劃輔導(dǎo)，使小組活動經(jīng)?；?，既提高了學(xué)生的專長水平，又避免了“臨陣磨槍”的被動局面。受到學(xué)生的歡迎，也為提高學(xué)校的藝體水平打下了基礎(chǔ)。2009年11月，體育組成功舉辦了達(dá)標(biāo)運動會；2009年11月，學(xué)生參加縣籃球比賽女子第一名、男子第三名的優(yōu)異成績；2010年3月體育組率領(lǐng)我校田徑隊參加縣田徑運動會獲第一名的優(yōu)異成績，代表青

8、神參加市運動會獲得團(tuán)體總分第一名；2010年4月，我校乒乓球隊參加縣乒乓球比賽，獲團(tuán)體總分第三名；2010年4月2日，李智老師參加市級賽課獲得一等獎。2009年10月，眉山市第二屆“網(wǎng)脈杯”少先隊鼓樂（號）隊比賽在歡樂祥和的氣氛中進(jìn)行。本次比賽，全