資源描述：
《太陽船導學案和答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、《太陽船》一、初讀感知1、泛讀課文，要求用著重號標出詩歌寫作的對象，用橫線標出詩歌的意象，找出作者寫作的思路，批注自己的閱讀理解，列出不懂之處。2、作者是按什么順序來描寫太陽船的？劃分層次，并概括內容：二、課堂探究，理解文意1.太陽在運行的過程中，色彩發(fā)生了怎樣的變化?2.“當它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆/這句詩表達了怎樣的含義？3?“當它卸下批閃爍的白銀又駛向另一個港灣J運用了怎樣的修辭手法？表達了怎樣的含義？有怎樣的表達作用？4.“但在它駛進黑暗的時候，船上卻焚起了大火”，這兩句詩表達了怎樣的內容
2、?5.三、背誦課文，探究中心【學法指導】理解中心，要找出詩歌的意象以及寄托作者情感或主旨的詩句；根據作者的寫作背景、意圖等概括出文章的中心，并理解含義；理解這個中心的深刻或新穎之處，并理解這個中心在原文中是如何表達出來的。1、詩言志，作者吳望堯借“太陽船”寄托自己什么情感呢？說一說你的理解？2、讀《太陽船》，你覺得詩人是一個怎樣的人?四、拓展延伸詩人把太陽想象成一艘范度金的巨船S你會把太陽想象成什么？仰望星空，你又會有什么新奇的想象和聯想？選擇一個天體（如星星、月亮），發(fā)揮想象和聯想，試寫詩?！就卣归喿x】紙船
3、冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。K下邊句子中的"/，5和“加粗字"分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當？（）A.我/從不肯/妄棄了/一張紙B.疊成/一只一只/很小的/船兒C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著D.這是/你
4、至愛的/女兒/含著淚/疊的2、作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情，假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么？試以“母親”的口吻把它寫出來。3、詩人常常用寫夢境的方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進入母親的夢中?；貞浤阕x過的古詩,寫出一句類似這種寫法的詩句。答案：一、K略2、明確：作者是按太陽運行的時間順序來寫作的，從早晨寫到日落時分。太陽升高以后，光芒萬丈穿過云層之后，霞光一片沒入云層之后，銀星千顆二、1、明確：金色（早晨）一一白色（升高到日落前）
5、一一紅色（日落時分）2、明確：當太陽升高以后，太陽沒有的任何阻擋，發(fā)出了萬丈光芒。3、明確：比喻。作者用“白銀"比喻陽光，用“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽光逐漸變暗，用“駛向另一個港灣“比喻太陽即將落山。作者運用比喻生動形象地表現出太陽在天空中的位置及光線的變化的，給人以美感及想像的空間。4、明確：太陽下落沒入云層，映射出晚霞一片。念。三、仁明確：寄托自己對光明與幸福的渴望，對故鄉(xiāng)與大陸的思詩人是一個充滿想象力，熱愛生活,富有童心的人。四、【拓展閱讀】1、此題考查學生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句
6、強調的內容。C句的熾”和懂著"在前面都已經出現，不應該是本句的重點。本句的重點應該是“不灰心的"每天的S所以重讀應該在這兩處。答案是：Co2、此題考查學生的想象力，只有在理解中心一一作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情的基礎上才能揣摩出母親的心理。另外要注意答題時要站在母親的角度來表達。答案言之成理即可
