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1、2011年春期小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃冉壽和一、上學(xué)期工作回顧及學(xué)生情況分析：上學(xué)期期末參加考試人數(shù)36人，及格率79.3%，平均分81.8分，最高分86分，最低分25，優(yōu)生率75%.本班學(xué)生總體上說(shuō)比較愛(ài)學(xué)，對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)大部分學(xué)生能扎實(shí)的掌握。但也有部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。本學(xué)期將針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，切實(shí)提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。二、本冊(cè)教材分析：教學(xué)任務(wù)：本冊(cè)教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)，比例，圓柱與圓錐，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角，整理和復(fù)習(xí)等五
2、個(gè)部分。教學(xué)要求：1、初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)；使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱體表面積的計(jì)算公式，學(xué)會(huì)正確計(jì)算它們的體積。3、學(xué)會(huì)繪制統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，知道統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能看懂、分析統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)所說(shuō)明的問(wèn)題。4、數(shù)學(xué)廣角主要是讓學(xué)生利用抽屜原理解決實(shí)際問(wèn)題。5、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學(xué)會(huì)解答比較容易的比例應(yīng)用題。6、通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理，鞏固和深化所學(xué)的數(shù)
3、學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算和解題能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考、不怕困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐，比例的應(yīng)用，小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。三、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動(dòng)的情境，努力構(gòu)建“和諧有效”課堂，通過(guò)操作、觀察、討論、比較等活動(dòng)，先形象具體，后抽象概括，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。2、在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使學(xué)生了解知識(shí)間的橫向聯(lián)系?！?、在教學(xué)中要重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類(lèi)推能力。4、抓好育尖
4、補(bǔ)差工作，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課。四、課時(shí)安排????六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了69課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握：?一、負(fù)數(shù)3課時(shí)考試、講評(píng)3課時(shí)?二、圓柱與圓錐?1．圓柱………………………………………………………6課時(shí)左右?2．圓錐………………………………………………………2課時(shí)左右????整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………1課時(shí)考試、講評(píng)3課時(shí)?三、比例?1．比例的意義和基本性質(zhì)……………………………4課時(shí)左右?
5、72．正比例和反比例的意義……………………………4課時(shí)左右?3．比例的應(yīng)用…………………………………………?5課時(shí)左右?整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………….1課時(shí)考試、講評(píng)3課時(shí)??四、統(tǒng)計(jì)2課時(shí)?五、數(shù)學(xué)廣角3課時(shí)?六、整理和復(fù)習(xí)（27課時(shí)）?1．?dāng)?shù)與代數(shù)………………………………………………10課時(shí)左右?2．空間與圖形……………………………………………9課時(shí)左右?3．統(tǒng)計(jì)與概率……………………………………………4課時(shí)左右?4．綜合應(yīng)用……………………………………………………….
6、4課時(shí)?七、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)………………………………………………..1課時(shí)節(jié)約用水…………………………………………………………..1課時(shí)7《六年級(jí)班主任工作計(jì)劃》冉壽和一、學(xué)生基本情況分析：全班共有學(xué)生36人，其中男生17名，女生19名，其中轉(zhuǎn)入新生2名。一、學(xué)生基本情況分析：從上一學(xué)年度看，該班學(xué)生大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具備較強(qiáng)的集體主義觀念，并積極參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。具有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，同學(xué)間有了一定的了解
7、，懂得如何與同學(xué)友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，對(duì)自己也有了較清楚的認(rèn)識(shí)，初步具有了愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)校、愛(ài)班的感情，懂得了尊重他人，孝敬父母。有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學(xué)生們有了一定的安全意識(shí)和安全防衛(wèi)知識(shí)。通過(guò)一周的觀察，新來(lái)的2位學(xué)生還不習(xí)慣，思想和學(xué)習(xí)都很懶散，不能跟上班級(jí)前進(jìn)步伐，看來(lái)還需要發(fā)揮集體的力量來(lái)幫助他們。從整體來(lái)看，全班的思想水平還是參差不齊的，特別是班上有少數(shù)同學(xué)是留守孩子家庭，在思想上、行為習(xí)慣上、心理上都與一般學(xué)生有較大的差異，本期要在這部
8、分學(xué)生身上多花些工夫。也有部分學(xué)生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律觀念淡泊，本期要多了解這些學(xué)生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高。二、本期工作目標(biāo)班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，培養(yǎng)健康向上的班集體，本期特?cái)M訂如下目標(biāo)：1
