資源描述：
《樹立現(xiàn)代家教理念掌握科學(xué)教子方法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、樹立現(xiàn)代家教理念掌握科學(xué)教子方法眼下，我們見得最多的是：許多孩子，非名牌不看，非高檔不入，非新潮不用；窮孩了，大把花父母的血汗錢，毫不臉紅；富孩子，花起錢來，揮金如土；有的向父母要錢，稍嫌遲緩，便怒目相向；有的為要錢物，竟舉刀威逼父母；有的因自己荒唐的欲望未能得到滿足，而殺害父母或親屬。這些觸目驚心的事實，對現(xiàn)代家庭教育，早已敲響了警鐘?，F(xiàn)代家庭，獨生了女，有些家長護短，孩了驕橫，無形中演變成了家庭與學(xué)校、孩子與學(xué)校的對立。對學(xué)校的嚴(yán)格要求，家庭和孩子，往往都很反感。現(xiàn)代家庭教育，越來越不關(guān)注學(xué)校教育，不了解學(xué)校、不了解老師、
2、更不了解孩子。家長失去了對學(xué)校的熱愛，不是錯誤地把學(xué)校變成孩子的監(jiān)護人，就是錯誤地把學(xué)校當(dāng)成純粹的托兒所。因此，有孩了受到教師批評，家長便質(zhì)問、辱罵、甚至毆打教師；有孩子上體育課受點輕傷，家長就把學(xué)校和老師告上公堂，無理索賠。有孩子同加緊人發(fā)生沖突，家長若認為學(xué)校處理不公，便圍攻校長，咆哮學(xué)校。還有不少家庭，缺乏關(guān)注社會進步的熱情，不愿洞察社會的發(fā)展，不肯理會社會的要求，對社會的未來缺乏信心。在教育孩子時，看眼前的利益多，想未來的發(fā)展少，關(guān)注社會需求不足，考慮自我欲望有余，往往是一廂情愿地為孩子設(shè)計示來。大城市的，不愿意離開本
3、城去別處求學(xué)和工作；農(nóng)村的，不愿意再冋到農(nóng)村；艱苦冷門的行業(yè)，沒人報考沒人應(yīng)聘。針對冃前我國獨牛子女人格的實際狀況，如何發(fā)揮家庭教育在獨生了女人格形成中的作用，談幾點想法。一、更新教育理念?，F(xiàn)代家庭應(yīng)有現(xiàn)代觀念。李嵐清同志于1997年9月在全國屮小學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會上的講話中談到家長“望子成龍”的問題時，他說，“……有了這種心情，如果沒有科學(xué)的方法和止確的教育觀念，就可能出現(xiàn)適得其反的效果?！辈⒅v“最近的一項調(diào)查表明，我國的家庭中大量家長缺少科學(xué)的教育理論指導(dǎo)，面對孩子的教育問題無所適從?！币虼思彝サ闹饕蓡T要有現(xiàn)代的正確的
4、人才觀和價值觀。要善于學(xué)習(xí)和掌握建設(shè)社會主義的新理論，新觀點；要懂點教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解現(xiàn)代教育特點、規(guī)律和發(fā)展趨勢；要努力克服過去固有的偏見或積習(xí)；要善于抵制拜金主義、享樂主義和個人主義的侵蝕；要教育孩子樹雄心立大志，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?，F(xiàn)代家庭教育理論認為：在確保孩子身體健康的前提下，家長最重要的任務(wù)，應(yīng)是幫助孩了牢固樹立“做人第一、能力第二、成績第三”的正確理念。這在傳統(tǒng)家庭教育實踐中，早就有著成功的經(jīng)驗。雖知，健康的人格和根據(jù)需要，發(fā)展自我，學(xué)到更有用的東西，獲得更多的知識。優(yōu)良的品質(zhì)，始終是
5、?個人發(fā)展的根本基礎(chǔ)。品行端正，能力超強，有社會責(zé)任感的人，任何時候都可以現(xiàn)代家庭教育理論認為：在確保孩子身體健康的前提下，家長最重要的任務(wù)，應(yīng)是幫助孩子牢固樹立“做人第一、能力第二、成績第三”的正確理念。這在傳統(tǒng)家庭教育實踐屮，早就有著成功的經(jīng)驗。雖知，健康的人格和優(yōu)良的品質(zhì)，始終是一個人發(fā)展的根本基礎(chǔ)。品行端正，能力超強，有社會責(zé)任感的人，任何時候都可以根據(jù)需要，發(fā)展自我，學(xué)到更有用的東西，獲得更多的知識。強調(diào)德、能的重要，絕不是否定學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵是應(yīng)擺正順序和位置。如果一個人在品德上出了問題，失了良知，缺乏責(zé)任，有再多的
6、知識，都可能無用，甚至?xí)苡泻Γ瑢彝ズ蜕鐣紤?yīng)該是悲劇。古人言：“積善之家，必有余慶,積惡之家，必有余殃。善不積，不足以成名，惡不積，不足以滅身。"眼卜，就有大學(xué)生、研究生，咼分低能，在個人欲望得不到滿足或遭遇很小一點挫折時，便不顧親人、家庭的感受和社會的需要，而消沉、自毀、自殺、殺人。所以，現(xiàn)代家庭教育，應(yīng)努力從“分?jǐn)?shù)第…”的誤區(qū)小跳出來，向傳統(tǒng)回歸，把孩子的徳、能與健康人格的培養(yǎng)，放在首位。在現(xiàn)代家庭教育理論的指導(dǎo)下，我們淡化“萬般皆下品，唯有讀書高”的片面成才觀，與家長們一起共同推進素質(zhì)教育。如演講狀元秀李維霖在我校
7、就讀期間，多次在省、市、縣演講比賽屮獲獎。2005年獲湖北省煙草商業(yè)系統(tǒng)”兩個維護"演講比賽一等獎，2003年、2004年和2005年分別獲咸寧市“三看”主題愛國主義教育讀書活動、“我做合格小公民”、“說身邊的共產(chǎn)黨員講身邊的先進事跡”電視演講比賽和首屆咸寧市青少年文化藝術(shù)節(jié)“屮華魂”讀書演講比賽一等獎。還曾在湖北省青少年"看世界看中國看湖北"、青少年"三個代表"重要思想主題教育活動知識競賽和演講比賽中榮獲優(yōu)勝獎、三等獎，在咸寧市第四屆靑少年愛國主義讀書活動演講和知識競賽及首屆獨生子女演講比賽中分別獲二等獎、三等獎。在崇陽縣“
8、獨生子女演講比賽”和“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”讀書演講比賽中獲一等獎（我校獲得優(yōu)秀組織獎）。其自傳《站在石墩上向成人的世界張望》發(fā)表在北京《知心姐姐》雜志上，并擔(dān)任該雜志社小記者。今年我校學(xué)生自編自演的朗誦表演《眾手澆開普九花》獲得省、市“普九”復(fù)查組領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評，其圖片
