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《現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)指南》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊2引言1第一章現(xiàn)代遠程教育的基本知識21.1概述21.1.1遠程教育與遠程學(xué)習(xí)21.1.2遠程教育的發(fā)展歷史31.1.3現(xiàn)代遠程教育的特點51.1.4現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢81.2現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法101.2.1教學(xué)模式101.2.2現(xiàn)代遠程教育的學(xué)習(xí)方法20第二章現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)的基本技能232.1計算機網(wǎng)絡(luò)知識232.1.1什么是計算機網(wǎng)絡(luò)232.1.2Internet的幾個基本術(shù)語252.1.3接入Internet的方式272.1.4瀏覽Internet信息302.2現(xiàn)代遠程
2、教育學(xué)習(xí)的相關(guān)術(shù)語35第三章東北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)372東北農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介372東北農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育中心簡介412東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡介452網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)簡介472進入東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺的方法48?通過東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)站進入48?通過網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院主頁進入48?直接在IE瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址49II東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺的簡明操作方法502網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺的其他功能652東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理條例682統(tǒng)考知識問答792東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教
3、育學(xué)院授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的暫行規(guī)定922學(xué)生學(xué)習(xí)期間注意事項952II東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊2引言同學(xué)們，衷心地祝賀你們成為接受現(xiàn)代遠程高等學(xué)歷教育的新型大學(xué)生！并預(yù)祝你們學(xué)習(xí)生活愉快！在今后的學(xué)習(xí)生活中，你們將采用當今世界上最先進、最靈活的學(xué)習(xí)方式接受現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)。為了幫助你們更好地了解現(xiàn)代遠程教育的基本知識和特點，掌握現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能。學(xué)院編寫了《現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)指南》，希望你們在進行遠程學(xué)習(xí)之前認真學(xué)習(xí)。107東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊第一章現(xiàn)代遠程教育的基本知識1.1
4、概述1.1.1遠程教育與遠程學(xué)習(xí)從廣義上講，遠程教育是指通過遠程教學(xué)和遠程學(xué)習(xí)實現(xiàn)的各類教育與培訓(xùn)（包括各類學(xué)?；蚱渌鐣C構(gòu)組織的教育和省會生活情境中的教育）的總和。從狹義上講，遠程教育是指通過遠程教學(xué)和遠程學(xué)習(xí)實現(xiàn)的由學(xué)校和教育機構(gòu)組織實施的各類教育與培訓(xùn)的總和，也可稱為學(xué)校遠程教育或機構(gòu)遠程教育。由此可以看出，遠程教學(xué)是遠程教育的核心內(nèi)容，而遠程學(xué)習(xí)則是遠程教育對象（學(xué)習(xí)者）為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標接受教育的過程和行為。遠程教學(xué)如果單指教的過程，是指助學(xué)者（教師）通過技術(shù)媒體而不是連續(xù)面授為學(xué)習(xí)者發(fā)送課程材料并利用雙向通信設(shè)施
5、對學(xué)習(xí)者（學(xué)生）的學(xué)習(xí)活動進行指導(dǎo)或輔導(dǎo)（也稱學(xué)習(xí)支助服務(wù)或?qū)W(xué)）。如果包含了教與學(xué)的內(nèi)容，遠程教學(xué)則是指在非連續(xù)面授指導(dǎo)的情境中，助學(xué)者（教師）和學(xué)習(xí)者（學(xué)生）之間通過各類教育資源和雙向通信實現(xiàn)教與學(xué)的雙邊交互活動。107東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊遠程學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者（學(xué)生）利用各類學(xué)習(xí)資源，在沒有助學(xué)者（教師）連續(xù)面授指導(dǎo)情境下的學(xué)習(xí)行為和思維活動。遠程學(xué)習(xí)可以是指遠程教與學(xué)雙邊活動中學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為，在這種情況下，遠程學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)者的行為活動必然與遠程教學(xué)即教師的行為活動由雙邊交互活動。同時，遠程學(xué)習(xí)也可以是指
6、學(xué)習(xí)者自主組織實施的基于各類教育技術(shù)和學(xué)習(xí)資源的開放而靈活的自我學(xué)習(xí)，而與教師（教育技術(shù)和學(xué)習(xí)資源的開發(fā)設(shè)計者）并不直接發(fā)生雙向交互作用。本書介紹的遠程學(xué)習(xí)主要是指前一種學(xué)習(xí)模式?，F(xiàn)代遠程教育一般是指學(xué)校或教育機構(gòu)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要傳播手段，以構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為載體，使用多種媒體教學(xué)資源進行遠距離教學(xué)的一種教育形式。隨著信息媒體技術(shù)的快速發(fā)展，這種教育形式已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如高等學(xué)歷教育、初級教育、專業(yè)培訓(xùn)、行業(yè)培訓(xùn)等，并逐漸成為現(xiàn)代知識型社會人們終生學(xué)習(xí)的重要手段。1.1.2遠程教育的發(fā)展歷史現(xiàn)代
7、遠程教育（通常又稱為網(wǎng)絡(luò)教育）是繼函授教育和廣播電視教育后發(fā)展起來的第三代遠程教育，由于其開放、靈活的學(xué)習(xí)方式，豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源，已經(jīng)快速地發(fā)展成為當今社會的一種重要的教育形式。107東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊三代信息技術(shù)和三代遠程教育的分期表分期年代遠程教育信息技術(shù)主要媒體第一代19世紀中葉到20世紀中葉函授教育傳統(tǒng)印刷技術(shù)、郵政運輸技術(shù)、早期視聽技術(shù)印刷材料、照相、電話、幻燈、電唱、投影、早期播音第二代20世紀中葉到80年代末廣播電視教育單向傳輸為主的電子信息技術(shù)大眾媒體（廣播電視、衛(wèi)星電視）個人媒體（錄音
8、錄像、光盤、微機）遠程電子通信、計算機輔助教學(xué)第三代20世紀90年代起現(xiàn)代遠程教育雙向交互的電子信息通信技術(shù)遠程電子通信訊、無線移動通信、計算機多媒體、計算機網(wǎng)絡(luò)、知識（智能）媒體、虛擬現(xiàn)實107東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊1.1.3現(xiàn)代遠程教育的特點⑴開放性基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)方式，其最大的特點
