浙江財經(jīng)學(xué)院會 浙江財經(jīng)學(xué)院

《浙江財經(jīng)學(xué)院會 浙江財經(jīng)學(xué)院》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、中共浙江財經(jīng)學(xué)院委員會浙江財經(jīng)學(xué)院?浙財院黨政〔2006〕1號?關(guān)于印發(fā)《浙江財經(jīng)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的通知各二級學(xué)院（部）、處室：經(jīng)全校教職工廣泛討論，反復(fù)論證，學(xué)校制定了《浙江財經(jīng)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，明確了今后五年我校發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)將該規(guī)劃印發(fā)給你們，希望大家以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步認(rèn)清形勢、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、振奮精神，堅定實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心，結(jié)合部門實際科學(xué)制定具體實施方案，扎扎實實做好各項工作，保證規(guī)劃提出目標(biāo)和任務(wù)的全面實現(xiàn)。二○○六年九月十九日20關(guān)于浙江財經(jīng)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃“十一五”時期，是我國確立小康社會

2、、和諧社會發(fā)展目標(biāo)后的第一個五年，是我國以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵時期；也是浙江省在繼續(xù)推進(jìn)城市化、工業(yè)化、信息化進(jìn)程的同時，著力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要階段，是加快“文化大省”和“教育強(qiáng)省”建設(shè)的重要時期。這一時期，我國高等教育大眾化、國際化趨勢將進(jìn)一步增強(qiáng)，建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大決策和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史使命，促使高等教育進(jìn)入側(cè)重內(nèi)涵建設(shè)和以提高質(zhì)量為主要特征的發(fā)展時期，高等教育領(lǐng)域?qū)⒊尸F(xiàn)日趨激烈的國內(nèi)和國際競爭。“十一五”時期，是我校承前啟后，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵階段，認(rèn)真做好“十一五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作意義重大，影響深遠(yuǎn)。一、“十五”歷史回

3、顧“十五”期間，學(xué)校在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校第一次黨代會和“十五”計劃提出的總體要求，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，加強(qiáng)建設(shè)，各方面工作都取得了顯著成績，使“十五”成為我校歷史上發(fā)展速度快、面貌變化最大的重要時期，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平都跨上了新的臺階，取得了令人矚目的成績?！k學(xué)層次方面。獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，20碩士點(diǎn)數(shù)量達(dá)到15個，2004年招生50余人，2005年招生70余人，在校研究生數(shù)量達(dá)到130余人。獲得國外留學(xué)生和港澳臺學(xué)生招生資格，開展了留學(xué)生教育?！笆濉逼陂g，我校每年本科招生數(shù)量由“十五”初期

4、的2200余人增加到2005年的3600余人；使全日制在校生規(guī)模由“十五”初期的6400余人增加到2005年底在校研究生和本科生合計12500余人；其間，我校共培養(yǎng)本科生7100余人?！虒W(xué)質(zhì)量方面。積極探索和實踐多樣化的人才培養(yǎng)模式，全面實施“平臺＋模塊”的人才培養(yǎng)方案；啟動精品課程建設(shè)工程，基本形成了精品課程、一類課程和一般課程三級課程建設(shè)體系，有9門浙江省精品課程，有16門校級精品課程，60多門一類課程；積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革與實踐，教學(xué)改革研究不斷深入，并取得了6項省級教學(xué)成果獎；進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，初步形成較完善的教學(xué)質(zhì)量保證體系，建立了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部

5、聯(lián)系學(xué)院制度、三級聽課制度、重點(diǎn)專業(yè)、新專業(yè)、精品課程、一類課程評估制度、學(xué)生信息員制度和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度等；順利通過了省教育廳組織的本科教學(xué)工作水平評估，為接受教育部的本科教學(xué)工作水平評估奠定了良好的基礎(chǔ)?！獙W(xué)科建設(shè)方面?！笆濉逼陂g我校的主干學(xué)科在逐步拓展，在重點(diǎn)建設(shè)社會科學(xué)和管理科學(xué)的同時，積極扶持人文科學(xué)，初步形成三大主干學(xué)科架構(gòu)。省級重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量由2個增加到5個；“浙江財經(jīng)學(xué)院政府管制與公共政策研究中心”和“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科”分別被確立為“浙江省社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地”和“浙江省省屬高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地”?！?0科學(xué)研究方面。在《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《哲學(xué)研

6、究》等國內(nèi)權(quán)威刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文490余篇，承擔(dān)國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金和教育部人文社會科學(xué)研究項目近30余項，省部級項目118項，獲得國家和省級獎勵近30余項，取得了豐碩的研究成果。——專業(yè)發(fā)展方面。我校在專業(yè)規(guī)模擴(kuò)張的同時，努力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)專業(yè)和新專業(yè)的建設(shè)，取得了明顯的成效。5年來，我校本科專業(yè)從2001年16個增加到2005年的35個，有3個本科專業(yè)被列入省級重點(diǎn)專業(yè)，有6個專業(yè)列入浙江省第一批次招生。——師資隊伍建設(shè)方面。我校在職專任教師由“十五”初期的303人增加到2005年底的781人，其中正高職務(wù)由24人增加到100人，副高職務(wù)由120余人增加到237人

7、，具有高級職稱的教師比例達(dá)43.1%；具有博士和碩士學(xué)位的教師分別達(dá)到104人和411人，有碩士、博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的65.9％。師資隊伍的整體水平明顯提高?！虒W(xué)組織與管理方面。學(xué)校二級教學(xué)管理的基本框架已經(jīng)形成，教學(xué)部門由3個分院、6個系、三個部、1個獨(dú)立學(xué)院、1個成人教育學(xué)院共計14個擴(kuò)展和整合為13個，即10個二級學(xué)院、1個部、1個獨(dú)立學(xué)院、1個成人教育學(xué)院?！k學(xué)條件方面。“十五”期間學(xué)校形成較完備的教